- •Тема 1. «Овощи, огород»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу об овощах со словами игры «Описываем».
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…».
- •12. «Слова – родственники».
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •Тема 2. «Фрукты, сад»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о фруктах со словами игры «Описываем».
- •1. «Геометрическая мозаика».
- •2. «По адресу найди».
- •10. «Потому что».
- •13. «Соседи».
- •15. «Путаница».
- •Тема 3. «Осень. Деревья. Кусты»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что».
- •12. «Слова-родственники».
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •Тема 4. «Осень. Лес. Ягоды. Грибы»
- •1. «Описываем».
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о грибах и ягодах со словами игры «Описываем».
- •«Геометрическая мозаика».
- •2. «Адрес назови».
- •6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
- •10. «Потому что».
- •13. «Соседи».
- •14. «Путаница».
- •Тема 5. «Осень. Перелетные птицы»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о птицах со словами игры «Описываем».
- •1. «Волшебные очки». Рассматриваем окружающие предметы. Находим всё…
- •6. «Подходит – не подходит, потому что».
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •18. «Сложенные слова»
- •Тема 6. « Одежда»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу об одежде со словами игры «Описываем».
- •10. «Потому что».
- •12. «Слова - родственники».
- •13. «Соседи».
- •15. «Путаница».
- •Тема 7. «Обувь»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу об обуви со словами игры «Описываем».
- •6. «Подходит – не подходит, потому что».
- •12. «Слова-родственники».
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •Тема 8. «Наше тело и уход за ним»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о частях тела человека со словами игры «Описываем».
- •6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
- •10. «Потому что».
- •13. «Соседи».
- •15. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова».
- •Тема 9. «Семья. Игрушки»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о членах своей семьи.
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •19. «К слову символ подбери»
- •Тема 10. «Поздняя осень»
- •10. «Потому что».
- •13. «Соседи».
- •15. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова»
- •Тема 11. «Зимующие птицы»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что».
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •18. «Сложенные слова»
- •(Снегири)
- •Тема 12. «Домашние птицы и их птенцы»
- •10. «Потому что…».
- •13. «Соседи»
- •15. «Путаница».
- •Тема 13. «Начало зимы»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…».
- •13. «Кто живёт между…»
- •15. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова
- •Тема 14. «Зимние забавы и виды спорта»
- •10. «Потому что».
- •13. «Соседи»
- •14. «Путаница»
- •Тема 15. «Новый год»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…»
- •13. «Кто живёт между…»
- •15. «Путаница»
- •17. «Сложенные слова»
- •Тема 16. «Домашние животные и их детёныши»
- •1. «Геометрическая мозаика». (ü) - пауза для обдумывания инструкции, её выполнения.
- •10. «Потому что».
- •13. «Сложенные слова».
- •14. «Путаница».
- •1.H Кот мяукает, песни поёт,
- •Тема 17. «Дикие животные и их детёныши»
- •17. «Сложенные слова».
- •Тема 18. «Обитатели Севера, Юга, водных просторов»
- •1. «Геометрическая мозаика». (ü) - пауза для обдумывания инструкции, её выполнения.
- •10. «Потому что».
- •12. «Сложенные слова».
- •13. «Путаница»
- •Тема 19. «Продукты питания».
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…»
- •14. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова»
- •Тема 20. «Посуда. Электроприборы»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о посуде со словами игры «Описываем».
- •10. «Потому что».
- •14. «Путаница»
- •Тема 21. «Мебель. Квартира. Электроприборы»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о мебели со словами игры «Описываем».
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…»
- •14. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова»
- •Тема 22. ««Защитники Отечества. Военные профессии»
- •6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
- •10. «Потому что».
- •13. «Путаница».
- •Тема 23. «Ранняя весна»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что»
- •14. «Путаница».
- •3. Почему в народе говорят: h Скворец – весны гонец. * Февраль богат снегом, а апрель водою. Q Весенний день год кормит.
- •Тема 24. «Мамин праздник. Профессии наших мам»
- •6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
- •10. «Потому что».
- •13. «Путаница».
- •Тема 25 «Профессии. Инструменты»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…»
- •13. «Путаница».
- •(Н. Нищева)
- •(В.Степанов)
- •Тема 31. «День Победы»
- •13. «Путаница».
- •15. «Сложенные слова»
- •Тема 32. «Поздняя весна. Цветы»
- •6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
- •10. «Потому что».
- •13. «Путаница».
- •*Мать -и-мачеха
- •Тема 33. «Школа. Профессии»
- •1. «Волшебные очки».
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…»
- •14. «Путаница».
- •Тема 34. «Времена года. Лето».
- •2. «По адресу найди».
- •7. «Лишний, потому что…».
- •10. «Потому что».
- •13. «Путаница».
Тема 9. «Семья. Игрушки»
«Словарь»:
Слова-предметы |
Слова-действия |
Слова-признаки: |
h Мама, папа, бабушка, дедушка, сын, дочь, брат, сестра, девочка, мальчик, дети, друг, подруга, имя, фамилия, семья; кукла, машинка, игрушка, пирамидка, мяч, кубик, юла. * Внук, внучка, дядя, тётя, родитель, родственник, занятие; скакалка, кегля, конструктор, лото, мозаика; ведущий, правило. Q Прабабушка, прадед, племянник, племянница, сирота, знакомый, приятель, сосед, соседка; праздник, забота; шашки, шахматы. |
h Любить, помогать, готовить, убирать, стирать, работать, звать, кормить, просить, играть, читать, рисовать, лепить, катать. * Заботиться, растить, учить, благодарить, спрашивать, шутить, стараться, угощать, делиться, дарить, выигрывать. Q Уважать, ухаживать, объяснять, знакомить, развлекать, обижать, злиться, хвалить, прощать. |
h Высокий, сильный, добрый, умный, весёлый, дружный, ласковый; мягкий, новый, круглый, квадратный. * Молодой, младший, средний, родной, строгий, нежный, грустный, радостный, умелый, послушный. Q Заботливый, трудолюбивый, вежливый, мудрый, дорогой, милый, счастливый, семейный, любознательный, интересный, быстрый, заводной. Наречия: Тихо, рано, дорого, дружно, правильно, умело, заботливо, смешно, молодо |
«Наблюдаем. Рассказываем»:
1. «Описываем». Описываем людей по плану:
-
- членов семьи.
* - 2 – 3 родственника ребёнка
Q - 2 – 3 ребёнка из группы
1. Б-1. Кто это? (Имя, фамилия человека)
2. Б-31. Кем этот человек приходится тебе.
3. Б-32. Пол, возраст.
4. Б-33. Как выглядит человек (рост, внешность, возраст, его характер)
5. Б-34. Профессия этого человека.
6. Б-36. Что любит человек? Любимые им:
блюда; 4) растения (цветы, деревья, кустарники);
одежда; 5) животные (домашние, дикие), птицы (домашние, дикие)
цвета (одежды, обоев…); 6) виды отдыха; занятия.
7. Б-37. Чему научишься у этого человека?
8. Б-38. Чем порадуешь этого человека?
2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о членах своей семьи.
Кто? |
Что делает? (ют) |
Какая? (-ой, -ое, -ие) |
Бабушка |
Любит, жалеет, заботится, дарит, смеётся, ласкает, встречает, ждёт, приходит, угощает. |
Любимая, мудрая, добрая, терпеливая, заботливая, умелая, современная, красивая, стройная, трудолюбивая. |
«Играем»:
«Волшебные очки». Рассматриваем игрушки. Находим всё…
1. Маленькое круглое жёлтое (цыплёнок, мяч); 2. Большое красное. |
* 1. Большого размера прямоугольной формы (кузов машины, коробка от игры); 2 Маленькое разноцветное. |
Q 1. Овальной формы среднего размера синего цвета (салфетка, воздушный шарик). 2. Коричневое мелкое треугольное. |
2. «Слушай – выполняй». (ü)- пауза для обдумывания, повторения и выполнения команды.
Посмотри влево (), поставь руки на пояс (), высоко подпрыгни (); присядь (), подпрыгни (), встань (), поднимись на носочки 2 раза (). |
* 1. Сделай 2 прыжка вправо (), хлопни в ладоши над головой 1 раз (); закрой глаза руками (), присядь (), встань, закрывая уши руками (). |
Q 1.Правой рукой «поймай» левое плечо (), левым мизинцем покажи правый глаз (); руки на пояс (), сделай шаг вправо (), голову наклони влево (). |
3. «Комок». Расправляем «комок» с помощью:
- любых трёх прижатых друг к другу пальцев двух рук.
* - двух любых не прижатых пальцев двух рук.
Q - двух любых, находящихся рядом, прижатых друг к другу пальцев двух рук.
4. «Скажи наоборот». Играем со всеми подчёркнутыми словами словаря.
5. «Скажи по-другому». Играем со всеми выделенными словами словаря.
6. «Подходит – не подходит, потому что».
Члены семьи |
мама, папа, пирамидка (не подходит, потому что это не член семьи, а игрушка. * брат, сосед, племянник; Q внук, конструктор, тётя. |
|
||
Игрушки: |
мяч, осень, кукла; * лото, берёза, скакалка; Q паровоз, дед, паровозик. |
Люди:
|
мама, заяц, дед; * друг, семья, сестра; Q лото, внук, прабабушка. |
|
7. «Лишний, потому что…». (А-9)
- Кофта (1) внук, дед. * - Бабушка, мама, глаза (1), сосед (2).
- Мама, рука (1), бабушка. - Газета, мама (2), телевизор, сок (3), смотреть (1).
- Тётя (3), мама (4), дочь, папин (1), сын, велосипед (2).
- Очки, пылесос, папа (2), суп (4), готовить (1), фиалка (3).
- Убирать, грязный (1), чистить, ожидать (2).
8. «У меня – у нас – нет». (В-2). Играем со словами словаря.
сосед – соседи; *, Q сосед – соседи – соседей.
9. «Слово изменяй, на вопросы отвечай». Играем со словами:
– мама, брат; * – тётя, внук; Q – племянница, родственник.
10. «Есть – было – будет». (В-4).
* доска (дерево) (паровозик) Q дошкольник (малыш) (школьник)
мама (девушка) (бабушка) ткань (лён) (платье для куклы)
11. «Сосчитай-ка». (В-8)
- числительные 1, 2, 3, 4, 5 |
* - * - числительные 1, 3, 5 |
- - Q- числительные 1, 3, 5, 7 + «мой» |
Бабушка, мальчик, брат, игрушка |
Внук, родители, мозаика |
Мой сын, моя семья, мой приятель. |
1 брат, 2 брата, 3 брата, 4 брата, 5 братьев. Q - 1 мой брат, 3 моих брата, 5 моих братьев.
1 моя сестра, 3 мои сестры, 5 моих сестёр.
12. «Слова-родственники». (В-9).
Слова-корни: – семья, мама; * – брат, любить; Q – сирота, забота.