5. Специфика нравственного воспитания в пу. Примерный сценарий нравственно-этической беседы с обучающимися в учебной группе.

Нравственное воспитание - это обобщенное название нескольких направлений содержания воспитания учащихся. Содержание н.в. вклю­чает: моральное (опыт формирования сознания, нравственных чувств и навыков нравственного поведения); этическое (воспитание правил хорошего тона, формирование культуры поведения и отношений); политическое (формирование у уч-ся полит, сознания, отражающего отношения между государствами, нациями, партиями).

Беседа является одной из распространенных форм формирования сознания личности, т.к. данный процесс в большей степени связан со способами сло­весного воздействия на учащихся. В основе бесед чаще всего лежат факты, раскрывающие нравственное, этическое содержание различных сторон жизни

Методика проведения бесед: 1.Обоснование темы беседы, ее актуальности. 2. Необходимость постановки вопросов, способствующих свободному, непринужденному обмену мнениями. 3.Выработка рационального решения поставленной проблемы в ходе беседы. 4.Проведение индивидуальных бесед по заранее намеченному плану. 5.Учет возрастных особенностей учащихся (для старшеклассников, учащихся ПТУ - идти от общих положений к конкретной личности, ситуации, опираться на жизненный опыт).

Предлагаемая нравственно-этическая беседа носит ярко выраженный практический характер, т.к. рассматривает наиболее Распространенные ситуации, связанные с усвоением правил этикета.

Примерный сценарий этической беседы сучащимися

Тема: Культура поведения и общения учащихся.

Цели: - познакомить учащихся с правилами этикета, помочь учащимся усвоить правила поведения в общественных местах, научить культуре отношений между людьми; - развивать интерес к этической стороне жизни, умения и навыки этически целесообразного поведения, коммуникативные способности;- воспитывать у учащихся стремление соблюдать нравственно-этические нормы и правила поведения в повседневной жизни, этическую культуру учащихся ПТУ. Форма проведения: беседа-тестирование. Место проведения: учебный кабинет. Участники: учащиеся ПТУ.преподаватели. Оборудование: карточки с вопросами и вари­антами ответов, выставка литературы по данной тематике, плакаты, рисунки. В ходе проведения беседы разрабатываются практические способы усвоения уча­щимися правил поведения. В этой связи рассматриваются ситуации, требующие определенного поведения со стороны его участников.

Преподаватель разрабатывает содержание карточек, включая туда вопросы и варианты ответов на них. Учащимся предлагается выбрать из вари­антов ответов тот, который ему представляется правильным; Если ответ неверен, педагог может привлечь всех присутствующих к поиску правильного¹ ответа, может сам более подробно раскрыть ситуации, тем самым подвести учащихся к правильному ответу.

Можно обойтись и без помощи преподавателя, написав на обратной стороне картонки правильный ответ. В таком случае учащийся может сам себя проверить. Можно использовать ТСО и проектировать правильные ответы на экран. Кроме того, карточки с вопросами могут быть использованы и для определе­ния уровня этической культуры учащихся ПТУ.

Содержание беседы Нужно ли приходить в театр, кино, на концерт заранее?

а)не нужно: б)нужно; з) желательно, но необязательно.

2. Обязательно ли снимать в кинотеатре головной убор? а)и юноше, и девушке - обязательно; б)юноше - обязательно: девушке - если у нее высокая шляпа; в) на усмотрение юноши и девушки;

3. У кого должны находиться входные билеты? А) у девушки б) у юноши в) у того, кто их приобрёл и т.д.