- •Лист учета корректуры
- •Учебно – методический комплекс практической подготовки курсантов (учебной, производственной практик)
- •Содержание
- •1. Паспорт программы практической подготовки курсантов.
- •1.1. Область применения рабочей программы
- •1.2 Цели практической подготовки
- •1.3. Задачи практики
- •1.4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практической подготовки.
- •2. Структура и содержание практической подготовки курсанта
- •2.1 Руководство для капитанов и старших помощников.
- •2.2 Пояснительная записка.
- •2.3 Программа учебной плавательной практики.
- •5.2.2 Обеспечение безопасности плавания,
- •5.2.3 Обработка и размещение груза,
- •5.2.4 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.
- •2.3.1. Целями учебной практики являются:
- •2.3.2 Задачами учебной практики являются:
- •Раздел a-II/4 Кодекса пднв78, с поправками. Обязательные минимальные требования к рядовому составу, входящему в состав ходовой навигационной вахты. Стандарт компетентности.
- •Спецификация минимального стандарта компетентности для лиц рядового состава, входящих в состав ходовой навигационной вахты Функция: Судовождение на вспомогательном уровне
- •2.3.3 Разделы программы учебной плавательной практики.
- •Раздел 1. Общие характеристики судна.
- •Раздел 2. Организация вахтенной службы.
- •Раздел 3. Мероприятия при аварийных ситуациях.
- •Раздел 4. Сигнализация и связь.
- •Раздел 5. Судовые устройства и работы.
- •Раздел 6. Техника безопасности и охрана труда.
- •Раздел 7. Навигация и лоция
- •Раздел 7. Профессиональный английский язык.
- •2.4. Структура и содержание практической подготовки курсантов.
- •2.4.1. Объем практической подготовки курсантов.
- •2.5 Условия реализации учебной практики.
- •2.5.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
- •2.5.2 Информационное обеспечение обучения
- •3. Программа производственной практики.
- •3.1. Цели и задачи производственной практики.
- •3.2. Разделы производственной практики.
- •3.2.1. Функция: судовождение на уровне эксплуатации
- •Общая информация:
- •Несение безопасной ходовой вахты:
- •Мореходная астрономия
- •Плавание с использованием наземных ориентиров
- •Технические средства судовождения (тсс).
- •Навигационная гидрометеорология.
- •8. Обработка и размещение грузов
- •9. Управление операциями судна и забота о людях на судне
- •10. Английский язык
- •12. Контроль и оценка результатов практической подготовки курсантов на судне.
- •13. Условия реализации производственный практики.
- •2.5.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
- •2.5.2 Информационное обеспечение обучения
- •Приложения
- •XX июня XXXX г. Определение места судна по Солнцу
- •Справка о стаже работы на судне / certificate of seagoing service.
- •1. Фамилия, имя, отчество / Full name : ……………………………………………………………
- •Раздел 2 - отзыв о работе part 2 - testimonial
- •Глава V. Документы, необходимые для первичного получения квалификационных документов и для получения квалификационных документов при обмене на более высокий уровень
2.3.2 Задачами учебной практики являются:
проверка физической готовности курсанта к работе в экстремальных условиях;
проверка психофизиологической пригодности курсанта к работе на судах в море;
закрепление умений выполнять такелажные и судовые работы;
приобретение опыта несения ходовых и стояночных вахт;
приобретения опыта работы в авральных режимах и в режимах судовых тревог;
приобретение опыта ведения наблюдения, ведения счисления пути судна, находясь в составе ходовой навигационной вахты;
закрепление умений в пользовании однофлажной сигнализацией МСС, в понимании и правильной интерпретации огней и знаков на судах согласно МППСС;
практическое выполнение такелажных работ, работ с судовыми устройствами, участие в швартовных работах в полном соответствии с требованиями СУБС по технике безопасности.
Раздел a-II/4 Кодекса пднв78, с поправками. Обязательные минимальные требования к рядовому составу, входящему в состав ходовой навигационной вахты. Стандарт компетентности.
1. Каждое лицо рядового состава, входящее в состав ходовой навигационной вахты на морском судне валовой вместимостью 500 или более, должно продемонстрировать указанную в колонке 1 таблицы A-II/4 Сфера компетентности, позволяющую ему выполнять на вспомогательном уровне функцию, связанную с судовождением.
2. Минимальные знания, понимание и профессиональные навыки, требуемые от лиц рядового состава, входящих, в состав ходовой навигационной вахты на морском судне валовой вместимостью 500 или более, перечислены в колонке 2 таблицы A-II/4
3. Каждый кандидат на получение диплома должен представить доказательство того» что он достиг требуемого стандарта компетентности, в соответствии с методами демонстрации компетентности и критериями для оценки компетентности, приведенными в колонках 3 и 4 таблицы A-II/4. Ссылка на "практическую проверку" в колонке 3 может включать одобренную подготовку на берегу, в ходе которой обучающиеся проходят проверку на практике.
4. В случае, если в отношении определенных функций на вспомогательном уровне таблицы компетентности отсутствуют, Администрация обязана установить соответствующие требования по подготовке, оценке и дипломированию, которые должны применяться к персоналу, назначенному выполнять эти функции на вспомогательном уровне.
Таблица A-II/4
Спецификация минимального стандарта компетентности для лиц рядового состава, входящих в состав ходовой навигационной вахты Функция: Судовождение на вспомогательном уровне
Колонка 1
|
Колонка 2
|
Колонка 3
|
Колонка 4
|
КОМПЕТЕНТНОСТЬ
|
ЗНАНИЕ, ПОНИМАНИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ
|
МЕТОДЫ ДЕМОНСТРАЦИИ КОМПЕТЕНТНОСТИ
|
КРИТЕРИИ ДЛЯ ОЦЕНКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ
|
Управление рулем и выполнение команд, подаваемых на руль, включая команды, подаваемые на английском языке
|
Использование гиро- и магнитных компасов Команды, подаваемые на руль Переход с автоматического управления рулем на ручное и наоборот.
|
Оценка результатов подготовки, полученной в форме: .1 практической проверки либо .2 одобренного стажа работы на судне или одобренного опыта подготовки на учебном судне
|
Заданный курс поддерживается в допустимых пределах, принимая во внимание район плавания и преобладающее состояние моря. Изменение курса производится плавно и под контролем Связь постоянно четкая и точная, а команды подтверждаются согласно хорошей морской практике |
Ведение надлежащего визуального и слухового наблюдения
|
Обязанности, связанные с ведением наблюдения, включал сообщения о приблизительном направлении на звуковой сигнал, огонь или другой объект в градусах или четвертях
|
Оценка результатов подготовки, полученной в форме: .1 практической проверки либо .2 одобренного стажа работы на судне или одобренного опыта подготовки на учебном судне
|
Звуковые сигналы, огни и другие объекты быстро обнаруживаются и соответствующее направление на них в градусах или четвертях сообщается лицу командного состава, несущему вахту
|
Содействие наблюдению и управлению безопасной вахтой
|
Термины и определения, употребляемые на судне Пользование соответствующими системами внутрисудовой связи и аварийной сигнализации Умение понимать команды и общаться с лицом командного состава, несущим вахту, по вопросам, связанным с выполнением обязанностей по несению вахты Действия ухода с вахты, несения и передачи вахты Информация, требуемая для несения безопасной вахты Основные действия, связанные с зашитой окружающей Среды
|
Оценка результатов одобренного стажа работы на судне или одобренного опыта подготовки на учебном судне
|
Связь четкая и точная, и в случае, если информация или инструкции по несению вахты неясно поняты, у лица командного состава, несущего вахту, запрашивается совет или разъяснение Несение, передача и уход с вахты соответствуют принятым практике и процедурам
|
Использование аварийного оборудования и действия в аварийной ситуации
|
Знание обязанностей в аварийной ситуации и аварийной сигнализации
Знание сигналов бедствия, подаваемых пиротехническими средствами} спутниковые АРБ и транспондеры, используемые при поиске и спасании
Избежание подачи ложных сигналов бедствия и действия, которые должны предприниматься при случайной подаче сигнала бедствия
|
Оценка результатов демонстрации и одобренного стажа работы на судне или одобренного опыта подготовки на учебном судне
|
Первоначальные действия в аварийной или ненормальной ситуации соответствуют установленным практике и процедурам Связь постоянно четкая и точная, а команды подтверждаются согласно хорошей морской практике готовность к действиям в аварийной ситуации поддерживается постоянно
|