
- •Міністерство освіти і науки,молоді та спорту україни полтавський національний педагогічний університет
- •Етнографія слов’янських народів
- •Навчально-методичний комплекс
- •Для студентів і курсу
- •Денної форми навчання
- •1. Загальні положення
- •Мета і завдання вивчення дисципліни
- •Опис предмета навчальної дисципліни.
- •1.3. Перелік видів навчальної діяльності студентів:
- •1.4 . Перелік форм контролю
- •1.5. Шкала оцінювання
- •Шкала оцінювання знань і зміст підсумкової оцінки
- •Шкала переходу від оцінки до балів ects (для одномодульного семестру та екзамену)
- •1.6. Критерії оцінювання знань
- •1.7. Рекомендації для студентів щодо опрацювання змістових модулів та виконання різних видів робіт
- •Структура залікового кредиту з дисципліни
- •Для студентів 1 курсу денного відділення
- •6. Самостійна робота
- •Тема 1. Етнологія в системі гуманітарних наук
- •Література Основна:
- •Додаткова:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •І рівень
- •1. Виберіть правильне продовження речення: "Етнологія — це ..."
- •2. Основним завданням етнографії є
- •Співвіднесіть наведені у другій колонці завдання суміжних з етнологією дисциплін з їх назвами
- •Іі рівень
- •Тема 2. Історіографія етнології та становлення її основних напрямів Зміст теми.
- •Література Основна:
- •Додаткова:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні рекомендації.
- •Література: Основна:
- •Додаткова:
- •І рівень
- •Співвіднесіть імена авторів та їхні концепції про причини схожості і відмінності між традиційно-побутовими культурами різних етносів
- •Розташуйте у хронологічній послідовності такі писемні пам’ятки:
- •Становлення етнології як науки відбувається:
- •Іі рівень
- •Тема 3. Етнос як етнологічна категорія. Теорія етносу Зміст теми.
- •Література: Основна:
- •Додаткова:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •І рівень
- •1. Визначити, коли, в яку історичну епоху "етнос" визначався як — "рій", "зграя", "група"?
- •2. Співвіднесіть авторів та їх концепції щодо визначення етносу
- •Іі рівень
- •Тема 4. Природа етнічності та етнічні процеси Зміст теми.
- •Література: Основна:
- •Додаткова:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •І рівень
- •2.2 Питання для самоконтролю студентів із змістового модуля № 1
- •2.3. Змістовий модуль № 2 "Етногенез та характер етнічної історії слов’янських народів."
- •Тема 1. Походження індоєвропейців та виділення слов’янського субстрату. Етногенез слов’ян наприкінці і тисячоліття до н.Е. — першій третині і тис. Н.Е.
- •Зміст теми
- •Види навчальної роботи студентів:
- •Тема 2. Давні слов’яни у ііі-vіі ст. Етнічна історія слов’ян у vііі — іх ст. Виникнення перших державних об’єднань. Зміст теми
- •Література: Основна:
- •Додаткова:
- •Самостійна робота до другого модуля і рівень
- •Співвіднесіть хронологічний період зі стадією розвитку слов’ян:
- •Співвіднесіть прізвище дослідника з гіпотезою щодо походження європейців:
- •Іі рівень
- •2.4 Питання для самоконтролю студентів зі змістового модуля № 2 “Етногенез та характер етнічної історії слов’янських народів”
- •2.5. Змістовий модуль № 3 "Культура, побут, світоглядні уявлення слов’янських народів у контексті історичного розвитку"
- •Тема 1. Культура і побут східних слов’ян. Зміст теми
- •Б) семінарське заняття — “Культура і побут східних слов’ян”(2 год.) План
- •Література: Основна:
- •Додаткова:
- •Методичні рекомендації
- •Самостійна робота
- •І рівень
- •У який час завершується процес формування української, російської і білоруської народностей?
- •Яка подія у XIII ст визначила особливості територіальної локалізації росіян, українців і білорусів:
- •Співвіднесіть назву ремесла з процесом обробки сировини, виготовленням знарядь праці, предметів побуту, засобів пересування:
- •Іі рівень
- •Тема 2. Культура і побут західних слов’ян (2 год.) Зміст теми
- •Методичні рекомендації
- •Література: Основна:
- •Додаткова:
- •Тема 3. Культура і побут південних слов’ян (2 год.) Зміст теми
- •Методичні рекомендації
- •Література: Основна:
- •Додаткова
- •Самостійна робота до теми "Культура і побут південних і західних слов’ян" і рівень
- •Іі рівень
- •2.6. Питання для самоконтролю студентів зі змістового модуля № 3 "Культура, побут, світоглядні уявлення слов’янських народів у контексті історичного розвитку"
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання Методичні рекомендації
- •Частина і. Тематика рефератів:
- •Частина іі. Напрями для творчої роботи:
- •4. Питання для підсумкового контролю студентів із дисципліни “етнографія словянських народів”
- •5 Джерела і література:
Література: Основна:
Алексеев В. П. Этногенез. — М., 1986.
Бромлей Ю. В. Очерки теории этноса. — М., 1983.
Бромлей Ю.В. Современньые проблеми этнографии: Очерки теории й истории. — М., 1981.
Гумилев Л. Н. Этногенез й биосфера земли. — М., 1989.
Гумилев Л. Н. Этносфера: история людей й история природы. — М., 1993.
История первобытного общества. Общие вопросы. Проблемы антропосоциогенеза. – М., 1983.
История первобытного общества. — М., 1990.
Итс Р. Ф. Введение в этнографию. — М., 1974.
Касьянов Г. Теорії нації та націоналізму. — К., 1 999.
Нельга О. В. Теорія етносу: Курс лекцій. — К., 1997.
Природа і етнос. — К., 1994.
Садохин А. П., Грушевицкая Т. Г. Этнология. — М., 2001.
Свод этнографических понятий и терминов. — М., 1986-1988.
Сегеда С. Антропологія: Навч. посібник. — К., 2001.
Тиводар М. П. Етнологія: Навч. посібник. — Ужгород, 1998
/
Додаткова:
Алексеев В. П. Становление человечества. — М., 1984.
Бромлей Ю. В. К вопросу о сущности этноса // Природа. -1970. —№ 2.
Бромлей Ю. В. Этносоциальные процессы: теория, история, современность. — М., 1987.
Гумилев Л. Н, Сущность этнической целостности // Вестн. Ленинград. ун-та. — 1971. — № 24. Вып.. 4.
Гумилев Л. Н. Этногенез й этносфера //Природа. — 1970. -№ 1,2.
Етнос і соціум. — К., 1993.
Мала енциклопедія етнодержавознавства. — К., 1996.
Народи мира: Историко-этнографический справочиик. — М., 1988.
Народи мира: Этнографические очерки. — М., 1954-1966. Т. 1-13.
Население мира: Демографический справочник. — М., 1989
Ричков Ю. Г. Антропология й генетика изолированых популяций: Древние изолянты Памира. — М., 1969.
Сміт Е. Національна ідентичність. — К., 1994.
Степико М. Буття етносу: Витоки, сучасність, перспективи. -К., 1998.
Страны и народы: В 20-ти т. — М., 1978-1985.
Филипович Л. Етнологія релігії. Теоретичні проблеми, вітчизняна традиція осмислення. — К., 2000.
Чебоксаров Н. Н.,Чебоксарова Й. А. Народы, расы, культуры. —М., 1971.
Широкогоров С. М. Этнос: Исследование основных принципов изменения этнических й этнографических явлений // Изв. восточ. ф-та Дальневосточного ун-та. — Шанхай, 1923.. Т. 1.
Этнические стереотипы поведений. — Л., 1983.
Этнография. — М., 1982.
Види навчальної діяльності студентів:
А). Лекція не передбачена робочим планом
Б) Семінарське заняття не передбачене робочим планом.
В) Завдання для самостійної роботи студентів:
І рівень
1. Визначити, коли, в яку історичну епоху "етнос" визначався як — "рій", "зграя", "група"?
А) Стародавній Рим
Б) Середні віки
В) Стародавня Греція
Г) Епоха Відродження
Д) Новий час
Е) Епоха Просвітництва
2. Співвіднесіть авторів та їх концепції щодо визначення етносу
Автор |
Його концепція |
Ж. Денікер |
Етнос — це ранній ступінь історії людства |
А.Бастіан |
Етнос — це окрема культурна одиниця |
Ж. Ляпуж |
Етнос — це історико-культурна провінція |
Л. Морган |
Етнос — це етнічна група |
П. Топінер |
Етнос — це об’єкт етнографічних досліджень |
М. Могилянський |
Етнос — це певний стан суспільства |
С. Широкогоров |
Етнос — це спільнота об’єднана єдиними нормами, законами, мовою та культурою |
М. Вебер |
Етнос — це група людей, з однією мовою, спільністю походження, комплексом звичаїв, устроєм життя, традиціями, які вирізняють її з-поміж інших народів |
В. Мольман |
Етнос — це сукупність на основі фізичного типу, подібності звичаїв |
Н. Глейзер |
Етнос — це етнічна група, в основі якої лежить самосвідомість, релігія, мова і національне походження |
3. Записати до словника визначення наступних термінів: етнос, національність, народ, демос, популюс, структура етносу, раса, антропогенез, етнонаціогенез, етногенез.