1.Тести

• Граматичні форми дієслова, які виражають різні відношення дії до особи (предмета), що виконує дію, або до особи (предмета), на яку переходить дія, називається…

а) способами дієслів;

б) станами дієслів;

в) перехідністю/неперехідністю дієслів.

• Усі різноманітні форми дієслова творяться від…

а) основи неозначеної форми (інфінітива);

б) основи теперішнього часу;

в) від основи інфінітива і від основи теперішнього часу.

• Перехідні дієслова вимагають після себе іменника…

а) в формі родового відмінка;

б) в формі знахідного відмінка без прийменника;

в) в формі орудного відмінка.

• В українській мові для видових форм основою, або початковою формою дієслова є:

а) форма інфінітива;

б) форма доконаного виду;

в) форма недоконаного виду.

• Частка хай, нехай у дієсловах недоконаного способу вживається лише у…

а) 3-й особі однини і множини;

б) 2-й особі множини;

в) 2-й особі однини.

2. Підготувати повідомлення на одну із тем:

1. Синоніміка способів дієслова.

2. Форми майбутнього часу (аналітичні та синтетичні), їх правопис.

3. Опрацювати блок запитань і завдань для самоконтролю

Питання 6 - 19 на стор.550 - 551 – Шкуратяна Н.Г., Шевчук С.В. Сучасна українська літературна мова: Модульний курс: Навч. посіб. – К.: Вища школа, 2007.

Практичне заняття №8

Тема. Дієслово. Творення дієслів і їх наголошування.

План

1. Дві основи дієслова (основа інфінітива, основа теперішнього часу).

2. Словотвір у дієсловах:

а) віддієслівне творення;

б) відіменне творення.

3. Наголос дієслів.

4. Правопис дієслів:

а) закінчення дієслів;

б) суфікси дієслів.

Опорні поняття: основа інфінітива, основа теперішнього часу, віддієслівне творення дієслів, відіменне творення дієслів.

Рекомендована література (див. п. з. №1)

Інформаційні ресурси: http://den-shp.ucoz.ru

http://pravila-uk-mova.at.ua

Завдання для виконання:

1. Від поданих дієслів, іменників і прикметників утворити дієслова за допомогою префіксів і суфіксів. Ввести їх у невеличке усне оповідання на тему «»Моє місто».

Планувати, йти, шикуватися, рушати, вік, товариш, ніч, розум, жовтий, глухий, бити, рвати, садити.

2. За допомогою різних префіксів утворити дієслова протилежного значення. Зробити їх розбір за будовою.

Вилітати, виносити, закопувати, роззуватися, прив’язати, відчепити, згорнути,намотати, злазити, входити.

Поточні контрольні завдання

1.Тести

• Дієслова минулого часу змінюються за…

а) способами і числами;

б) способами і родами;

в) числами і родами (в однині).

• Дієслова майбутнього часу мають…

а) просту, складну і складену форми;

б) просту і складену форми;

в) просту і складну форму.

• Дієслова в майбутньому часі змінюються за…

а) способами і числами;

б) способами і родами;

в) родами і числами.

• Категорія часу дієсловам наказового способу не властива

а) так; б)ні.

• Дієслова теперішнього часу бувають тільки недоконаного виду; в інших часах може бути недоконаний і доконаний вид

а) так; б)ні.

2. Проблемне завдання

Скласти алгоритм (систему послідовних дій) для швидкого визначення належності дієслова до першої чи другої дієвідміни. З якою орфографічною закономірністю пов’язані закінчення дієслів кожної групи?

3. Завдання на узагальнення навчальної інформації

Сформулювати правило вживання голосних и чи е в особових закінченнях дієслів пишеш, косиш, водите, виростиш, виростем.

Практичне заняття №9

Тема. Дієслово. Морфологічний розбір дієслова.

План

Повторити:

1. Дієслово. Категорія особи в дієсловах. Безособові дієслова.

2. Неозначена форма дієслова (інфінітив).

3. Категорія виду і категорія часу.

4. Перехідні і неперехідні дієслова.

5. Дієслівна категорія стану.

6. Категорія способу.

7. Дві дієслівні основи. Дієвідміни.

8. Словотвір у дієсловах.

Опорні поняття: дієслово, категорії особи, безособові дієслова, інфінітив, доконаний і недоконаний вид, перехідні і неперехідні дієслова, категорія стану, три способи дієслова: дійсний, умовний, наказовий, категорія часу, дві дієслівні основи, перша і друга дієвідміни, дієслова архаїчної групи.

Рекомендована література (див. п. з. №1)

Інформаційні ресурси: http://den-shp.ucoz.ru

http://pravila-uk-mova.at.ua:

Завдання для виконання:

1. Виписати дієслівні фразеологізми. Назвати у них час і вид дієслівного компонента. Пояснити значення фразеологізмів, усно з ними скласти свої речення.

Він за словом до кишені не ліз. Тебе ніхто за язик не тяг. Не хочемо лаятись, згладжуємо гострі кути. Хай земля горить у них під ногами. Цей випадок зіграє противникам на руку. Біжіть, біжіть, та зловіте вітра в полі. Пануй, та знай собі ціну. Може, вона хоче, щоб Гриць знімав з неба зорі.

2. Виконати морфологічний розбір підкреслених слів.

Найгірше колесо у возу найголосніше скрипить. Курчат рахують по осені. Грабований кожух злодія не зігріє. Обіцяного три роки ждуть.(Див. схему на стор. 545, впр.33 - Шкуратяна Н.Г., Шевчук С.В. Сучасна українська літературна мова: Модульний курс: Навч. посіб. – К.: Вища школа, 2007. – 823с.

Поточні контрольні завдання