Вопрос 2.

Какие педагогические идеи А.С.Макаренко можно реализовать в

деятельности современных сельских профучилищ.

А.С.Макаренко (1888-1939) выдвинул и проверил на практике принцип создания и педагогического руководства детским коллективом, методики трудового воспитания, изучил проблему формирования сознательной дисциплины и воспитания детей в семье. Чтобы стать коллективом учебная группа проходит фи стадии качественных преобразований: I) первоначальное сплочение (педагог прилагает все усилия, чтобы сплотить группу, сформировать актив) 2) усиливает влияние актива, который наравне с педагогом предъявляет требования к члену коллектива №) расцвет коллектива качественное преобразование отношений ме чи коллектива

1ребования к самому себе предъявляются более высокие, чем к другим. Процесс развития происходит не как плавный : .

дру| .

Це ■■■•■^ ■■■'..' ■■■■" "rv^-^J^~-^xi\.:-'.:;^r.,^' !( ^. .','.■ '■■::., . ... ■ ■ . ■ - ~~.

1. Создание для учащихся ожидания «завтрашней рал ощущения своего роста и движения вперед (система близких, средних и дальних перспектив)

2. Комплексный подход к воспитанию (организация воспитательной работы на уроках и вне уроков). Сочетание различных форм, методов и средств воспитания.

3. Проведение индивидуальной воспитательной работы не только с тем. кто «выпадает» из коллектива, а со всеми учениками

4. Воспитание с опорой на положительные стороны учаш

5. Развитие и совершенствование педагогом своего педагогического мастерства, умений

6. Согласованность действий педагога с педагогическим коллективом

Вопрос 4.

Формы и методы физического воспитания в ПУ. Составьте примерный план

сценария проведения спортивного праздника.

Мама, папа, я- спортивная семья.

1. цели и задачи: соревнования проводятся для поддержания и укрепления здоровья детей, привития им интереса к систематическим занятиям физической культурой и спортом.

2. время и место. Соревнования проводятся в спортивном зале ДЮСШ 15 ноября 2009 года в 10.00 часов.

3. программа и зачет: программа соревнований включает в себя 10 эстафет:

1. «хоккей на траве» - поочередное ведение гимнастической палкой большого надувного мяча мимо кеглей, поставленных змейкой.

1. «бег в мешках»

2. «прохождение через болото» - с помощью двух обручей, все члены семьи, перекладывая их вперед по линии движения и перепрыгивая из обруча в обруч, преодолевают заданное расстояние.

3. «большой теннис» - поочередное ведение бадминтонной ракеткой надувного шара!

4. «шведская стена» - папа с мамой сцепляя руки несут ребенка на руках до шведской стенки, ребенок залезает до конца, задевает р'.кой стену, обратно родители несут ребенка также до линии финиша. '

5. «нарисуй рисунок» - поочередно каждый из членов семьи рисует заданный рисунок с закрытыми глазами.

вытянутыми вверх, передвигаются к линии финиша, ребенок катит большой мяч руками. 10. «перетягивание каната».

Зачет проводится по наименьшей сумме мест.

4. участники: в празднике участвуют три команды. Состав команды 3 человека.

5. награждение: участники соревнований награждаются грамотами и призами.

Билет JY» i I.