10. «Потому что…».

1.Цыплят держат в тепле, потому что… (они очень маленькие и бояться холода; в тепле они быстрее растут). 2. Нельзя дразнить взрослого гуся, потому что…

* 1 .Наседка очень внимательно следит за цыплятами, потому что…(она заботливая мама; слабые цыплята часто нуждаются в её помощи). 2. В птичнике всегда должна быть чистая вода в поилках, потому что…

Q 1.Птичий помёт не выбрасывают, потому что … (это хорошее удобрение). 2. Нельзя домашних птиц пускать в огород, потому что…

11. «Сосчитай-ка». (В-8)

 - числительные 1, 2, 3, 4, 5	* - * - числительные 1, 3, 5 + «мой» (моя)	- - Q- числительные 1, 3, 5 + признак
Петух, яйцо, цыплёнок.	Моя гусыня, мой курятник	Важный индюк, заботливая наседка

 1 петух, 2 петуха, 3 петуха, 4 петуха, 5 петухов.

* - 1 мой петух, 3 моих петуха, 5 моих петухов

1 моя курица, 3 мои курицы, 5 моих куриц.

Q - 1 пёстрый петух, 3 пёстрых петухов, 5 пёстрых петухов.

1 белая курица, 3 белые курицы, 5 белых куриц.

12. «Слова - родственники». (В-9).

Слова-корни:  - птица, курица; * - гусь, корм; Q- рост, сидеть.

13. «Соседи»

 утра (ночь и день); * декабря (ноябрь и январь); Q завтра (сегодня и послезавтра);

зимы (осень и весна). среды (вторник и четверг). воскресенья (суббота и понедельник).

14. «У меня – у Гнома». (В-6). Играем со словами словаря.

цыплёнок – цыплёночек.

15. «Путаница».

Трава щиплет гуся. * Гуси выпили корм и съели воду.

Курица кормит птичницу. Белые куры уплыли на середину пруда.

Q Пестрый цыплята сидеть спина на курица.

Смелая индюшонок ходить хлев в один.

16. «Чей? Чья? Чьё? Чьи?» (В-5.1). Играем со словами таблицы

хвост лапа перо крылья

куриный куриная куриное куриные

17. «Семья». Играем со словами из таблицы (В-7).

18. «Поём». Учим букву «П».

19. «К символу слово подбери». Символы – слово-предмет, слово-действие, слово-признак и символ предлогов

 - на, в

* , Q - над, под, от

20. «К слову символ подбери»

 Пушистый, в, корм, кудахтать, клевать, птичий, корм

* Кладка, на, гоготать, гусыня, остроклювый, под, высиживать, звонкоголосистый.

Q Неуклюжий, над, откармливать, селезень, выводок, от, водоплавающий

21. «Моделируем»

 В гнезде лежат куриные яйца. Мама насыпает зерно в кормушку.

* цыплёнок спрятался под крыло квактухи. Утка отплыла от берега.

Q Маленькие пушистые цыплята спрятались от курицы. От яркого солнышка блестят разноцветные перышки молодого селезня.

22. «Составляем» Играем по набору Ж - 7 с предлогом

 - в

* , Q - от

23. «Загадываем». Играем со словами игры «Описываем».

«Сочиняем. Запоминаем»:

1. h Кура-курочка моя,

У тебя теперь семья!

На земле лежат скорлупки,

Рядом милые малютки.

(С. М. Евсеенко)

* Ах красавец-петушок!

На макушке - гребешок,

А под клювом то бородка.

Очень гордая походка:

Лапы кверху поднимает,

Важно головой кивает.

Раньше всех петух встаёт,

Громко на заре поёт:

- Ку- ка- ре-ку! Хватит спать!

Всем давно пора вставать!

QЦыплёнок

Цветут цветочки у крыльца,

Цыплёнок вышел из яйца, Он маме курице принёс

Цветок, который рядом рос.

И целый день потом играл

И маме гусениц искал.

(Н.Владимирова)

2.h По лужку он важно бродит,

Из воды сухим выходит,

Носит красные ботинки

Дарит мягкие перинки.

(гусь)

● Съем червя, попью водицы,

Хлебных крошек поищу,

А потом снесу яичко,

Ребятишек угощу.

(курица)

* Удивительный ребёнок!

Только вышел из пелёнок,

Может плавать и нырять,

Как его родная мать.

(утёнок)

* Узнаёте молодца?

Только вышел из яйца-

Сразу ножками пошёл,

Крошку хлебную нашёл,

Осмотрел внимательно,

Съел самостоятельно!

(цыплёнок)

Q Натужится

Напружинится,

Начнёт болтать,

По-чудному лопотать.

(индюк)

Q Ходит вразвалку,

Плывёт утюжком.

В пруду поныряет

И снова пешком.

Лапы широкие,

Сплющенный нос…

Что это за птица?

Ответь на вопрос!(утка)

3. h За цыплят волнуется,

Громко квохчет...

( курица)

● Из скорлупок без пелёнок

Вылез жёлтенький …

(цыплёнок)(№13,135)

* Солнца луч едва потух

На насест спешит...

(петух) (№13 с.135)

Q Этот гость из южных стран,

Словно радуга...

(фазан) (В. Степанов)

Q Он надутый, грозный, важный,

С ним подружится не каждый.

Хвост - как веер, клюв как крюк,

Эту птицу звать …

(индюк) (В. Степанов)

4. Решили куры стать перелётными птицами. Когда настала осень ...

Подложила кукушка яйцо в гнездо курицы-наседки ...

5. 1. Рассмотри наборное полотно Г-11.

2. Размести домашних птиц на полотне.

3. Работай с картиной по алгоритму.

4. hПочему домашние гуси и утки не улетают на юг?

* Как ты думаешь, если цыплят высиживала утка, пойдут ли они с ней купаться? Почему?

Q Почему гуси и утки плавают по воде, а их перышки не мокнут.

5. Объясни:

hКак с гуся вода. * Каждый петух по-своему поёт.

• У всякой пташки свои замашки