2. «По адресу найди».

Ребёнок находится в своей комнате, ищет, показывает и называет то, что просит его взрослый: «Покажи и назови то,:

- 1) что находится над твоей головой (потолок), 2) что находится под твоими ногами (пол );

* - 1) стань лицом к окну - что находится перед тобой (окно); 2) стань справа от шкафа, назови, что находится справа от тебя (шкаф).

Q - стань спиной к стене, назови, что находится сзади тебя (стена).

3. «Пальчик на прогулку». (ü) - пауза для повторения инструкции, её выполнения;

 - на двух руках – большие пальчики (ü) – на прогулку; на двух руках – указательные пальчики (ü) – на прогулку.

* - на правой руке большой пальчик (ü) - на прогулку; на левой руке мизинчик (ü) – на прогулку

Q - на левой безымянный (ü) - на прогулку; на правой такой же пальчик как и на левой (ü) – на прогулку.

4. «Скажи наоборот». Играем со всеми подчёркнутыми словами словаря.

5. «Скажи по-другому». Играем со всеми выделенными словами словаря.

6. «Одним словом назови, продолжи ряд».

 - слива, груша, лимон… - это… (фрукты); - осень, зима, весна…– это… (времена года).

* - косточка, мякоть, кожура…– это… (составные части фруктов); - сажать, зреть…– это… (слова-действия)

Q - овощевод, садовод… – это… (название профессий); - ветер, дождь…– это… (явления природы).

7. «Лишний, потому что…». (А-2)

 - Яблоко, помидор (1), груша. * - Груша (2), сок (1), лимон, грейпфрут.

- Дождь (1), апельсин, слива. - Садовод (2), сад, огород, утро (1).

Q - Осень (2), яблоко, апельсин (4), лук (3), груша, зреет (1).

- Ветер (1), черешня, вишня, сад (2), слива (4), саженец (3) .

- Понедельник (1), вермишель (3), свёкла, огурец, киви (4), лопата (2).

8. «У меня – у нас – нет». (В-2). Играем со словами словаря.

 яблоко - яблоки; *, Q яблоко – яблоки – яблок

9. «Слово изменяй, на вопросы отвечай». Играем со словами:

-,лимон, слива; * – груша, апельсин; Q – ананас, грейпфрут.

10. «Потому что».

 1. Незрелые фрукты есть нельзя, потому что…(они вредные и невкусные; ими можно отравиться; они не успеют созреть, чтобы стать вкусными и т.п.) 2. Перед едой надо обязательно мыть фрукты, потому что…

* 1. Фрукты срывают с дерева аккуратно, потому что 2. Незрелые фрукты нельзя срывать с дерева, потому что…

Q 1. Нужно чаще пить фруктовый сок, потому что… 2. Нужно белить стволы фруктовых деревьев весной и осенью, потому что…

11. «Сосчитай-ка». (В-8).

  - числительные 1, 2, 3, 4, 5	* - * - числительные 1, 3, 5	- - Q- числительные 1, 3, 5, 7
Груша, яблоко, апельсин	Мандарин, ананас, черешня	Гранат, грейпфрут, соковыжималка

1 груша, 2 груши, 3 груши, 4 груши, 5 груш.

12. «Слова-родственники». (В-9)

 – яблоня, яблоко, Яна. * – сад; салат, садовый; Q– зрение, созрели, зреют;

фруктовый, овощи, фрукты. сливки, сливовый, слива. сортовой, сорняк, сорт.