Вопрос 1. '( в) обеспечивают доступность высшего образования для всех на основе

способностей:

Описать виды 'учебных групп и методы воспитания коллектива учебной _г) обеспечивают доступность информации и материалов а области

группы на первом году обучения в НУ. образования и профессиональной подготовки для всех детей.

Коллектив - группа людей являющаяся частью общества, объединенная Вопрос 4

общественно-полезной целью и совместной деятельностью. _{формы и ыетодь] гражданского}. патриотического воспитания в ПУ

Группа-совокупность людей имеющих одну цель. Разработайте примерный план подготовки и проведения встречи с

Виды учебных групп - мужская, женская, смешанная, многонациональная. ветеранами войны и труда Какие видь. ТСО будете использовать на этом

однородная по национальному составу, условные, реальные, лабораторные. мероприятии

по степени контактности (контактные, не контактные), в зависимости от

возникновения (формальные, неформальные). Гражданское и патриотическое воспитание - воспитание любви к своей

Для ребят первый год обучения - весьма сложный и психологически _{стране к} р_{одине к своему народу и||тереса к истории} народным героям

напряженный период адаптации к новой среде, к новым требованиям, правам формирование стремления и умений прийти на защиту, желания и

и обязанностям. Специфика воспитательной работы учебной группы на готовности помогать нуждающимся

первом году обучения заключается в том. чтобы создать у учащихся _{формь| и методь|} разнообразны' акции «Память сердца» (приводятся в

положительную установку на труд, интерес к технике и избранной порядок мемориалы, памятники, обелиски), уроки мужества операция

профессии. Труд, по словам Сухомлинского, должен стать для них духовной _<<Долг>) (круглогодичная шефская помощь учащихся ветеранам войны и

потребностью, чтобы свое моральное достоинство, честь, гордость ребята _{труда) создание музея} боевой славы в ПУ, военно-спортивная игра

видели в трудовом мастерстве. «Зарница», рассказ, лекция, беседа, встреча с ветеранами

Методы воспитания - это взаимосвязанные и взаимообусловленные

практические действия педагога и учащихся, направленные на организацию Встреча с ветераном

познавательной деятельности по передаче, приему и переработке содержания Подготовка встречи осуществляется совместно преподавателем и

воспитания, способствующие развитию как учащихся, так и педагогов. учащимися. Они готовят вопросы, которые их интересуют (основные

Методы воспитания: сражения, боевые действия и т.д), подбирают слайды или видеофильм о

1. метод формирования сознания учащихся: _войне трудовых подвигах, которые будут демонстрировать в ходе встречи объяснительно-иллюстрированные методы (рассказ. пока;. выпускают стенгазету «они защищали Родину», «Трудом красив и славен

объяснение, доклад, выразительное чтение, разъяснение) человек», готовят концертные номера из песен военных лет, песен молодости

репродуктивные методы (лекция, пример, демонстрация. ветеранов и т.д. алгоритмическое представление, программированное задание) 1 Рассказ ветерана о военной поре, трудовом пути

• проблемные методы (беседа, проблемные лекции, проблемные ₂ Диалог учащихся с ветераном, интересующие вопросы ситуации, диспуты, доказательство, классификация, систематизация. ₃. Демонстрация слайдов, видеофильма о войне, трудовых подвигах, обобщение) 4. Концертхпя ветеранов, подготовленный учащимися.

• частично-поисковые методы (диспут, наблюдение, аргументация. j Совместное чаепитие самостоятельная работа, поиск дополнительных фактов)

- исследовательские методы (исследовательские задания. _ТС0: видеомагнитофон, телевизор, видеофильм о ВОВ фотографии героев моделирование, наблюдение, самостоятельная работа, сбор новых ЗОВ магнитофон - песни о войне

фактов)

2. Методы формирования деятельности и поведения учащихся (развитие навыков и умений).

3. Методы стимулирования познания и деятельности (поощрение. поричямие, соревнование сочл^чне омтуячша .yen^va—Kr.sixnoni—ц__ оценка).

4. Метод формирования и развития актива группы.