- •Тема 1. «Овощи, огород»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу об овощах со словами игры «Описываем».
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…».
- •12. «Слова – родственники».
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •Тема 2. «Фрукты, сад»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о фруктах со словами игры «Описываем».
- •1. «Геометрическая мозаика».
- •2. «По адресу найди».
- •10. «Потому что».
- •13. «Соседи».
- •15. «Путаница».
- •Тема 3. «Осень. Деревья. Кусты»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что».
- •12. «Слова-родственники».
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •Тема 4. «Осень. Лес. Ягоды. Грибы»
- •1. «Описываем».
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о грибах и ягодах со словами игры «Описываем».
- •«Геометрическая мозаика».
- •2. «Адрес назови».
- •6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
- •10. «Потому что».
- •13. «Соседи».
- •14. «Путаница».
- •Тема 5. «Осень. Перелетные птицы»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о птицах со словами игры «Описываем».
- •1. «Волшебные очки». Рассматриваем окружающие предметы. Находим всё…
- •6. «Подходит – не подходит, потому что».
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •18. «Сложенные слова»
- •Тема 6. « Одежда»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу об одежде со словами игры «Описываем».
- •10. «Потому что».
- •12. «Слова - родственники».
- •13. «Соседи».
- •15. «Путаница».
- •Тема 7. «Обувь»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу об обуви со словами игры «Описываем».
- •6. «Подходит – не подходит, потому что».
- •12. «Слова-родственники».
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •Тема 8. «Наше тело и уход за ним»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о частях тела человека со словами игры «Описываем».
- •6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
- •10. «Потому что».
- •13. «Соседи».
- •15. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова».
- •Тема 9. «Семья. Игрушки»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о членах своей семьи.
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •19. «К слову символ подбери»
- •Тема 10. «Поздняя осень»
- •10. «Потому что».
- •13. «Соседи».
- •15. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова»
- •Тема 11. «Зимующие птицы»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что».
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •18. «Сложенные слова»
- •(Снегири)
- •Тема 12. «Домашние птицы и их птенцы»
- •10. «Потому что…».
- •13. «Соседи»
- •15. «Путаница».
- •Тема 13. «Начало зимы»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…».
- •13. «Кто живёт между…»
- •15. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова
- •Тема 14. «Зимние забавы и виды спорта»
- •10. «Потому что».
- •13. «Соседи»
- •14. «Путаница»
- •Тема 15. «Новый год»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…»
- •13. «Кто живёт между…»
- •15. «Путаница»
- •17. «Сложенные слова»
- •Тема 16. «Домашние животные и их детёныши»
- •1. «Геометрическая мозаика». (ü) - пауза для обдумывания инструкции, её выполнения.
- •10. «Потому что».
- •13. «Сложенные слова».
- •14. «Путаница».
- •1.H Кот мяукает, песни поёт,
- •Тема 17. «Дикие животные и их детёныши»
- •17. «Сложенные слова».
- •Тема 18. «Обитатели Севера, Юга, водных просторов»
- •1. «Геометрическая мозаика». (ü) - пауза для обдумывания инструкции, её выполнения.
- •10. «Потому что».
- •12. «Сложенные слова».
- •13. «Путаница»
- •Тема 19. «Продукты питания».
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…»
- •14. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова»
- •Тема 20. «Посуда. Электроприборы»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о посуде со словами игры «Описываем».
- •10. «Потому что».
- •14. «Путаница»
- •Тема 21. «Мебель. Квартира. Электроприборы»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о мебели со словами игры «Описываем».
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…»
- •14. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова»
- •Тема 22. ««Защитники Отечества. Военные профессии»
- •6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
- •10. «Потому что».
- •13. «Путаница».
- •Тема 23. «Ранняя весна»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что»
- •14. «Путаница».
- •3. Почему в народе говорят: h Скворец – весны гонец. * Февраль богат снегом, а апрель водою. Q Весенний день год кормит.
- •Тема 24. «Мамин праздник. Профессии наших мам»
- •6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
- •10. «Потому что».
- •13. «Путаница».
- •Тема 25 «Профессии. Инструменты»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…»
- •13. «Путаница».
- •(Н. Нищева)
- •(В.Степанов)
- •Тема 31. «День Победы»
- •13. «Путаница».
- •15. «Сложенные слова»
- •Тема 32. «Поздняя весна. Цветы»
- •6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
- •10. «Потому что».
- •13. «Путаница».
- •*Мать -и-мачеха
- •Тема 33. «Школа. Профессии»
- •1. «Волшебные очки».
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…»
- •14. «Путаница».
- •Тема 34. «Времена года. Лето».
- •2. «По адресу найди».
- •7. «Лишний, потому что…».
- •10. «Потому что».
- •13. «Путаница».
14. «Путаница».
Ранней весной выпадает первый снег. * Ранняя весна начинается с апреля.
Витя заметил, что на почках набухают деревья. Сразу после марта будет май.
Q Солнышко пригревать. Снег таять. Ручьи бежать. Весна наступать.
В каждое предложение добавь Слово-признак.
15. «Поём» Учим букву «Д».
16. «К символу слово подбери». Символы – слово-предмет, слово-действие, слово-признак и символ предлогов
-
- с, у, над, под
* , Q - с, у, из, за
17. «К слову символ подбери»
Наступать, у, весенний, светлый, греть, весна, зима. |
* Зеленеть, звонкий, за, почка, ранний, журчание, появляться |
Q Погожий, пробуждение, пробиваться, мартовский, первоцвет, пробуждаться |
18. «Моделируем»
Над землёй взошло солнышко. Зелёная трава спит под снегом. |
* Заяц прятался за рыхлым сугробом. Ранней весной воробей напьётся из лужи. |
Q За суровыми зимним холодами идёт долгожданная весенняя оттепель. По земле бегут, журчат, искрятся первые весенние ручейки. |
19. «Составляем» Играем по набору Ж - 8 с предлогом
-
- под
* , Q - за
20. «Загадываем». Играем со словами игры «Описываем».
«Сочиняем. Запоминаем»:
1. h Помощники весны
Лёня с Петей,
Взяв лопаты,
Помогать пришли весне.
Разбивают лёд ребята
И разбрасывают снег.
Посмотрел на них с укором
Снеговик из-под ведра:
- Этак мне придётся скоро
Убираться со двора!
(Г.Ладонщиков)
* Март
Отшумели все метели,
И морозы не трещат.
С крыш закапали капели,
И сосульки в ряд висят.
Веселее и теплее
Стали мартовские дни.
В нашем садике в аллеях
Уж проталины видны.
(В. Алфёроав)
QКапель
На солнышке согрелась ель.
Подтаяла сосна.
Идёт апрель, звенит капель.
В лесу у нас весна.
По снегу капельки стучат:
«Подснежник хватит спать!»
А шубки белок и зайчат
С утра мокры опять.
...Но всё же март, а не апрель...
Чуть солнышко зайдёт,
Смолкает звонкая капель
И вновь на ветках лёд.
(З. Александрова)
2.hПо ней кораблики пускают,
Когда уходят холода.
Жаль только мамы отпускают
Туда побегать не всегда!
(лужа)
hВ лесу - бежит,
С горы - несётся,
В густой траве –
Спешит ползком,
И весь, до дна,
Светясь от солнца,
Поёт прозрачным голоском.
(ручей)
* Первым вылез из темницы
На проталинке.
Он мороза не боится,
Хоть и маленький
(подснежник)
* Эти маленькие бочки
Распечатает весна,
А пока в них спят листочки
И растут во время сна.
(почки)
Q Висит за окошком
Кулёк ледяной.
Он полон капели
И пахнет весной.
(сосулька)
Q Он в году по счёту третий
Мамин праздник с ним мы
встретим.
(март)
3. h Всё очнулось ото сна,
Всё цветёт - пришла ...
( весна) (№13, с.107)
hТолько снег сойдёт едва -
На лужайке уж ...
(трава)(№13,101)
* Снег в лесу. Сугробов много.
Но слышна синицы трель.
С крыши прямо на дорогу
Звонко капает ...
(капель) (№1,с. 85)
* Вот цветы лежат на парте -
Дарим их девчонкам в ...
(марте)(№13,108)
Q Ой, беда! Ой, беда!
Тает снег, кругом вода,
Не обуешь валенки,
На снегу…
(проталинки)(№1 с.85)
Q Будит утром нас капель
В гости спешит к нам месяц ....
(апрель)
Q Куртки тёплые снимай -
На дворе ведь скоро ...
(май)
Не хотелось зиме уходить. Решила она обмануть молодую весну и похозяйничать ещё на земле…
На толстую сосульку посветило солнышко. Сосулька согрелась под его лучами и начала таять, рассыпая вокруг искристые звонкие капельки. А одна капелька-искринка упала на шапку маленькой Наташе и отправилась на ней в интересное путешествие ...
1. Рассмотри 3 картины весны из серии «Месяцы года» (Г-9). Работай с ними по алгоритму.
2. Определи, чем отличаются приметы: h марта и мая; * марта и апреля; Q апреля и мая.