- •Семей мемлекеттік медициналық академиясы тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •Кафедра отырысында бекітілген
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •6.Әдебиет.
- •7.Бақылау.
- •Семей мемлекеттік медициналық академиясы тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •6.Әдебиет.
- •7.Бақылау.
- •Семей мемлекеттік медициналық академиясы тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау:
- •Семей мемлекеттік медициналық академиясы тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Қорытынды сабақтың тақырыптары
- •1 Кесте
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •6. Әдебиет:
- •6.1. Әдебиет жалпы рецептура бойынша:
- •7. Бақылау:
- •Семей мемлекеттік медициналық академиясы тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •6.Әдебиет:
- •7. Бақылау:
- •Семей мемлекеттік медициналық академиясы тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •1 Кесте
- •3 Кесте
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау:
- •Семей мемлекеттік медициналық академиясы тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •1 Кесте
- •2 Кесте
- •6.Әдебиет:
- •7. Бақылау:
- •Семей мемлекеттік медициналық академиясы тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •1 Кесте
- •2 Кесте
- •3 Кесте
- •4 Кесте
- •6.Әдебиет:
- •7. Бақылау:
- •Семей мемлекеттік медициналық академиясы тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Қорытынды сабақтың тақырыптары
- •1 Кесте
- •Аралық бақылаудың тақырыптары
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •Рецепттер жазу үшін препараттар тізімі (қолданылатын және қолданылмайтын жағдайларды көрсетіп)
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау:
- •Семей мемлекеттік медициналық академиясы тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •1 Кесте
- •2 Кесте
- •3 Кесте
- •4 Кесте
- •5 Кесте
- •6.Әдебиет:
- •7. Бақылау:
- •Семей мемлекеттік медициналық академиясы тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •Морфиннің ауырсынуды басатын әсерінің механизмі
- •1 Кесте
- •Анальгиннің ауырсынуды басатын әсерінің механизмі
- •2 Кесте
- •3 Кесте
- •6.Әдебиет:
- •7. Бақылау:
- •II. Сипаттау:
- •Семей мемлекеттік медициналық академиясы тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Аралық бақылаудың тақырыптары
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •Рецепттер жазу үшін препараттар тізімі (қолданылатын және қолданылмайтын жағдайларды көрсетіп)
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау:
- •Семей мемлекеттік медициналық академиясы тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •6.Әдебиет:
- •7. Бақылау:
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Аралық бақылаудың тақырыптары
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •Рецепттер жазу үшін препараттар тізімі (қолданылатын және қолданылмайтын жағдайларды көрсетіп)
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау:
- •Семей мемлекеттік медициналық академиясы тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •6.Әдебиет:
- •7. Бақылау:
- •Семей мемлекеттік медициналық академиясы тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Аралық бақылаудың тақырыптары
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •Рецепттер жазу үшін препараттар тізімі (қолданылатын және қолданылмайтын жағдайларды көрсетіп)
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау:
- •Семей мемлекеттік медициналық академиясы тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •Ацетилсалицил қышқылының қабынуға қарсы әсерінің механизмі
- •1 Кесте
- •Глюкокортикоидтардың қабынуға қарсы әсерінің механизмі
- •Димедролдың аллергияға қарсы әсерінің механизмі
- •Анафилактикалық шокта қолданылатын заттар
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау:
- •Семей мемлекеттік медициналық академиясы тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау:
- •Семей мемлекеттік медициналық академиясы тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •Висмут препараттарының спирохеталарға қарсы әсерінің механизмі
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау:
2 Кесте
Анаприлиннің ЖИАнда әсер ету механизмі |
||
Деңгей |
Әсер ету нүктесі |
Әсерлері |
1. Молекулалық-клеткалық |
|
|
2. Тіндік не мүшелік |
|
|
3. Жүйелік не организмдік |
|
|
АНАПРИЛИННІҢ ГИПЕРТОНИЯЛЫҚ АУРУДА ӘСЕР ЕТУ МЕХАНИЗМІ
3 Кесте
Анаприлиннің гипертониялық ауруда әсер ету механизмі |
||
Деңгей |
Әсер ету нүктесі |
Әсерлері |
1. Молекулалық-клеткалық |
|
|
2. Тіндік не мүшелік |
|
|
3. Жүйелік не организмдік |
|
|
РЕЗЕРПИННІҢ ГИПЕРТОНИЯЛЫҚ АУРУДА ӘСЕР ЕТУ МЕХАНИЗМІ
4 Кесте
Резерпиннің гипертониялық ауруда әсер ету механизмі |
||
Деңгей |
Әсер ету нүктесі |
Әсерлері |
1. Молекулалық-клеткалық |
|
|
2. Тіндік не мүшелік |
|
|
3. Жүйелік не организмдік |
|
|
«Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии» Д. А. Харкевич 1988 ж. бойынша тапсырмаларды орындау: 59-63 беттер, І-ХХІІ тапсырмалар.
«Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии» Д. А. Харкевич 1988 ж. бойынша есептерді шешу: 63-66 беттер, 23, 27, 29 есептер.
6.Әдебиет:
НЕГІЗГІ:
1.Харкевич Д.А. Фармакология: Оқулық. Москва. «ГЭОТАР-МЕД» баспаханасы. 2000.
2.Харкевич Д.А. «Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии» М.: «Медицина», 1988.
ҚОСЫМША:
1.Аляутдин Р. Н. Фармакология. Оқулық. Москва. «ГЭОТАР-МЕД» баспаханасы. 2004.-516 б.
2.Бертрам Г. Катцунг. Базисная и клиническая фармакология. (м.ғ.д., проф. Э. Э. Звартау аудармасы)-Санкт-Петербург, 1998.-1043 б.
3.Гудман Г., Гилман Г. Клиническая фармакология по Гудману и Гилману. 10-шы басылымының аудармасы. М. «Практика». 2006 ж. 1648 б.
4.Клиническая фармакология. /В. Г. Кукес редакц./-М.: ММА баспасы, 1991.-760 б.
5.Лоуренс Д. Р., Бенитт П. Н. Клиническая фармакология: екі томда. Ағылшын тілінен аударылған.-М.: Медицина, 1993.-478 б.
6.Машковский М. Д. Лекарственные средства. М., 2003.-870 б.
7.Психотропные средства: Справочник практикующего врача. /А. Н. Редькин; Ю. А. Александровский.-М.: Литтерра, 2006.-992 б.
8.Яковлев В.П., Яковлев С.В. Рациональная антимикробная фармакотерапия (руководство для практических врачей). М.:Литтерра. 2003.-1002 б.
7. Бақылау:
І. Білімнің бастапқы деңгейін
Жазбаша бақылау түрінде жүргізіледі. Әр студентке билет беріледі. Билетте үш ситуациялық тапсырма берілген: 1 және 2 – қолданылатын және қолданылмайтын жағдайларды көрсете отырып рецепт жазу, 3 – дәрінің әсер ету механизмін не классификациясын сипаттау. Рецепттерде жазылатын препараттар сабақтың МАҚСАТЫ бөлімінде берілген препараттарға сәйкес болуы керек (Дағдыларды бекіту бөлімін қараңыз).
Бастапқы білім деңгейін бақылауға арналған тапсырмалар:
І. Қолданылатын және қолданылмайтын жағдайларды көрсете отырып дәрігерлік рецепт түрінде ЖАЗУ:
1.Шок және коллапс жағдайларында қолданылатын, негізінен көктамырға тамшылатып енгізілетін зат.
2.Өсімдік текті адреномиметикалық зат.
3.Риниттерде қолданылатын зат.
4.Гипогликемияда қолданылатын адреномиметикалық зат.
5.Шок жағдайларында қолданылатын ұзақ әсерлі альфа- адреномиметикалық зат.
6.Артериялық қысымды төмендетуге арналған адреномиметикалық зат.
7.Атриовентрикулярлы блокадада қолданылатын таңдамалы емес әсерлі бета- адреномиметик.
8.Тыныс демікпесін емдеуге арналған ингаляция түріндегі бета2 – адреномиметик.
9.Ұзақ әсерлі бета2 – адреномиметик.
10.Стенокардияны емдеу үшін қолданылатын таңдамалы емес әсерлі бета-адреноблокатор.
11.Альфа-бета-адреноблокатор.
12.Кардиоселективті бета-адреноблокатор.
13.Ішкі симпатомиметикалық белсенділігі бар бета-адреноблокатор.
14.Феохромоцитоманы емдеуге қолданылатын альфа-адреноблокатор.
15.Негізінен альфа-1-адренорецепторларды тежейтін альфа-адреноблокатор.
16.ОЖЖ катехоламиндердің деңгейіне аз әсер ететін симпатолитик.
17.Өсімдік текті симпатолитик.
18.Жүрек жетіспеушілігінде қолданылатын бета1 – адреномиметик.
19.Айтарлықтай айқын альфа-адреноблокаторлық әсері бар қара күйе алкалоиды.
ІІ. СИПАТТАУ:
1.Адренергиялық заттардың жіктелуі.
2.Тыныс демікпесінде изадриннің әсер ету механизмі.
3.Жүректің ишемиялық ауруында анаприлиннің әсер ету механизмі.
4.Гипертониялық ауруда резерпиннің әсер ету механизмі.
ІІ. Білімнің қорытынды деңгейін
Студенттердің сабақтың тақырыбы бойынша алған білімдері мен меңгерген дағдыларын бағалау үшін сабақтың соңында тест түрінде жүргізіледі.