МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

МАРІУПОЛЬСЬКИЙ КОЛЕДЖ ДВНЗ «ПДТУ»

Чернявська Н.І.

КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ

з дісциплини

Економічна теорія

для студентів ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації

спеціальності 5.03040101 «Правознавство»

2013

Конспект лекцій з дисципліни «Економічна теорія» для студентів Маріупольського коледжу ДВНЗ «ПДТУ» зі спеціальності 5.03040101 «Правознавство» напряму 0304 «Право» підготувала викладач Маріупольського коледжу ДВНЗ «ПДТУ» Чернявська Н.И.

Конспект лекцій з дисципліни «Економічна теорія» розроблено для використання в навчально-виховному процесі ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації.

Предметом вивчення дисципліни є закони розвитку економічних систем, діяльність економічних суб'єктів, спрямована на ефективне господарювання в умовах обмежених ресурсів, з метою задоволення своїх безмежних потреб.

Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні знати предмет,завдання та зміст дисципліни; теоретичні та методологічні основи економічної теорії; механізми дії та використання економічних законів на мікро- та макрорівнях;основні нормативно-правові документи, що регулюють правові взаємовідносини у галузі господарсько-виробничої діяльності підприємства та вміти використовувати економічні закони у процесі господарської діяльності; пов'язувати економічні проблеми з практикою; використовувати економічні знання у процесі професійної діяльності; аналізувати явища суспільного життя.

Конспект лекцій складається з 11 тем. На початку кожної теми містяться економічні терміни і категорії, які застосовуються для викладання матеріалу. В кінці теми приведені контрольні запитання та рекомендована литература.

Конспект лекцій розглянут та схвален на засіданні циклової комісії «Транспортний менеджмент та туризм» Маріупольського коледжу ДВНЗ «ПДТУ» протокол від _______________№______

Голова циклової комісії ______________ ________________

Зміст

Розділ1

Сутність економічної науки та система економічних відносин ………………………...3

Тема 1.Економіка її головна функція, структура і системна організація.…………………...3

Тема 2 Зародження та еволюція економічної теорії………………………………………….9

Тема 3 Виробництво та його сучасна структура……………………………………………..13

Розділ 2.

Зміст основних понять, категорій, законів ринкової економіки

Тема 4 Ринкова система і закони її функціонування……………………………………...…19

Тема 5 Конкуренція: її види та економічна роль……………………………………………..27

Тема 6 Монополія: місце і роль на ринку…………………………………………………….32

Розділ 3

Механізм дії та використання економічних законів на макро- і макрорівнях

Тема 7 Власність ї соціально-економічні відносини……………………………………… 38

Тема 8 Макроекономічна структура власності та соціально-економічні системи в кінці ХХ- на початку ХХІ ст………………………………………………………………………....47

Тема 9 Типи економічних господарських систем, критерії їх класифікації……………… 55

Тема 10 Державне регулювання економіки………………………………………………… 60

Тема 11 Суспільні форми продуктів………………………………………………………….70

Розділ 1

Сутність економічної науки та система економічних відносин

Тема 1.Економіка її головна функція, структура і системна організація.

1. Сутність поняття «економіка».

2. Предмет, основні функції економічноі теорії.

3. Економіка як наука.

4. Структура і системна організація економіки

Економічні терміни і категорії: економіка, економічна теорія, господарська діяльність, функції економічної теорії, мікроекономіка, макроекономіка, світова економіка, предмет економічної теорії, економічна категорія, економічний закон, суб'єкти економічних відносин, економічні ресурси, матеріальні потреби.

Незважаючи на те що економічні проблеми актуальні для кожної людини, не всі можуть правильно відповісти на запитання "що таке економіка". Дехто вважає економікою заводи, підприємства, ферми, магазини тощо. Але це приблизно те саме, якщо на запитання "що таке людина?", відповісти: "Це те, що складається з голови, рук, ніг та інших частин тіла". Отже, необхідний науковий підхід до вирішення цього питання. До того ж цю науку у різних країнах називають неоднаково. В Греції, Франції та інших країнах - економія, у Німеччині - вчення про народне господарство, у Швеції – національна економіка.

Першим наукове визначення цього терміна дав давньогрецький мислитель Ксенофонт, який жив приблизно у 430-355 рр. до н.е. і написав книгу "Економікос". Ця назва складається з двох грецьких слів - "ойкос" (дім, господарство) та "номос" (знаю, закон, правило) - і дослівно означає "мистецтво ведення домашнього господарства" або "управління домашнім господарством". Інший давньогрецький філософ Аристотель (384-322 рр. до н.е.) в науці про багатство (економіці) вирізняв "економію" (або сукупність споживних вартостей) і "хремастику" (мистецтво робити гроші, збагачуватись). У центрі економічних процесів завжди перебували власники, виробники, посередники. Від їхнього господарювання залежав добробут тисяч громадян.

Минали століття й епохи. Поняття «економіка» набуло дещо іншого сенсу, але суть його залишалася, змінювались лише масштаби, які воно охоплювало. Тепер, говорячи про економіку, ми маємо на увазі не тільки домашнє, а й суспільне, національне і світове господарство. Незрівнянно складнішими стали процеси виробництва, удосконалились системи посередництва і торгівлі. Не змінилося одне — у центрі всього, що відбувається, конкретні люди та їхні потреби, які є рушіями розвитку цивілізацій. Саме потреби в усі віки змушували людей долати величезні відстані у пошуках нових земель і ринків збуту, освоювати незвідані території. Саме потреби були й залишаються головним стимулом розвитку науки і техніки, дають поштовх для розквіту культури та освіти.

Матеріальні потреби — це бажання людей володіти товарами й послугами, здатними приносити їм користь. 

Під економічними ресурсами розуміють всі природні, людські ресурси та вироблені людиною засоби, що використовуються для виробництва товарів і послуг.

Економічні ресурси можна поділити на такі види:

-матеріальні ресурси — земля як засіб праці, сировині матеріали, розвідані родовища корисних копалин, капітал (інструменти, машини, устаткування, фабрично-заводські, складські, транспортні засоби та ін.);

-людські ресурси — праця та підприємницька діяльність.

Кожен з нас прагне мати життя якомога краще. Та зробити це не так уже й легко. З давніх-давен цю проблему люди вирішували по-різному. Одні обмежувались найне-обхіднішими речами, інші силою або обманом відбирали це у своїх ближніх, треті вдосконалювали виробництво, робили винаходи, відкривали нові джерела прибутку, освоювали нові території, оволодівали новими промислами.

Наука і технології досягли надзвичайно високого рівня розвитку, але навіть його недостатньо для задоволення усіх потреб людства. Саме тому надзвичайно великого значення набуває вивчення економіки, знання якої може допомогти досягти того рівня добробуту, якого ми прагнемо.