
- •Содержание:
- •4 Курс 7 семестр
- •4 Курс 7 семестр. Модуль №1. Занятие № 1 Тема:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля.
- •Занятие № 2 Тема:
- •Тесты для самоконтроля:
- •Занятие № 3 Тема:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Занятие №4 Тема:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Занятие № 5 Тема:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Модуль №2. Занятие № 1. Тема:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме.
- •Тесты для самоконтроля
- •Занятие № 2 Тема:
- •4. Задания для самоподготовке по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Занятие № 3 Тема:
- •1. Перечень вопросов для определения исходного уровня знаний:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Занятие № 4 Тема:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Опишите клинические симптомы следующих ошибок:
- •Тесты для самоконтроля
- •Занятие № 5 Тема:
- •4. Задания для самоподготовке по изучаемой теме :
- •Тесты для самоконтроля
- •Занятие № 6 Тема:
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задание по самоподготовке по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Модуль №1 Тема №1
- •Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •4. Задание для самоподготовки по изучаемой теме.
- •9. Тестовый контроль:
- •9. Тестовый контроль:
- •Тема №3
- •Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задание для самоподготовки по изучаемой теме.
- •Тема №4
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •4.Задание для самоподготовки по изучаемой теме.
- •Тестовый контроль:
- •Тема №5
- •4.Задание для самоподготовки по изучаемой теме.
- •8. Тестовый контроль
- •Модуль №2 Тема №6
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •4.Задание для самоподготовки по изучаемой теме.
- •Тестовый контроль:
- •Тема № 7
- •3.Студент должен уметь:
- •4.Задание для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Тема: № 8
- •4.Задание по самоподготовке по изучаемой теме.
- •Тема № 9
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме.
- •Ответы (№13).
- •Тема № 10.
- •4.Задание для самоподготовки по изучаемой теме.
- •Ответы (№14).
- •Тема №11.
- •1 . Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тема №11. Металлические базисы протезов. Показания, методика изготовления. Металлизированные базисы протезов. Проблемы фонетики при ортопедическом лечении больных с полной адентией.
- •1 . Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме.
Тесты для самоконтроля
01. Граница съемного протеза при полном отсутствии зубов должна
покрывать пассивно-подвижную слизистую оболочку, контактировать с куполом переходной складки (активно-подвижной слизистой оболочкой)
проходить по своду переходной складки
заканчиваться на границе пассивно-подвижной и неподвижной слизистой оболочки
02. Дистальный край съемного протеза при полном отсутствии зубов
на верхней челюсти при ортогнатическом соотношении челюстей должен
перекрывать границу твердого и мягкого неба на 1-2 мм
проходить строго по границе твердого и мягкого неба
перекрывать границу твердого и мягкого неба на 3-5 мм
03. Граница индивидуальной ложки на нижней челюсти проходит
на 1-2 мм выше переходной складки, обходя щечные и губные слизистые тяжи
на 2-3 мм выше переходной складки, перекрывая щечные и губные слизистые тяжи
по самому глубокому месту переходной складки, погружаясь в мягкие ткани, обходя щечные и губные слизистые тяжи
04. Граница съемного протеза при полном отсутствии зубов на нижней челюсти по отношению к позадимолярному (ретромолярному) бугорку
перекрывает его
не доходит до бугорка на 1 мм
не доходит до бугорка на 5 мм
располагается посередине бугорка
05. Базис съемного протеза при полном отсутствии зубов на нижней челюсти по отношению к челюстно-подъязычной (внутренней косой) линии
не перекрывает ее
заканчивается на ее уровне
перекрывает ее
06. При проведении функциональных проб амплитуда движений зависит
от типа соотношения челюстей
от степени атрофии челюстей
от типа слизистой оболочки (по Супили)
07. Припасовка индивидуальной ложки на верхней челюсти проводится с помошью функциональных проб
широкое открывание рта
глотательное движение
движение языка вправо и влево
облизывание языком верхней губы
всасывание щек
вытягивание вперед губ, сложенных трубочкой
1+2+5+6
2+4+5+6
08. Припасовка индивидуальной ложки на нижней челюсти проводится с помощью функциональных проб
открывание рта
всасывание щек
глотательное движение
вытягивание вперед губ, сложенных трубочкой
облизывание верхней губы
касание кончиком языка щеки при полузакрытом рте
высовывание языка по направлению к кончику носа
произнесение звука "А"
1+2+3+4+5+6+7
1+2+3+4+5+6+7+8
09. Мышцы, обуславливающие смещение индивидуальной ложки
при проведении функциональной пробы - попеременный упор кончиком языка в правую и левую щеки
челюстно-подъязычные, двубрюшные, подбородочно-подъязычные
подбородочные и круговая мышца рта
челюстно-подъязычные
10. Место коррекции индивидуальной ложки на нижней челюсти при проведении функциональной пробы "глотание"
вестибулярный край между клыками
вестибулярный край в области моляров и передней группы зубов
язычный край в области моляров
язычный край в области премоляров
от позадимолярного бугорка до челюстно-подъязычной линии
Ответы:
01-1
02-1
03-3
04-1
05-3
06-2
07-7
08-9
09-3
10-5