10. «Потому что».

 1. Зубы нужно вовремя лечить, потому что… (заразившись от одного, они все заболят; ещё сильней будут болеть). 2. Нужно мыть руки, потому что

* 1. Утром надо всегда делать зарядку, потому что…(будешь бодрым и здоровым, вырастешь сильным и красивым). 2. Нельзя слушать громкую музыку, потому что…

Q 1. В холодную погоду не кричат на улице, потому что…(можно заболеть; наглотаться холодного воздуха, заболит горло). 2.Нельзя грызть ногти, потому что…

11. «Сосчитай-ка». (В-8).

 - числительные 1, 2, 3, 4, 5	* - * - числительные 1, 3, 5	- - Q- числительные 1, 3, 5, 7
Голова, рука, нос, глаз	Лоб, рот, ладонь, ноготь, ступня.	Плечо, ухо, колено, подбородок, ухо

1 рука, 2 руки, 3 руки, 4 руки, 5 рук.

12. «Слова-родственники». (В-9).

Слова-корни:  - вода, рука; * - мыть, голова; - зубы, лечить.

13. «Соседи».

 субботы (пятница и воскресенье) * ноги (туловище и ступня)  локтя (плечо и запястье)

октября (сентябрь и ноябрь) шеи (голова и туловище) колена (бедро и голень)

14. «У меня – у Гнома – у Великана». (В-6). Играем со словами словаря.

, * рука - ручка - ручища;

 чистая рука – чистенькая ручка – чистая ручища.

15. «Путаница».

 Ходят руками. * Мама сделала красивый прическу.

Я вытрусь мылом. Каждое утро надо чистить зубы стиральным порошком.

• 1) «Распутай» слова, убрав из них лишний слог: нодус, шегоя, кобалено.

2) «Распутай» слова, переставив в них слоги на нужное место: ловаго, гано, кару, здовьеро.

3) «Распутай» предложение – подружи слова: Маша чистить зубы новый зубная щетка.

16. «Сложенные слова».

, * длинноволосый,  большой + рот, глаза (большеротый, большеглазый);

зеленоглазый: светлый + волосы, глаза;

круглолицый. длинный + волосы, нос, руки, ноги.

17. «Поём». Учим букву «И».

18. «К символу слово подбери». Символы – слово-предмет, слово-действие, слово-признак и символ предлогов.

 - на

* , Q - на, в, над.

19. «К слову символ подбери».

 голова, бегать, мыльный, на, чистить, смывать, в, расчёска, ножницы, на, мокрый

* сердце, чистота, жмуриться, лохматый, бледный, душистый, на, салфетка, над

Q стрижка, стройный, синеглазый, зубочистка, над, моргать, брить, банный

20. «Моделируем».

 На раковине стоит мыльница. Полотенце висит на вешалке.

* В мыльнице лежит душистое мыло. Зеркало висит над раковиной.

Q На полке в ванне лежит зубная паста. Лена держит яркий блестящий мяч над головой.

21. «Составляем». Играем по набору Ж - 7 с предлогом

 - на

* , Q - над

22. «Загадываем». Играем со словами игры «Описываем».

«Сочиняем. Запоминаем»:

1. h Хлюп-хлюп

Хлюп-хлюп ручками,

Полон мыла таз.

Ты не трогай Машенька,

Мыльной ручкой глаз.

А водичка булькает,

А водичка пенится.

Машенька помоется,

Причешется, оденется.

(№12,57)

* Вот от ножек и до ушек

Моет Женю тёплый душик,

И макушку, и живот

Жене душ водой польёт.

Моет Женю жаркий дождик

От макушки и до ножек,

Моет шею, моет уши,

Как же хорошо под душем!

(И. Лопухина)

Q Есть на пальцах наших ногти,

На руках - запястья, локти

Темя, шея, плечи, грудь

И животик не забудь.

Бёдра, пятки, двое стоп,

Голень и голеностоп.

Есть колени и спина,

Но она всего одна.

Есть у нас на голове

Уха два и мочки две.

Брови, скулы и виски,

И глаза, что так близки.

Щёки, нос и две ноздри,

Губы, зубы - посмотри!

Подбородок под губой.

Вот что знаем мы с тобой!

(О. И. Крупенчук)

2. h На ночь два оконца

Сами закрываются,

А с восходом солнца

Сами открываются.

(глаза)

● По утрам и вечерам

Чистит зубы пастой нам. (щётка)

* Дождик тёплый и густой,

Этот дождик не простой,

Он без туч, без облаков

Целый день идти готов.

(душ)

* Я старалось, вытирало

После бани паренька.

Всё намокло, всё измялось,

Нет сухого уголка.

(полотенце)

Q В какой мешок без дна

Кладётся вся еда?

(желудок)

Q Хотели бы два братца

Друг с другом повидаться,

Да разделила их гора –

Никак не перебраться.

(глаза, нос)

3. h Дом, где наш язык живёт,

Называем все мы ...,

(рот) (№13 с.5)

● Кто что вкусное принёс –

Всё учует детский …

(нос)(№13,5)

● Чтобы знать про дважды два,

Нам нужна всем ….

(голова)(№13.4)

* Получилась чтоб причёска,

Честно трудится ...

(расчёска) (№1 с.,39)

* В середине человечка

День и ночь стучит …

(сердечко)(№13,7)

* Чтобы выглядеть моложе,

Крем хороший нужен …

(коже)(№13,6)

Q Просыпаюсь утром рано

Вместе с солнышком румяным

Заправляю сам кроватку.

Быстро делаю ...

(зарядку) (№8 с.108)

Q Назовите орган слуха.

Дружно, хором! Это - …

(ухо)(№13,5)

QПревратятся скоро в когти

Неподстриженные …

(ногти)(№13,7)

4. Что случится, если человек перестанет: умываться, чистить зубы, расчёсывать волосы?

Не любил Вася чистить зубы и поэтому спрятал зубную щётку. Однажды ему приснилось….

Купили душистое пенистое мыло и положили его в мыльницу рядом с маленьким кусочком мыла…

5. Рассмотри картину Г-7 и работай с ней по алгоритму.

1. h Объясни, почему мальчик делает зарядку утром, при открытой форточке.

* Как ты думаешь, сначала нужно делать зарядку или умыться?

Q Можно ли заменить зарядку просмотром интересного мультфильма или учебной программы? Будет ли от этого польза?

2. h как часто ты бываешь на улице?

* Для чего человеку нужны прогулки на свежем воздухе?

Q Назови, самые полезные для здоровья занятия на улице.

3. Объясни, почему так говорят: h Береги здоровье смолоду. * Нужно есть полезную еду, чтобы не есть вкусное лекарство.

Q Здоровье ни за какие деньги не купишь.