Вопрос 4.

Планирование воспитательной работы в ПУ

Сентябрь

1 неделя Классный час «Мои трудовые дела в третьем семестре. Как я отдыхал».

2. неделя Отчетно-выборное собрание, выборы актива и старосты группы.

3. неделя Участие в сельхозработах.

4. неделя Организация дискотеки. Октябрь

Подготовка концерта художественной самодеятельности

Рейд по проверке самоподготовки учащихся

Проведение дней сомоуправления

Участие и проведение концерта художественной самодеятельности

Ноябрь

готовка к лыжным гонкам Участие в соревнованиях по лыжным гонкам

Организация и проведение круглого стола с представителями правоохранительных органов

Проведение диспута на тему «Личность и коллектив» Декабрь

Подготовка праздничного концерта к Новому году Подготовка и изложение докладов на тему «Урал интернациональный» ~ Лекция-конференция на тему «наука и теяп Участие и проведение концерта к Новому году Январь

Подведение итогов учебы и работы за прошлый год Подготовка к выступлению в КВН

Проведение деловой игры по теме экономического воспитания учащихся Организация посещения театра

.раль

Подготовка конкурса эрудитов

Техническая конференция. Выпуск стенгазеты «Новое с/х науке и технике» Читательская конференция Проведение и участие в конкурсе эрудитов Март

Трудовой десант в учебное хозяйство Отчеты учащихся о само воспитании Участие и проведение КВН Смотр песни и строя Апрель

Экскурсия в музей

Техническая игра-тренинг «устрани неисправность» Экологический десант по очистке территории ПУ Подведение итогов дней самоуправления Май

Встреча с ветеранами ВОВ

Беседа-консультация «как готовиться к экзаменгам»

Выступление на собрании группы на тему «Успешно закончить второй курс -наша главная задача» Подведение итогов учебы и труда за■■ i

i

Билет №16. f 7

Вопрос 1. I )

Что такое способность как качество личности. Определите профессиональные

способности обучающихся своей группы.

Способности - индивидуально-психологические особенности личности, , являющиеся условием успешного выполнения той или иной продуктивной деятельности. Способности формируются и проявляются в деятельности и 1 существуют относительно определенной деятельности. Способность не одиночное качество, а комплекс качеств личности. Выделяют особые (определяющие успех в любом деле), частные или специальные (предопределяющие успех в каких-то определенных видах деятельности) способности. Способности необходимо отличать от задатков( способности это развитые задатки) и знаний, умений, навыков. Критерии наличия способностей: уровень успеваемости в какой либо деятельности( по сравнению с другими, учитывается количество затраченный Сил и быстрота); оригинальности приемов выполнения деятельности, легкость приобретения знаний, умений, навыков и их перенос с одного класса задания на другой. Частные или специальные способности классифицируются по 2 видам: l.no видам психических фз - :рные. сенсорные); 2.по видам

деятельности(технические. спортивные, математические, художественные) Общие частные(специальные) способности определяются с помощью тестирования (тесты общих способностей, интеллекта, комплексной батареи способностей, тесты специальных способностей, тесты одаренности). Результаты исследования профессиональных способностей показали, что у 14 чел. Психические и психомоторные способности(моторная память на малые расстояния, скорость реакции при возжжении , глазомер, пе: распределение и объем внимания ) развиты на высоком уровне, среднем уровне, у 1чел-на низком.