Індивідуальні навчально-дослідні завдання (сумарно до 15 балів):

1. Написати есе «Мій естетичний ідеал». (2 бали)

2. Переглянути та письмово ЕТИЧНО проаналізувати 1 кінематографічний твір за вибором та за наступним алгоритмом:

- жанр; -авторський колектив; -тема; -ідеї; -епізод, який вважаєте ключовим; - які етичні принципи сповідують автори твору. (3 бали)

Фільмографія робіт, що підлягають індивідуальному етичному аналізу:

Барратьє Кристоф «Хористи», 2004 р.

Беніньї Роберто «Життя прекрасне», 1997 р.

Биков Леонід «У бій ідуть одні «старі», 1973

Коростишевський Максим «Дура».

Левінсон Баррі «Людина дощу», 1988 р.

Мінгелла Энтоні «Англійський пацієнт», 1996 р.

Мітта Олександр «Казка мандрівок».

Михалков Микита «12», 2007 р.

Райли Олрик «Кит», 2013 р.

Худяков Костянтин «На Верхній Масловці».

3. Відвідати мистецький захід та скласти звіт про навчальну екскурсію. (5 балів)

4. Взяти участь у міжфакультетській вікторині «Ерудит» з філософсько-культурологічних дисциплін (5 балів)

Методи навчання: лекції; практичні; навчальна екскурсія, робота в Інтернеті; складання таблиць, презентація тематичних ілюстрацій, розробка соціальної реклами.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: ступінь виконання практичних завдань, якість усних відповідей, якість самостійної роботи, поточне та підсумкове тестування.

Розподіл балів, що присвоюються студентам:

Поточний контроль		Індиві- дуальна робота	Підсум-ковий тестовий контроль	Сума
Змістовий модуль I (вага 33 бали)	Змістовий модуль II (вага 20 балів)	15	7	75 25(залік)
Лек. теми: 5 х 1б.= 5 Практ. теми: 3 х 6 б.= 18 Сам. робота: 10	Лек.теми: 4 х 1б.= 4 Практ. теми: 2 х 6б.= 12 Сам. робота: 4