Модульна контрольна робота

Remplissez les trous:

1. Instrument qui aide à effectuer des calcules est. . .

1. une gestion

2. une calculatrice

3. une facturation

2. Deux systèmes sont. . . l’un de l’autre.

1. scientifiques

2. spécifiques

3. complémentaires

3. Il existe un certain nombre d’autres calculateurs à . . . spécifique.

1. vocation

2. facturation

3. chaîne

4. Ce compte peut être un . . . de marchandises!

1. décompte

2. raisonnement

3. inventaire

5. Pour la construction des ordinateurs on utilisait des. . .

1. tubes de radio

2. volumes

3. unités

6. Aujourd’hui on tent à ... le volume de l’ordinateur

1. restituer

2. aggraver

3. reduire

7. On peut distinguer six classes d’organes ... de l’ordinateur.

a) intégrés

4. essentiels

100. fournis

8. Les unités . . . lisent les informations codées.

a) de sortie

4. de contrôle c) d’entrée

9. Tout dispositif permettant d’enregistrer des informations sera appelé . . .

1. mesure

2. mémoire

3. taille

10. Le . . . serve d’unité de mesure de la quantité d’information d’un message.

Міністерство освіти і науки України 1

Французька мова, професійного спрямування 1

Граматика: Proposition interrogative Vocabulaire 4

Тема 1.2. ORGANISATION ET FONCTIONNEMENT DES ORDINATEURS Граматика: Passé composé — Imparfait 8

Вправи 15

Вправи 20

Модульна контрольна робота 22

Тема 2.1. CLASSIFICATION DES ELEMENTS CHIMIQUES Граматика: Fiïtar immédiat, passé immédiat, plus-que-parfait 26

Тема 2.2. LES TRANSFORMATIONS CHIMIQUES Граматика: Pronoms relatifs 30

Тема 2.4. L’HYDROGENE ET L’HELIUM Граматнка: Futur dans le passé. Concordance des temps de l’indicatif 36

Французька мова професійного спрямування 43

для студентів III курсів технічних спеціальностей 43

11. On. . . les bits pour former les éléments d’information plus complexes.

a) groupe

2. désigne

3. enregistre

12. Les principaux . . . utilisés sont à 4,6 ou 8 bits.

1. caractères

2. dispositifs

3. noms

12. Les ordinateurs comprennent un milieu interne constitué de . .

1. claviers

2. lecteurs de bandes

3. circuits électroniques

12. Le langage élémentaire est constitué . . .

1. d’un répertoire de codes

2. d’une instruction

3. d’un interlocuteur

12. 

    . la machine

    Le système de programmation est le système qui permet de . .

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1. qu’est-ce que

2. qu’est-ce qui

20. Je regardais la télé quand Victor. . .

1. venait

2. est venu

3. a venu

21.11. . . froid dans la chambre.

1. faisait

2. a fait

3. est fait

22. Il. . . dix heures.

1. a été

2. a eu

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Тема 2.1. CLASSIFICATION DES ELEMENTS CHIMIQUES Граматика: Fiïtar immédiat, passé immédiat, plus-que-parfait

Vocabulaire

les actimides — актиноїди un angle — кут

la case du tableau — клітка періодичної системи елементів la charge électrique — електричний заряд

la classification des éléments chimiques — періодична система елементів

la combinaison — сполучення; комбінація

le composé — (хімічне) з’єднання, сполука, суміш

le corps simple —- елемент (хімічний)

la couche — шар; (електронна) оболонка

la densité — густина

un dissolvant — розчинник

le gradin — ступінь, енергетичний рівень

le mélange — суміш

le minerai — руда

la solubilité — розчинність

Classification des éléments chimiques

Les substances rencontrées dans la nature (air, gaz naturels, eau de mer, roches et minerais divers, substances organiques) se présentent le plus souvent à nous comme des mélanges ou des combinaisons dans lesquels on peut assez aisément reconnaître différents constituants susceptibles d’être séparés les uns des autres par des procédés simples (filtrage, distillation, cristallisation fractionnée, etc.), ce qui permet d’isoler des corps dits purs.

Le fractionnement d’une certaine quantité d’un corps pur fournit des portions dont toutes les propriétés sont identiques: les différentes portions ont exactement le même point de fusion, le même point d’ébullition, la même densité, la même solubilité dans un dissolvant donné, les mêmes propriétés chimiques, etc.

Bien entendu, un corps pur est physiquement homogène. Par exemple, s’il est solide, les cristaux auront tous la même forme cristalline et les angles formés par leurs différentes faces seront les mêmes d’un cristal à l’autre.

Les corps purs se divisent en deux groupes: les corps composés, que l’on peut dissocier en corps purs nouveaux, et les corps simples (ou éléments) indissociables en d’autres corps purs. Les corps simples qui interviennent pour former un corps composé s’unissent entre eux toujours suivant les mêmes proportions de masses pour former ce composé.

Il était évidement commode de donner à chaque corps simple un symbole (H, pour l’hydrogène; O pour l’oxygène; Al pour l’aluminium, etc.) représentant non seulement le nom de l’élément, mais aussi une masse déterminée de celui-ci. Comme

la valeur de masse pour H se trouvait être la plus petite de celles qui sont reconnues, on a eu l’idée de Sa remplacer par 1, ce qui ramenait les nombres de correspondants aux symboles de tous les autres éléments. Ces différents nombres ont été appelés masse atomique des éléments. On appelle dès lors masse moléculaire ou mole d’un corps pur composé la masse de corps égale à la somme des masses atomiques des éléments entrant dans sa composition. -

L’atome est une portion la plus petite d’un élément pouvant participer à une réaction chimique. Les propriétés chimiques d’un atome sont déterminées par le nombre d’électrons qui se trouvent sur la couche extérieure. Ces électrons pouvant participer aux liaisons chimiques sont appelés électrons périphériques ou électrons de valence.

Mendeleïev a été le premier à remarquer que les propriétés des corps, rangés par poids spécifique croissant, se répétaient de façon périodique. 11 les a rangés ainsi, laissant vides les cases nécessaires pour que les corps ayant les propriétés semblables se trouvent les uns en dessous des autres. Ces cases vides sont maintenant toutes comblées et il s’en est ajouté de nouvelles pour les corps créés artificiellement.

Chaque case du tableau correspond à un élément, dont on trouve le nom, le symbole, le numéro atomique en dessous et à droite.

Les électrons de l’atome sont disposés en gradins successifs ; les éléments qui figurent sur une même ligne, ou période, comportent le même nombre de gradins, un seul pour l’hydrogène et l’hélium, 2 pour la période suivante, qui va de lithium au néon, et ainsi de suite.

Les cléments placés dans une même colonne verticale contiennent le même nombre d’électrons pour le gradin externe, depuis 1 pour la colonne de l’hydrogène jusqu’à 8 pour celle de l’hélium; ils présentent de grandes analogies.

Une seule case a été réservée aux métaux des terres rares (lanthanides), éléments très voisins ; il en est de même pour les éléments qui suivent le radium (actinides).

Un atome au repos est électriquement neutre, c’est-à-dire qu’à chaque proton du noyau correspond un électron sur un gradin, proton et électron ayant même charge électrique. Ainsi, l’atome d’hydrogène consiste en un proton autour duquel tourne un électron, sur le premier gradin. Son numéro atomique est Z = 1; il caractérise l’élément hydrogène, quant à ses propriétés chimiques et physiques. L’élément suivant, pour lequel Z = 2, est l’hélium, gaz rare de l’air. Le tableau, ou les éléments sont rangés par nombre de protons de leur noyau croissant, montre aussi la répartition des électrons sur les gradins. Cette classification a été établie par Mendeleiev en 1869. Ce tableau appelle une remarque: les propriétés chimiques d’un élément dépendent surtout du gradin le plus élevé qui ne soit pas vide. Par exemple, le fluor, le chlore, le brome et l’iode ont sept électrons sur leurs gradins extérieurs: tous quatre forment des acides avec l’hydrogène et leurs ressemblances sont nombreuses.

Вправи

1. Répondez aux questions:

De quoi dépendent les propriétés chimiques d’un atome? Comment sont appelés les électrons pouvant participer aux liaisons chimiques? Comment sont

disposés les éléments dans le tableau périodique de Mendeleiev? Combien de colonnes verticales y a-t-il dans le tableau de Mendeleiev? Quand Mendeleiev a-t-il établi la classification des éléments?

2. Remplacez les points par des mots relevés le texte principal de la leçon:

. . . chimiques d’un atome sont déterminées par le nombre d’électrons qui se trouvent sur la couche. . . Les électrons pouvant participer aux . . . sont appelés électrons périphériques ou électrons de. . . Les . . . vides sont maintenant toutes comblées. Le fluor, le chlore, le brome et l’iode ont sept... sur leurs. . . extérieurs.

2. Composez des phrases avec les mots ci-dessous:

corps, corps pur, élément chimique, propriétés chimiques, réaction chimique, substance, valence.

2. Traduisez les groupes de mots contenant les verbes suivre, poursuivre:

les éléments qui suivent le radium; le radium est suivi des éléments tels que ... ; suivre les instructions; suivre un corridor; suivre les progrès de l’électronique; suivre les cours du professeur N; poursuivre ses expériences; poursuivre un but; un but poursuivi.

2. Conjuguez le verbe suivre au présent et au passé composé.

3. Mettez au futur immédiat les verbes entre parenthèses:

1. Je vous le (apporter). 2. Tu lui (dire) ce que nous pensons de lui. 3. Elle te (montrer) de quoi elle est capable. 4. Un instant, je (se laver) les mains. 5. De quoi (s’occuper)-vous? 6. Nous (s’asseoir) sur ce blanc. 7. Attends un peu, je te (remplacer). 8. Il (être) dix heures. 9. Nous (être) obligés de prendre des mesures sévères.

2. Traduisez:

1. Я тільки що дзвонив на вокзал, поїзд вже прибув. 2. Ми тільки що з ними познайомились. 3. Він тільки що послав їм два листи. 4. Я тільки що встав. 5.Ти тільки що обіцяв мені, що це не повториться. 6. Ми тільки що прокинулись. 7. Каса тільки що відкрилась. 8. Цей дім тільки що збудований. 9. Цей лист тільки що відправлено.

2. Mettez les verbes entre parenthèses au passé simple ou au plus-que-parfait:

1. Il ne (se coucher) qu’à l’aube. Il (passer) la moitié de la nuit à achever un

travail urgent. 2. Il me (dire) qu’il ne (pouvoir) pas remettre sonrendez-vous avec l’avocat. 3. Des cris aigus (retenir) dans la chambre voisine. Angélique (se réveiller).

4. Elle (rougir) en voyant Jules ; on ne lui (dire) pas son arrivée. 5. Mireille (s’approcher) de la porte. Dans la grande salle où ils (dîner) la veille, une servante servait la table.

2. Traduisez:

î. Увесь вечір він розказував нам про свою вчительку, яка навчила його читати і писати. 2. Вираз його обличчя мене здивував, я ніколи його таким не

бачив. 3. В цей день йому довелось дуже довго ходити, і зараз йому хотілось тільки одного: відпочити. 4. Симон опустив руку в кишеню і зблід: лист зник. 5. Вона раптом згадала, що не вимкнула (couper) газ, виходячи з дому. 6. Мій лист прийшов надто пізно. Жак уже поїхав. 7. Раптом двері відчинились, і на порозі (le seuil) з’явився Шарль. Мені не казали, що він повернувся.

Тест

І. Trouvez la bonne réponse:

1. Un corps pur est physiquement:

A — hétérogène

В — homogène

2. Les corps purs se divisent en:

A — deux groupes

В — trois groupes

3. Les corps composés, ce sont les corps:

A — dissociables

В — indissociables

4. Les propriétés chimiques d'un atome sont déterminées par:

A — le nombre d’électrons sur la couche extérieure

В — le nombre de gradins

5. Un atome au repos est physiquement neutre:

A — vrai

В — faux

IL Déterminez les temps employés:

1. Il vient de raccrocher.

2. Il a dit qu’il était déjà revenu.

3. Je vais lui téléphoner.

4. Nous venons d’appendre cette triste nouvelle.

5. Le soleil s’était depuis longtemps levé quand il s’est révéillé.