1. «Геометрическая мозаика». (ü) - пауза для обдумывания инструкции, её выполнения.

 Из всех фигур выбирай овалы (ü), а из них отбери маленькие (ü). Оставь только зелёный.

* 1. Из всех фигур отбери прямоугольники (ü), из них фигуры маленького размера (ü), из оставшихся – фигуры зелёного цвета. 2.Находи фигуры по заданным в таблице условиям, называя их.

Q 1. Выбирай фигуры по условиям таблицы. 2. Найди фигуры одинакового цвета и формы (1.8) (2,7), среднего размера (3,5,6) (®)

условия	1	2	3	4	5	6	7	8
форма
цвет	Красный	Зелёный.	Красный.	Зелёный.	Зелёный.	Зелёный	Зелёный.	Красный
размер	Маленький	Большой	Средний.	Маленький.	Средний.	Средний.	Маленький	Большой.

2. «По адресу найди». Используется «Поле чудес» (Приложение Д). В середине «Поля» - картинка.

 - Покажи то, что на «Поле чудес» находится 1) сверху над картинкой; 2) внизу, под картинкой; 3) слева от картинки;

* - Покажи и назови цвет: 1) всех самых верхних квадратов «Поля чудес», 2) самых нижних квадратов; 3) крайних слева квадратов; 4) крайних справа квадратов.

Q - Покажи и назови цвет: 1) верхнего левого квадрата; 2) самого нижнего правого квадрата.

3. «Пальчик на прогулку». (ü) - пауза для повторения инструкции, её выполнения.

 На двух – указательный и средний (ü) – на прогулку; на двух – большой и мизинчик (ü) – на прогулку

* На левой – мизинец и большой (ü), на правой – средний (ü) – на прогулку; на левой – указательный (ü), на правой – большой (ü) – на прогулку

Q На правой – мизинец и средний, на левой – большой (ü) – на прогулку; на правой – безымянный, на – левой – средний и большой (ü) – на прогулку.

4. «Скажи наоборот». Играем со всеми подчёркнутыми словами словаря.

5. «Скажи по-другому». Играем со всеми выделенными словами словаря.

6. «Одним словом назови, продолжи ряд».

акула, касатка, морж …- это…	 - обитатели водных просторов; * - живые существа, обитатели водных просторов; Q - живые существа, обитатели водных просторов, хищники.
карась, лещ, сом…- это…	 - рыбы; * - живые существа, рыбы; Q - живые существа, рыбы, обитатели рек
зебра, антилопа, кенгуру… - это…	 - дикие животные; * - дикие животные жарких стран; Q - дикие животные жарких стран, травоядные.

7. «Лишний, потому что…» (А-18)

 - Слон, кошка (1) крокодил. * - Антилопа, зебра, пустыня (1), тигр (2).

- Лев (1), хвост, лапа. - Бежит, прыгает, кенгуру (1), спит (2).

 - Зебра (2), река, море, пробегать (1), пустыня (3).

- Кенгурёнок, лисёнок (4), кротёнок (3), слон (2), длинноухий (1), львёнок

- Зима (1), орёл (2), тигр, лев, кит (3), слониха (4)

8. «У меня – у нас – нет». (В-2) Играем со словами словаря.

слон - слона * слон – слоны – слонов;

Q огромный слон – огромные слоны – огромных слонов.

9. «Слово изменяй, на вопросы отвечай» Играем со словами:

- зебра, слон; * - гиена, крокодил; Q - кенгуру, осьминог.