- •«Набор, отбор и расстановка кадров организации»
- •Содержание
- •Цели и задачи курса
- •Виды занятий и методика обучения
- •Формы контроля
- •Учебно-тематический план (очная форма-5 лет обучения)
- •Учебно-тематический план (заочная форма-6 лет обучения)
- •Учебно-тематический план (заочная форма-3,5 лет обучения)
- •Образовательная программа
- •Введение
- •Список тем
- •Наем, отбор и прием персонала
- •2. Подбор и расстановка персонала
- •Реферативное описание тем
- •Тема 1. Наем, отбор и прием персонала
- •2. Подбор и расстановка персонала
- •Список основной литературы
- •Планы практических занятий [12]
- •1 Деловая игра «Подбор и отбор персонала»
- •2 Ситуация «Составление объявления о текущей вакансии»
- •Глоссарий
- •Контрольные вопросы к итоговой аттестации
- •7. Подбор и расстановка кадров относится к:
- •8. Отбор персонала, его деловая оценка входят в задачи функционального блока:
- •Методические рекомендации для преподавателя Средства обеспечения освоения дисциплины и материально-техническое обеспечение
- •Качество учебного процесса и деятельности преподавателя
- •Дидактические единицы дисциплины, виды учебной работы и формы контроля
- •Методические указания студентам Методические указания по организации изучения дисциплины
- •Методические указания студентам к изучению курса
Виды занятий и методика обучения
Для проведения занятий проводятся лекционно-семинарские занятия и деловые игры, разбор и анализ конкретных ситуаций, организуются дискуссии по актуальным проблемам обеспечения персоналом организации, и его эффективного использования.
Формы контроля
В процессе изучения дисциплины предусмотрены несколько форм контроля: оперативный и итоговый.
Оперативный контроль предназначен для определения качества усвоения лекционного материала. Подобный контроль проводится либо в письменной форме (тестовое задание), либо в устной — в форме блиц-опросов в начале практического занятия после изучения темы на лекционном занятии, на семинаре.
Выполнение практических заданий является обязательным для всех обучающихся. Студенты и слушатели, не выполнившие в полном объеме работы, предусмотренные учебным планом, не допускаются к сдаче экзамена.
Итоговый контроль - экзамен по билетам, включающим два теоретических вопроса либо по итоговый тест, включающий 20 закрытых вопросов.
Учебно-тематический план (очная форма-5 лет обучения)
№ |
Наименование темы |
Всего часов |
В том числе: |
Форма контроля
|
||||||
Аудиторная работа |
Самостоятельная работа
|
|||||||||
Лекции (час.) |
Практические занятия (час.) |
|||||||||
III семестр |
||||||||||
|
|
Наем, отбор и прием персонала |
|
|
|
|
|
||||
1.1 |
Источники организации найма персонала |
26 |
12 |
4 |
10 |
|
||||
1.2 |
Требования к кандидатам на замещение вакантной должности |
39 |
8 |
6 |
25 |
|
||||
1.3 |
Организация процесса отбора претендентов на вакантную должность |
22 |
8 |
4 |
10 |
|
||||
|
|
Подбор и расстановка персонала |
|
|
|
|
|
||||
2.1 |
Понятие, цели и принципы подбора и расстановки персонала |
27 |
8 |
4 |
15
|
|
||||
2.2 |
Методы подбора и расстановки персонала |
26 |
10 |
6 |
20 |
|
||||
|
Итоговый контроль |
Зачет |
||||||||
|
Всего в учебном году |
150 |
46 |
24 |
80 |
|
||||
Учебно-тематический план (заочная форма-6 лет обучения)
№ |
Наименование темы |
Всего часов |
В том числе: |
Форма контроля
|
||||||
Аудиторная работа |
Самостоятельная работа
|
|||||||||
Лекции (час.) |
Практические занятия (час.) |
|||||||||
III семестр |
||||||||||
|
|
Наем, отбор и прием персонала |
|
|
|
|
|
||||
1.1 |
Источники организации найма персонала |
38 |
2 |
2 |
34 |
|
||||
1.2 |
Требования к кандидатам на замещение вакантной должности |
39 |
2 |
2 |
35 |
|
||||
1.3 |
Организация процесса отбора претендентов на вакантную должность |
24 |
2 |
2 |
20 |
|
||||
|
|
Подбор и расстановка персонала |
|
|
|
|
|
||||
2.1 |
Понятие, цели и принципы подбора и расстановки персонала |
38 |
1 |
- |
15
|
|
||||
2.2 |
Методы подбора и расстановки персонала |
33 |
1 |
2 |
30 |
|
||||
|
Итоговый контроль |
Зачет |
||||||||
|
Всего в учебном году |
150 |
8 |
8 |
134 |
|
||||