Тема 5. Социальные институты и организации

Социальный институт как совокупность социальных ролей. Организация. Признаки социальных организаций (совместная деятельность, общие цели, разделение труда, иерархия отношений, наличие общих норм). Виды и функции социальных институтов. Семья, ее исторические типы, брак. Традиционная и

современная семья. Религия, функции религии в современном обществе. Мировые религии. Образование как социальный институт. Армия. Государство как социальный институт. Модели организаций (Ф. Тейлор, А. Файоль, М. Вебер, Т. Парсоне, Р. Мертон). Формальные и неформальные организации. Структура организаций. Социометрия.

Тема 6. Социальные конфликты

Возникновение теорий социальных конфликтов (К. Маркс, Г. Зиммель, Р. Дарендорф). Основные этапы возникновения и развития социального конфликта. Характеристика и острота конфликта. Последствия социальных конфликтов. Управление конфликтом и конфликтное управление как новые парадигмы мышления и действия. Конфликты в организациях и на предприятиях.

Тема 7. Методология и методы социологических исследований

Методы социологии. Прикладная социология в России. Специфика социологического исследования. Процедура и инструментарий

социологического исследования. Социальные факты. Программа социологического исследования, ее структура. Объект исследования. Проблема, цели, задачи, основные понятия и гипотезы исследования. Интерпретация основных понятий исследования. Виды и типы социологических исследований. Основные методы социологических исследований: опросы (анкетный опрос, интервью), анализ документальных материалов, наблюдение, социометрия, тестирование, деловые игры, социальный эксперимент. Возможные ошибки в проведении опросов и составлении анкет. Выборочное исследование, виды и типы выборки.

Примерный перечень вопросов к зачету по курсу

1.	Предмет и объект социологии.
2.	Структура социологии и социологического знания.
3.	Методы социологии.
4.	Социология Э. Дюркгейма.
5.	Социология К. Маркса.
6.	«Понимающая» социология Г. Зиммеля и М. Вебера.
7.	Функциональные теории общества (О. Конт, Г. Спенсер, Т. Парсонс).
8.	Общество как система.
9.	Социальная структура общества.
10.	Статус, роль, группа.
11.	Исторические типы стратификации.

12. Сравнительный анализ социально-классовой структуры развитых стран и современной России.

13. Социальная мобильность.

14. Социальный портрет российского среднего класса.

15. Миграция. Современные формы и проблемы миграции.

16. Проблемы маргинализации общества. «Новые маргиналы» России.

17. Характеристика проблемы бедности в России.

18. Социальные институты и их роль в обществе.

19. Исторические формы существования социальных институтов.

20. Социализация личности: сущность, формы, агенты.

21. Теории развития личности.

22. Социальный контроль.

23. Социальные конфликты в обществе.

24. Социология малых групп.

25. Социология личности.

26. Социология семьи и брака.

27. Социология образования.

28. Социология религии.

29. Социология политики.

30. Социология этносов: формы, суть, проблемы.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИИ Семинар №1. Социология как наука

1. Социология как наука.

2. Антропоцентристская и социоцентристская парадигмы социологии,

3. История становления и развития социологии.

4. Социальные идеи в эпоху античности, Просвещения, Нового времени.

Семинар № 2. Общество и общественные отношения

- 1. Общество как система. Функциональные теории общества и теории социального конфликта.

2. Динамика общественных отношений^ Источники и движущие силы УЗ развития общества.(Социальная революция^*#' Спп/О L/if Л fc, Типы и формы оВществ. Традиционное и современное общество. 7/р Шоиндустральное общество^,/ - /индустриальное общество7 - \ростиндустриальноеобщество?] г-ш. Теории модернизации. Проблема модернизации в России. Догоняющая модернизация. U uJ* t(lt& /<

OtttUCf' ejcj

Семинар № 3. Социализация личности

1. Социальная среда и личность. Биологическое и социальное. Биологизаторство и социологизаторство.

2. Социализация как процесс присвоения социальных норм. Адаптация личности. Воспитание личности.

3. Проблема развития личности в различных теориях: психоанализ, когнитивные теории, теории Л. Колберга, Э. Эриксона.

4. Профессиональная социализация.

Семинар № 4. Социальная структура общества (4 часа)

1. Социальный статус, социальные роли личности.

2. Социальное равенство (неравенство). Социальная иерархия. Свобода и равенство.

3. Социальная структура общества. Социальная мобильность.

4. Проблема среднего класса в современной России.

5. Социальная структура современного российского общества.

Семинар № 5. Социальные институты

1. Социальный институт как совокупность социальных ролей. Виды и функции социальных институтов.

2. Семья, брак. Традиционная и современная семья. Религия, функции религии в современном обществе. Образование как социальный институт.

3. Организация. Признаки социальных организаций.

4. Структура организаций. Социометрия.

Семинар № 6. Социальный конфликт

1. Возникновение теорий социальных конфликтов. К. Маркс, Г. Зиммель, Р. Дарендорф.

2. Управление конфликтом.

3. Конфликты в организациях и на предприятиях.

Семинар № 7, Методология и методы социологических исследований

1. Специфика социологического исследования. Процедура и инструментарий социологического исследования.

2. Программа социологического исследования, ее структура.

3. Проблема, цели, задачи, основные понятия и гипотезы исследования.

4. Возможные ошибки в проведении опросов и составлении анкет.

ЗАДАЧИ ДЛЯ ГРУППОВОГО ОБСУЖДЕНИЯ НА СЕМИНАРСКИХ

ЗАНЯТИЯХ

Семинар «Общество и общественные отношения»

1. Охарактеризуйте классический подход к рассмотрению общества у К. Маркса. Насколько, по вашему мнению, его взгляды оправданы?

2. Чем гарантировано изменение общества с точки зрения теории конфликта и теории функционализма?

3. Прокомментируйте высказывание Ортеги-и-Гассета: «Люди позволили идее общественного прогресса затмить им рассудок, они выпустили из рук поводья истории, утеряли бдительность и сноровку, и жизнь выскользнула у них из рук, перестала им покоряться».

4. Робинзон Крузо из романа Д. Дефо не утратил человеческого облика. Бен Ганн из романа Р. Стивенсона «Остров сокровищ» стал полубезумным существом. Какой вариант правдоподобнее? Почему Робинзон смог сохраниться как личность?

5. Воспользовавшись типологией обществ, охарактеризуйте современное российское общество. К какому типу вы бы отнесли наше общество?

6. Одни ученые полагают, что российское общество имеет перспективу развиться в постиндустриальное, другие это отрицают. А как считает вы?