
- •Тема 1. «Овощи, огород»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу об овощах со словами игры «Описываем».
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…».
- •12. «Слова – родственники».
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •Тема 2. «Фрукты, сад»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о фруктах со словами игры «Описываем».
- •1. «Геометрическая мозаика».
- •2. «По адресу найди».
- •10. «Потому что».
- •13. «Соседи».
- •15. «Путаница».
- •Тема 3. «Осень. Деревья. Кусты»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что».
- •12. «Слова-родственники».
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •Тема 4. «Осень. Лес. Ягоды. Грибы»
- •1. «Описываем».
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о грибах и ягодах со словами игры «Описываем».
- •«Геометрическая мозаика».
- •2. «Адрес назови».
- •6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
- •10. «Потому что».
- •13. «Соседи».
- •14. «Путаница».
- •Тема 5. «Осень. Перелетные птицы»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о птицах со словами игры «Описываем».
- •1. «Волшебные очки». Рассматриваем окружающие предметы. Находим всё…
- •6. «Подходит – не подходит, потому что».
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •18. «Сложенные слова»
- •Тема 6. « Одежда»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу об одежде со словами игры «Описываем».
- •10. «Потому что».
- •12. «Слова - родственники».
- •13. «Соседи».
- •15. «Путаница».
- •Тема 7. «Обувь»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу об обуви со словами игры «Описываем».
- •6. «Подходит – не подходит, потому что».
- •12. «Слова-родственники».
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •Тема 8. «Наше тело и уход за ним»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о частях тела человека со словами игры «Описываем».
- •6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
- •10. «Потому что».
- •13. «Соседи».
- •15. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова».
- •Тема 9. «Семья. Игрушки»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о членах своей семьи.
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •19. «К слову символ подбери»
- •Тема 10. «Поздняя осень»
- •10. «Потому что».
- •13. «Соседи».
- •15. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова»
- •Тема 11. «Зимующие птицы»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что».
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •18. «Сложенные слова»
- •(Снегири)
- •Тема 12. «Домашние птицы и их птенцы»
- •10. «Потому что…».
- •13. «Соседи»
- •15. «Путаница».
- •Тема 13. «Начало зимы»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…».
- •13. «Кто живёт между…»
- •15. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова
- •Тема 14. «Зимние забавы и виды спорта»
- •10. «Потому что».
- •13. «Соседи»
- •14. «Путаница»
- •Тема 15. «Новый год»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…»
- •13. «Кто живёт между…»
- •15. «Путаница»
- •17. «Сложенные слова»
- •Тема 16. «Домашние животные и их детёныши»
- •1. «Геометрическая мозаика». (ü) - пауза для обдумывания инструкции, её выполнения.
- •10. «Потому что».
- •13. «Сложенные слова».
- •14. «Путаница».
- •1.H Кот мяукает, песни поёт,
- •Тема 17. «Дикие животные и их детёныши»
- •17. «Сложенные слова».
- •Тема 18. «Обитатели Севера, Юга, водных просторов»
- •1. «Геометрическая мозаика». (ü) - пауза для обдумывания инструкции, её выполнения.
- •10. «Потому что».
- •12. «Сложенные слова».
- •13. «Путаница»
- •Тема 19. «Продукты питания».
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…»
- •14. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова»
- •Тема 20. «Посуда. Электроприборы»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о посуде со словами игры «Описываем».
- •10. «Потому что».
- •14. «Путаница»
- •Тема 21. «Мебель. Квартира. Электроприборы»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о мебели со словами игры «Описываем».
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…»
- •14. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова»
- •Тема 22. ««Защитники Отечества. Военные профессии»
- •6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
- •10. «Потому что».
- •13. «Путаница».
- •Тема 23. «Ранняя весна»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что»
- •14. «Путаница».
- •3. Почему в народе говорят: h Скворец – весны гонец. * Февраль богат снегом, а апрель водою. Q Весенний день год кормит.
- •Тема 24. «Мамин праздник. Профессии наших мам»
- •6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
- •10. «Потому что».
- •13. «Путаница».
- •Тема 25 «Профессии. Инструменты»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…»
- •13. «Путаница».
- •(Н. Нищева)
- •(В.Степанов)
- •Тема 31. «День Победы»
- •13. «Путаница».
- •15. «Сложенные слова»
- •Тема 32. «Поздняя весна. Цветы»
- •6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
- •10. «Потому что».
- •13. «Путаница».
- •*Мать -и-мачеха
- •Тема 33. «Школа. Профессии»
- •1. «Волшебные очки».
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…»
- •14. «Путаница».
- •Тема 34. «Времена года. Лето».
- •2. «По адресу найди».
- •7. «Лишний, потому что…».
- •10. «Потому что».
- •13. «Путаница».
6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
учительница, портниха, медсестра … - это… |
- люди; *- название профессий; Q- название женских профессий. |
цветы, поделки, уборка…- это… |
, * , Q- подарки мамам к празднику. |
весна, март, апрель… - это… |
, * - время; Q- весеннее время. |
7. «Лишний, потому что…» (А-24)
- Врач (1), мама, сестра. * - Воспитатель, учитель, бабушка (2), врач (3), школа (1).
- Повар, учитель, весна (1). - Сын, дочь, мама (3), цветы (2), учиться (1).
Q - Вяжет, готовит (3), шьёт, бабушка (2), на (1).
- Весна (3), март, декабрь (4), апрель, капель (2), подснежник (1).
- Апельсин (2), утро, вечер, пятница (4), вкусный (1), мимоза (3).
8. «У меня – у нас – нет». (В-2). Играем со словами словаря.
подарок – подарки – подарков;
* интересный подарок – интересные подарки – интересных подарков.
Q мой интересный подарок – наши интересные подарки – наших интересных подарков.
9. «Слово изменяй, на вопросы отвечай» Играем со словами:
- мама, праздник; * - подарок, настроение; Q - поздравление, цветы.
10. «Потому что».
Нужно заранее готовить подарки к празднику, потому что… (изготовление хорошего подарка требует много времени и сил; будет время исправить, добавить что-то к уже сделанному) |
* Помогать маме и бабушке нужно всегда, а не только в праздники, потому что (они будут очень рады и не так устанут за день, смогут больше поиграть с таким заботливым и добрым ребёнком как ты) |
Q Самый лучший подарок маме от ребёнка – его старание и послушание, потому что…(каждая мама радуется, когда её ребёнок старается, послушно делает то, что она просит) |
11. «Сосчитай-ка». (В-8)
- 1, 2, 3, 4, 5 + «мой» |
* - * - 1, 3, 5 + признак |
- Q- 1, 3, 5 + признак + «мой»/ 2 признака |
Мой подарок, моя сестра |
Хрупкая мимоза, весенний букет |
Моя любимая открытка, праздничное весеннее поздравление |
1 мой подарок, 2 моих подарка, 3 моих подарка, 4 моих подарка, 5 моих подарков.
1 моя мимоза, 2 мои мимозы, 3 мои мимозы, 4 мои мимозы, 5 моих мимоз.
* - 1 интересный подарок, 3 интересных подарка, 5 интересных подарков.
1 хрупкая мимоза, 3 хрупкие мимозы, 5 хрупких мимоз.
Q - 1 мой интересный подарок, 3 моих интересных подарка, 5 моих интересных подарков.
1 жёлтая хрупкая мимоза, 3 жёлтые хрупкие мимозы, 5 жёлтых хрупких мимоз.
12. «Слова-родственники». (В-9).
Слова-корни: - мама, подарок; * - праздник, помощь; Q- семья, здоровье.