
- •«Набор, отбор и расстановка кадров организации»
- •Содержание
- •Цели и задачи курса
- •Виды занятий и методика обучения
- •Формы контроля
- •Учебно-тематический план (очная форма-5 лет обучения)
- •Учебно-тематический план (заочная форма-6 лет обучения)
- •Учебно-тематический план (заочная форма-3,5 лет обучения)
- •Образовательная программа
- •Введение
- •Список тем
- •Наем, отбор и прием персонала
- •2. Подбор и расстановка персонала
- •Реферативное описание тем
- •Тема 1. Наем, отбор и прием персонала
- •2. Подбор и расстановка персонала
- •Список основной литературы
- •Планы практических занятий [12]
- •1 Деловая игра «Подбор и отбор персонала»
- •2 Ситуация «Составление объявления о текущей вакансии»
- •Глоссарий
- •Контрольные вопросы к итоговой аттестации
- •7. Подбор и расстановка кадров относится к:
- •8. Отбор персонала, его деловая оценка входят в задачи функционального блока:
- •Методические рекомендации для преподавателя Средства обеспечения освоения дисциплины и материально-техническое обеспечение
- •Качество учебного процесса и деятельности преподавателя
- •Дидактические единицы дисциплины, виды учебной работы и формы контроля
- •Методические указания студентам Методические указания по организации изучения дисциплины
- •Методические указания студентам к изучению курса
7. Подбор и расстановка кадров относится к:
экономическим методам;
административным методам;
социально-психологическим;
8. Отбор персонала, его деловая оценка входят в задачи функционального блока:
обеспечение персонала;
развитие персонала;
использование персонала;
9 Что относится к внешним источникам, за счет которых происходит удовлетворение потребностей кадров?
лизинг работников;
перемещение работников;
предоставление дополнительной работы;
наем работников.
10 Недостатками внешних источников найма персонала являются:
выбор из большого числа кандидатов;
долгий период привыкания работников;
плохое отношение человеку со стороны;
ухудшение морального климата среди давно работающих;
рабочая хватка новых работников неизвестна.
11 Достоинствами внутренних источников привлечения персонала являются:
возможность продвижения работника в рамках организации;
семейственность;
меньшая угроза возникновения интриг внутри предприятия;
компания знает достоинства и недостатки работника;
сокращение затрат на наем.
12. Типичный процесс принятия решения по отбору персонала может быть представлен последовательностью этапов:
предварительная беседа;
тестирование;
беседа по найму;
медицинский осмотр;
принятие предложения о приеме;
проверка рекомендаций и послужного списка;
заполнение бланка заявления и анкеты;
13. Типичный процесс принятия решения по отбору персонала может быть представлен последовательностью этапов:
медицинский осмотр;
принятие предложения о приеме;
проверка рекомендаций и послужного списка;
заполнение бланка заявления и анкеты;
предварительная беседа;
тестирование;
беседа по найму;
14. Существует несколько видов бесед по найму:
проводимые по схеме;
слабоформализованные;
выполняемые не по схеме;
15. Отбор работников, это:
отбор лучших работников;
сравнение качеств работников с требованиями рабочего места;
16. Подбор работников, это:
отбор лучших работников;
сравнение качеств работников с требованиями рабочего места;
17. Подбор и расстановка кадров основывается на принципах:
соответствия;
гибкости;
перспективности;
сменяемости;
18. Принцип сменяемости означает:
возможность изменения профессии или специальности, организацию систематического повышения квалификации;
соответствие нравственных и деловых качеств претендентов требованиям замещаемых должностей;
внутриорганизационные трудовые перемещения;
установление возрастного ценза для различных категорий должностей;
19. Принцип соответствия означает:
возможность изменения профессии или специальности, организацию систематического повышения квалификации;
соответствие нравственных и деловых качеств претендентов требованиям замещаемых должностей;
внутриорганизационные трудовые перемещения;
установление возрастного ценза для различных категорий должностей;
20. Принцип перспективности означает:
возможность изменения профессии или специальности, организацию систематического повышения квалификации;
соответствие нравственных и деловых качеств претендентов требованиям замещаемых должностей;
внутриорганизационные трудовые перемещения;
установление возрастного ценза для различных категорий должностей;