
- •Тема 1. «Овощи, огород»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу об овощах со словами игры «Описываем».
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…».
- •12. «Слова – родственники».
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •Тема 2. «Фрукты, сад»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о фруктах со словами игры «Описываем».
- •1. «Геометрическая мозаика».
- •2. «По адресу найди».
- •10. «Потому что».
- •13. «Соседи».
- •15. «Путаница».
- •Тема 3. «Осень. Деревья. Кусты»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что».
- •12. «Слова-родственники».
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •Тема 4. «Осень. Лес. Ягоды. Грибы»
- •1. «Описываем».
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о грибах и ягодах со словами игры «Описываем».
- •«Геометрическая мозаика».
- •2. «Адрес назови».
- •6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
- •10. «Потому что».
- •13. «Соседи».
- •14. «Путаница».
- •Тема 5. «Осень. Перелетные птицы»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о птицах со словами игры «Описываем».
- •1. «Волшебные очки». Рассматриваем окружающие предметы. Находим всё…
- •6. «Подходит – не подходит, потому что».
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •18. «Сложенные слова»
- •Тема 6. « Одежда»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу об одежде со словами игры «Описываем».
- •10. «Потому что».
- •12. «Слова - родственники».
- •13. «Соседи».
- •15. «Путаница».
- •Тема 7. «Обувь»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу об обуви со словами игры «Описываем».
- •6. «Подходит – не подходит, потому что».
- •12. «Слова-родственники».
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •Тема 8. «Наше тело и уход за ним»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о частях тела человека со словами игры «Описываем».
- •6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
- •10. «Потому что».
- •13. «Соседи».
- •15. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова».
- •Тема 9. «Семья. Игрушки»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о членах своей семьи.
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •19. «К слову символ подбери»
- •Тема 10. «Поздняя осень»
- •10. «Потому что».
- •13. «Соседи».
- •15. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова»
- •Тема 11. «Зимующие птицы»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что».
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •18. «Сложенные слова»
- •(Снегири)
- •Тема 12. «Домашние птицы и их птенцы»
- •10. «Потому что…».
- •13. «Соседи»
- •15. «Путаница».
- •Тема 13. «Начало зимы»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…».
- •13. «Кто живёт между…»
- •15. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова
- •Тема 14. «Зимние забавы и виды спорта»
- •10. «Потому что».
- •13. «Соседи»
- •14. «Путаница»
- •Тема 15. «Новый год»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…»
- •13. «Кто живёт между…»
- •15. «Путаница»
- •17. «Сложенные слова»
- •Тема 16. «Домашние животные и их детёныши»
- •1. «Геометрическая мозаика». (ü) - пауза для обдумывания инструкции, её выполнения.
- •10. «Потому что».
- •13. «Сложенные слова».
- •14. «Путаница».
- •1.H Кот мяукает, песни поёт,
- •Тема 17. «Дикие животные и их детёныши»
- •17. «Сложенные слова».
- •Тема 18. «Обитатели Севера, Юга, водных просторов»
- •1. «Геометрическая мозаика». (ü) - пауза для обдумывания инструкции, её выполнения.
- •10. «Потому что».
- •12. «Сложенные слова».
- •13. «Путаница»
- •Тема 19. «Продукты питания».
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…»
- •14. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова»
- •Тема 20. «Посуда. Электроприборы»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о посуде со словами игры «Описываем».
- •10. «Потому что».
- •14. «Путаница»
- •Тема 21. «Мебель. Квартира. Электроприборы»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о мебели со словами игры «Описываем».
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…»
- •14. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова»
- •Тема 22. ««Защитники Отечества. Военные профессии»
- •6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
- •10. «Потому что».
- •13. «Путаница».
- •Тема 23. «Ранняя весна»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что»
- •14. «Путаница».
- •3. Почему в народе говорят: h Скворец – весны гонец. * Февраль богат снегом, а апрель водою. Q Весенний день год кормит.
- •Тема 24. «Мамин праздник. Профессии наших мам»
- •6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
- •10. «Потому что».
- •13. «Путаница».
- •Тема 25 «Профессии. Инструменты»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…»
- •13. «Путаница».
- •(Н. Нищева)
- •(В.Степанов)
- •Тема 31. «День Победы»
- •13. «Путаница».
- •15. «Сложенные слова»
- •Тема 32. «Поздняя весна. Цветы»
- •6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
- •10. «Потому что».
- •13. «Путаница».
- •*Мать -и-мачеха
- •Тема 33. «Школа. Профессии»
- •1. «Волшебные очки».
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…»
- •14. «Путаница».
- •Тема 34. «Времена года. Лето».
- •2. «По адресу найди».
- •7. «Лишний, потому что…».
- •10. «Потому что».
- •13. «Путаница».
6. «Подходит – не подходит, потому что».
Живое |
снегирь, сапог ( не подходит, потому что не живое, а обувь); дуб. * берёза, шнурок, снег. Q-капуста, каблук, липа. |
||
Всё, что сделано руками человека: |
шарф, огурец, валенок. * дуб, щётка, подошва. Q - сандалии, сапог, шнурок. |
Слова – действия
|
ботинки; стоят, сохнут; * красивый, сапоги, радуется. Q рвать, ботинок, ремонтировать. |
7. «Лишний, потому что…». (А-7)
- Тапки, ласточка (1), туфли * - Кофта (3), туфли, кефир (2), сапоги, кожаный (1).
- Платье (1), сапоги, босоножки. - Носить (1), каблук (2), тапки (3), кроссовки, ботинки.
- Свитер (3), свистеть (1), ласты (4), сапоги, сандалии, обувщик (2).
Девочка (2), сосна (3), ботинки, тапки (4), зима (1).
Подошва (3), ремонтировать (1), магазин (4), ботинки, батон (2), сапоги.
8. «У меня – у нас – нет». (В-2) Играем со словами словаря.
сапог - сапоги; *, сапог – сапоги – сапог.
9. «Слово изменяй, на вопросы отвечай». Играем со словами:
- тапки, щётка; * - босоножки, валенок; Q - подошва, туфель.
10. «Есть – было – будет». (В-4).
* сапог (кожа) (рваный сапог) кожа (корова) (сапог)
материал (лён) (верх тапок) рваные тапки (целые тапки) (мусор)
11. «Сосчитай-ка». (В-8) Счёт парами.
- числительные 1, 2, 3, 4, 5 |
* - * - числительные 1, 3, 5 |
- - Q- числительные 1, 3, 5, 7 |
Пара сапог, пара ботинок, шнурок. |
Пара туфель, щётка, валенок. |
Пара кроссовок, стелька, застёжка. |
1 пара сапог, 2 пары сапог, 3 пары сапог, 4 пары сапог, 5 пар сапог.
12. «Слова-родственники».
- обувщик, обувь, обложка; * - кожаный, кожа, кожура, кошка;
сапожок, сапожник, сопит. рвали, разорванные, разгрызенные, рвать.
Q- ремонт, ремонтируют, ремонт, отремонтируют;
покупка, куплю, продаю, покупаем.
13. «Кто живёт между…».
летом и зимой (осень) * вторником и пятницей (среда, четверг)
указательным пальцем и мизинцем (средний и безымянный) потолком и полом (стены)
Q красным и жёлтым цветом радуги (оранжевый)
позавчера и сегодня (вчера)
14. «Какой, ещё, самый».(В-1)
Ботинки высокие, а сапоги самые… (высокие).
Тапки дорогие, а сапоги самые … (дорогие).
Тапки теплые, а валенки самые… (теплые)
* Ботинки высокие, а полусапожки ещё… (выше).
Тапки дорогие, а туфли ещё … (дороже).
Тапки тёплые, а ботинки ещё…(теплее).
Q Ботинки высокие, полусапожки ещё… (выше), а сапоги самые… (высокие).
Тапки дорогие, туфли ещё … (дороже), а сапоги самые … (дорогие).
Тапки теплые, ботинки ещё…(теплее), а валенки самые… (теплые)