
- •Содержание:
- •4 Курс 7 семестр
- •4 Курс 7 семестр. Модуль №1. Занятие № 1 Тема:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля.
- •Занятие № 2 Тема:
- •Тесты для самоконтроля:
- •Занятие № 3 Тема:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Занятие №4 Тема:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Занятие № 5 Тема:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Модуль №2. Занятие № 1. Тема:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме.
- •Тесты для самоконтроля
- •Занятие № 2 Тема:
- •4. Задания для самоподготовке по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Занятие № 3 Тема:
- •1. Перечень вопросов для определения исходного уровня знаний:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Занятие № 4 Тема:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Опишите клинические симптомы следующих ошибок:
- •Тесты для самоконтроля
- •Занятие № 5 Тема:
- •4. Задания для самоподготовке по изучаемой теме :
- •Тесты для самоконтроля
- •Занятие № 6 Тема:
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задание по самоподготовке по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Модуль №1 Тема №1
- •Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •4. Задание для самоподготовки по изучаемой теме.
- •9. Тестовый контроль:
- •9. Тестовый контроль:
- •Тема №3
- •Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задание для самоподготовки по изучаемой теме.
- •Тема №4
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •4.Задание для самоподготовки по изучаемой теме.
- •Тестовый контроль:
- •Тема №5
- •4.Задание для самоподготовки по изучаемой теме.
- •8. Тестовый контроль
- •Модуль №2 Тема №6
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •4.Задание для самоподготовки по изучаемой теме.
- •Тестовый контроль:
- •Тема № 7
- •3.Студент должен уметь:
- •4.Задание для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Тема: № 8
- •4.Задание по самоподготовке по изучаемой теме.
- •Тема № 9
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме.
- •Ответы (№13).
- •Тема № 10.
- •4.Задание для самоподготовки по изучаемой теме.
- •Ответы (№14).
- •Тема №11.
- •1 . Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тема №11. Металлические базисы протезов. Показания, методика изготовления. Металлизированные базисы протезов. Проблемы фонетики при ортопедическом лечении больных с полной адентией.
- •1 . Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме.
3. Студент должен уметь:
1. Определять показания к изготовлению протеза с мягкой прокладкой. |
«Ортопедическая стоматология» Н.Г. Аболмасов, Н.Н. Аболмасов, В.А. Бычков, А.Аль-Хаким, Смоленск, 2006 г. "Ортопедическая стоматология» А.С. Щербаков, Е.И. Гаврилов, В.Н. Трезубов, Е.Н Жулев.. 2005 г. «Протезирование при полном отсутствии зубов» Воронов И.П. , Лебеденко И. Ю. Москва, 2007 г. |
2. Проводить лечение больных с заниженной высотой нижнего отдела лица при повторном протезировании. |
«Ортопедическая стоматология» Н.Г. Аболмасов, Н.Н. Аболмасов, В.А. Бычков, А.Аль-Хаким, Смоленск, 2006 г. "Ортопедическая стоматология» А.С. Щербаков, Е.И. Гаврилов, В.Н. Трезубов, Е.Н Жулев.. 2005 г. «Протезирование при полном отсутствии зубов» Воронов И.П. , Лебеденко И. Ю. Москва, 2007 г. |
4. Задание по самоподготовке по изучаемой теме:
1. Перечислите показания к применению протезов с двухслойными базисами, и преимущества их перед акриловыми
2. Напишите требования, предъявляемые к эластичным прокладкам и есть ли материал, который бы соответствовал всем критериям?
3. Заполните таблицу:
Метод нанесения мягкой прокладки
|
Используемые материалы |
Достоинства метода |
Недостатки метода |
В полости рта |
|
|
|
Лабораторный способ |
|
|
|
4. Перечислите жалобы и клиническую картину у пациентов, обратившихся к повторному протезированию:
Жалобы |
Клиника |
|
|
|
|
|
|
5. В чем отличие повторного протезирование, перед первичным изготовлением полного съемного протеза, перечислите этапы протезирования.
6. Составьте ситуационную задачу с описанием клинической ситуации, при которой показано изготовление двухслойного базиса протеза.
7. Составьте тестовые задания по данной теме.
Тесты для самоконтроля
01. Эластичные пластмассы, применяемые в двухслойных базисах
этакрил
моллосил
ПМ-01
протакрил
фторакс
1+2
2+3
2+3+5
02. Изготовление двухслойного базиса протеза с мягкой подкладкой показано
при резкой неравномерной атрофии альвеолярных отростков с сухой малоподатливой слизистой
при наличии острых костных выступов (экзостозов) на протезном ложе
при выраженных альвеолярных отростках с равномерно податливой слизистой оболочкой
при повышенной болевой чувствительности слизистой оболочки протезного ложа
2+4
1+3
1+2+4
1+2+3+4
03. Наиболее благоприятная форма альвеолярных отростков верхней челюсти и альвеолярной части нижней челюсти при ортопедическом лечении после полной утраты зубов
отлогая
отвесная
с навесами
04. Является ли повышенная чувствительность слизистой оболочки к акриловым пластмассам показанием к изготовлению двухслойных базисов
да
нет
иногда
05. Мягкая подкладка двухслойных базисов протезов
улучшает фиксацию
ухудшает фиксацию
не влияет на фиксацию
06. Методы изготовления двухслойных базисов протезов могут быть
клинические
лабораторные
1+2
07. Мягкая подкладка двухслойных базисов протезов
ускоряет процесс адаптации больного к протезу
не влияет на скорость адаптации больного к протезу
замедляет процесс адаптации больного к протезу
08. К недостаткам мягких подкладок относят
высокая пористость
быстрая инвазия микроорганизмами
слабая адгезия к основному материалу базисов протезов
1+3
1+2+3
09. Двухслойные базисы протезов по сравнению с твердыми пластмассами
более равномерно распределяют жевательное давление
менее равномерно распределяют жевательное давление
также распределяют жевательное давление
10. Второй класс слизистой оболочки протезного ложа по классификации Суппли характеризуется признаками
подвижные тяжи слизистой оболочки,
смещающиеся при незначительном давлении, болтающийся гребень
гипертрофированная слизистая оболочка, гиперемированная, рыхлая
нормальная слизистая оболочка бледно-розового цвета
атрофированная слизистая оболочка, плотная, истонченная, сухая, белесоватого цвета
Ответы:
01-
02-
03-
04-
05-
06-
07-
08-
09-
10-
Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Северо-Осетинская государственная медицинская академия
Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
Кафедра ортопедической стоматологии
Методические рекомендации
для выполнения самостоятельной
внеаудиторной работы студентов IV курса стоматологического факультета
по ортопедической стоматологии
VIII семестр
Владикавказ - 2010
Содержание:
Модуль №1. Тема №1 Болезни пародонта. 4
Методы исследования состояния пародонта
и их диагностическая значимости
Тема №2 Травматическая перезгрузка пародонта. 10
Тема №3 Очаговый пародонтит. 16
Тема №4 Генерализованный пародонтит. 20
Модуль №2. Тема №6 Показание к удалению зубов при
заболеваниях пародонта. 26
Тема № 7 Ортопедическое лечение бюгельными протезами при частичном отсутствии зубов и заболеваниях
пародонта. 30
ТЕМА: № 8 Ортопедическое лечение бюгельными
протезами с системой фиксации на опорно-
удерживающих кламмерах. 33
Тема № 9 Параллелометрия. 37
Тема № 10. Клинико – лабораторные этапы изготовления литых бюгельных протезов с кламмерной фиксацией. 41
Тема №11. Ортопедическое лечение частичного отсутствия зубов бюгельными протезами с телескопической, замковой и балочной системами фиксации. 45