
- •Тема 1. «Овощи, огород»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу об овощах со словами игры «Описываем».
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…».
- •12. «Слова – родственники».
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •Тема 2. «Фрукты, сад»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о фруктах со словами игры «Описываем».
- •1. «Геометрическая мозаика».
- •2. «По адресу найди».
- •10. «Потому что».
- •13. «Соседи».
- •15. «Путаница».
- •Тема 3. «Осень. Деревья. Кусты»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что».
- •12. «Слова-родственники».
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •Тема 4. «Осень. Лес. Ягоды. Грибы»
- •1. «Описываем».
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о грибах и ягодах со словами игры «Описываем».
- •«Геометрическая мозаика».
- •2. «Адрес назови».
- •6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
- •10. «Потому что».
- •13. «Соседи».
- •14. «Путаница».
- •Тема 5. «Осень. Перелетные птицы»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о птицах со словами игры «Описываем».
- •1. «Волшебные очки». Рассматриваем окружающие предметы. Находим всё…
- •6. «Подходит – не подходит, потому что».
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •18. «Сложенные слова»
- •Тема 6. « Одежда»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу об одежде со словами игры «Описываем».
- •10. «Потому что».
- •12. «Слова - родственники».
- •13. «Соседи».
- •15. «Путаница».
- •Тема 7. «Обувь»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу об обуви со словами игры «Описываем».
- •6. «Подходит – не подходит, потому что».
- •12. «Слова-родственники».
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •Тема 8. «Наше тело и уход за ним»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о частях тела человека со словами игры «Описываем».
- •6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
- •10. «Потому что».
- •13. «Соседи».
- •15. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова».
- •Тема 9. «Семья. Игрушки»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о членах своей семьи.
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •19. «К слову символ подбери»
- •Тема 10. «Поздняя осень»
- •10. «Потому что».
- •13. «Соседи».
- •15. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова»
- •Тема 11. «Зимующие птицы»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что».
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •18. «Сложенные слова»
- •(Снегири)
- •Тема 12. «Домашние птицы и их птенцы»
- •10. «Потому что…».
- •13. «Соседи»
- •15. «Путаница».
- •Тема 13. «Начало зимы»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…».
- •13. «Кто живёт между…»
- •15. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова
- •Тема 14. «Зимние забавы и виды спорта»
- •10. «Потому что».
- •13. «Соседи»
- •14. «Путаница»
- •Тема 15. «Новый год»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…»
- •13. «Кто живёт между…»
- •15. «Путаница»
- •17. «Сложенные слова»
- •Тема 16. «Домашние животные и их детёныши»
- •1. «Геометрическая мозаика». (ü) - пауза для обдумывания инструкции, её выполнения.
- •10. «Потому что».
- •13. «Сложенные слова».
- •14. «Путаница».
- •1.H Кот мяукает, песни поёт,
- •Тема 17. «Дикие животные и их детёныши»
- •17. «Сложенные слова».
- •Тема 18. «Обитатели Севера, Юга, водных просторов»
- •1. «Геометрическая мозаика». (ü) - пауза для обдумывания инструкции, её выполнения.
- •10. «Потому что».
- •12. «Сложенные слова».
- •13. «Путаница»
- •Тема 19. «Продукты питания».
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…»
- •14. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова»
- •Тема 20. «Посуда. Электроприборы»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о посуде со словами игры «Описываем».
- •10. «Потому что».
- •14. «Путаница»
- •Тема 21. «Мебель. Квартира. Электроприборы»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о мебели со словами игры «Описываем».
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…»
- •14. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова»
- •Тема 22. ««Защитники Отечества. Военные профессии»
- •6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
- •10. «Потому что».
- •13. «Путаница».
- •Тема 23. «Ранняя весна»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что»
- •14. «Путаница».
- •3. Почему в народе говорят: h Скворец – весны гонец. * Февраль богат снегом, а апрель водою. Q Весенний день год кормит.
- •Тема 24. «Мамин праздник. Профессии наших мам»
- •6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
- •10. «Потому что».
- •13. «Путаница».
- •Тема 25 «Профессии. Инструменты»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…»
- •13. «Путаница».
- •(Н. Нищева)
- •(В.Степанов)
- •Тема 31. «День Победы»
- •13. «Путаница».
- •15. «Сложенные слова»
- •Тема 32. «Поздняя весна. Цветы»
- •6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
- •10. «Потому что».
- •13. «Путаница».
- •*Мать -и-мачеха
- •Тема 33. «Школа. Профессии»
- •1. «Волшебные очки».
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…»
- •14. «Путаница».
- •Тема 34. «Времена года. Лето».
- •2. «По адресу найди».
- •7. «Лишний, потому что…».
- •10. «Потому что».
- •13. «Путаница».
15. «Путаница».
Осенью все зимующие птицы улетают на юг. * Грач питается лягушками.
Длинноногий воробей ловил лягушек на болоте. Кукушка выкармливает своих птенцов.
Q Видеть на берёзе мы красивая утка.
В гнездо улетали подросшие птенец.
16. «Чей? Чья? Чьё? Чьи?». (В-5). Играем со словами словаря
хвост лапа перо лапы
утиный утиная утиное утиные
17. «Семья». (В-7). Играем со словами таблицы.
18. «Сложенные слова»
, * длинноклювая (цапля) – длинный + клюв. Q длинный + шея,
красноголовый (дятел) - красная + голова. быстрый + ноги,
водоплавающая (утка) – вода + плавать. широкий + крыло.
19. «Поём». Учим букву «У».
20. «К символу слово подбери». Символы – слово-предмет, слово-действие, слово-признак и символ предлога.
-
* , Q на
21. «К слову символ подбери».
ласточка, шея, махать, длинный, пух, клевать, быстрый |
* цапля, куковать, птичий, шустрый, крякать, на, стая, перелетать, зимующий |
Q трясогузка, гнездиться, остроклювый, водоплавающий, на, косяк, в. |
22. «Моделируем».
Перелётные птицы улетают. Плывёт белый красивый лебедь. |
* Утки летят на юг. На высокой березё сидит старая кукушка. |
Q На высокой березё висит новый скворечник. Дикие гуси улетают в тёплые края. |
23. «Составляем». Играем по набору Ж -4
24. «Загадываем». Играем со словами игры «Описываем».
«Сочиняем. Запоминаем»:
1. h Падают листья
Падают, падают листья -
В нашем саду листопад...
Желтые, красные листья
По ветру вьются, летят.
Птицы на юг улетают-
Гуси, грачи, журавли.
Вот уж последняя стая,
Улетели и грачи
(М. Ивенсен)
* Улетают, улетели ...
Скоро белые метели
Снег поднимут от земли.
Улетают, улетели,
Улетели журавли.
Не слыхать кукушки в роще
И скворечник опустел
Аист крыльями полощет –
Улетает, улетел!
Лист качается узорный
В синей луже на воде
Ходит грач с грачихой черной
В огороде по гряде
Осыпаясь, пожелтели
Солнца редкие лучи.
Улетают, улетели,
Улетели и грачи.
(Е. Благинина)
Q Стрижи
-Улетели сегодня стрижи ...
-А куда улетели, скажи?
-А туда улетели они,
Где на солнышке греются дни
Где совсем не бывает зимы
Но милее им все-таки мы!
И они прилетят по весне
И опять засвистят в вышине.
(Е. Благинина)
2. h Прилетает к нам с теплом,
Путь проделав длинный.
Лепит домик над окном
Из травы и глины.
(ласточка)
● Он прилетает каждый год
Туда, где домик его ждёт.
Чужие песни петь умеет,
А все же голос свой имеет. (скворец)
* На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад -
Ищет в речке лягушат.
(цапля)
* Он серенький на вид,
Но пеньем знаменит.
(соловей)
Q Чернокрылый красногрудый,
И зимой найдёт приют:
Не боится он простуды,
С первым снегом тут как тут!
(снегирь)
Q Эта птица белая,
Белая и смелая,
На волне качается,
Рыбкою питается.
(чайка)
3.h Для полей он наших врач,
Ест букашек разных
( грач)
● Учит верности людей
Пара белых …
(лебедей)(№13,139)
* Пёстры её грудка, хвост и макушка.
В лесу и в часах кукует …
(кукушка) (№13 с.139)
* Длинным клювом тонким
Схватит лягушонка.
Капнет с клюва капля.
Кто же это? …
(цапля)(№ 8,300)
Q Закурлыкали вдали,
Улетая ... (журавли)
Q Не забудет никогда
Птица первого …
(гнезда)(№13,140)
Q С буквы А начинается
Имя птицы …..
(аиста) (№13,139)
4. Решила ласточка-береговушка остаться зимовать в своём гнезде...
Воробей захотел стать перелётной птицей. Пришла осень ...
Летом подружились ворона с цаплей, а осенью ...
5. Рассмотри картину Г-5 и работай с ней по алгоритму.
1. Скажи, каких птиц можно увидеть h - в городе; * - в лесу; Q - 1) на болоте; 2) на лугу.
2. Из перечисленных птиц, назови тех, которых мы не сможем увидеть зимой. Объясни почему.
Из перечисленных птиц назови h всех длинноклювых; * - всех водоплавающих;
Q всех мелких длиннохвостых птиц.
3. Объясни смысл пословицы: h Поздняя птичка глазки прочищает, а ранняя – клювик чистит.
* Всяк кулик своё болото хвалит. Q Соловья баснями не кормят.