МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Кіровоградський державний педагогічний університет

імені Володимира Винниченка

Кафедра філософії та політології

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО НАПИСАННЯ РЕФЕРАТУ

З релігієзнавства

Кіровоград – 2013

Методичні рекомендації до написання реферату

з релігієзнавства для студентів I курсу КДПУ ім. В. Винниченка

« » 2013 року – ___ с.

________________________________________________________

Розробник: ст. викл. кафедри філософії та політології, к.філос.н Харченко С.П.

Методичні рекомендації затверджені на засіданні кафедри філософії та політології Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка

Протокол від « » 2013 року №

« » 2013 року Завідувач кафедри _______________________ (доц. Харченко Ю.В.)

(підпис)

Дана методична розробка містить рекомендації з написання рефератів, а також правила їх оформлення. У додатках містяться орієнтири у виборі тематики, зразки титульних аркушів та бібліографії.

Зміст

Вступ…………………………………………………………………………………4

1. Вибір теми реферату………………………………………………………………..4

2. Вимоги до структури роботи………………………………………………………4

3. Вимоги до оформлення реферату………………………………………………….6

4. Оформлення додатків, ілюстративного матеріалу………………………………..7

5. Вимоги до оформлення висновків…………………………………………………8

6. Вимоги до оформлення списку використаних джерел…………………………...9

7. Критерії оцінювання реферату…………………………………………………...10

Додатки:

Додаток 1. Зразок оформлення титульної сторінки реферату………………..11

Додаток 2. Приклад оформлення змісту реферату……………………………..12

Додаток 3. Зразки оформлення використаних джерел……………………………..13

Додаток 4. Орієнтовна тематика рефератів…………………………………………14

Додаток 5. Загальні критерії оцінювання реферату………………………………..15

ВСТУП

Реферат підводить підсумок вивчення студентами як окремої теми, так і дисципліни в цілому.

Основна мета виконання реферативної роботи – закріпити, поглибити, розширити, систематизувати теоретичні знання та розвинути навички самостійного вирішення питань навчальної дисципліни та роботи зі спеціальною літературою. Реферат служить також засобом діагностики набутих знань, умінь та навичок студентів. Використовуючи різноманітну літературу, студент повинен уміти викласти зміст питання у обсязі, необхідному для його розуміння.

Головні завдання виконання реферату:

- узагальнення, поглиблення, закріплення знань, одержаних студентами при вивченні навчальних дисциплін і використання цих знань для комплексного вирішення конкретної практичної ситуації або проблеми;

- зміцнення світоглядних позицій;

- формування навичок роботи дослідницького характеру.

Науково-теоретичний рівень реферату досягається за рахунок ретельного аналізу питання, що досліджується, джерельної бази з урахуванням сучасних досліджень.

Практична спрямованість виявляється у зорієнтованості на практику вирішення актуальних проблем сьогодення, що дозволить забезпечити прикладний характер роботи, більш повно використовувати особистий досвід студента.

Готуючи реферат, студенти повинні отримати навички опрацьовування літератури, складання плану і розкриття його з використанням джерельної бази, особистого досвіду тощо.

При написанні реферату студент повинен не лише опрацьовувати матеріал з обраної теми, але й проявивши творчий підхід, зробити спробу узагальнити отриманий досвід, зазначити власне бачення проблеми, визначити шляхи вирішення питань, що досліджується. Реферативна робота – це не просто повторення засвоєного матеріалу лекції або практичних занять. Вона повинна являти собою самостійне розроблення проблеми, достатньо чітко окресленої від інших.