МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РФ

ДЕПАРТАМЕНТ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРОИНЖЕНЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра педагогики и психологии

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

К ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКИМ РАБОТАМ

ПО «ПСИХОЛОГИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ»

Для студентов по специальности

030500.01 – «профессиональное обучение (агроинженерия)»,

квалификация специальности – педагог профессионального обучения

Челябинск, 2002

Настоящие методические указания являются необходимой частью лабораторно-практических работ по психологии профессионального образования. Задания составлены в соответствии с учебным планом и программой учебной дисциплины «Психология профессионального образования» федерального компонента, общепрофессионального цикла для подготовки дипломированного специалиста по направлению 030500 – профессиональное обучение по специальности 030500.01 – «профессиональное обучение (агроинженерия)», квалификация специальности – педагог профессионального обучения.

СОСТАВИТЕЛИ

Неустроев Г.Н. – доктор педагогических наук, профессор ЧГАУ.

Звонарёв С.Г. – кандидат педагогических наук, доцент ЧГАУ

Рецензенты:

Чернецов П.И. – доктор педагогических наук, профессор ЧелГУ,

Ольховацкий А.К. – кандидат технических наук, профессор ЧГАУ.

Ответственный за выпуск

Булынский Н.Н. – зав кафедрой педагогики и психологии ЧГАУ.

Печатается по решению редакционно-издательского совета ЧГАУ.

© Челябинский государственный агроинженерный университет, 2002.

Содержание

стр.

Лабораторная работа 1. Изучение акцентуации характера учащегося подростка.
Лабораторная работа 2. Диагностика обучаемости учащихся.
Лабораторная работа 3. Диагностика профессиональных интересов и склонностей.
Лабораторная работа 4. Методика профконсультационной беседы.
Лабораторная работа 5. Особенности педагогических действий при разных стилях деятельности преподавателей.
Лабораторная работа 6. Трудовая экспертиза.
Лабораторная работа 7. Профессиональная ориентация и просвещение учащихся.
Семинар 1. Тема: История психологии труда в России.
Семинар 2. Тема: Психологические особенности обучаемых в подростковом и юношеском возрастах.
Практическое занятие 1. Тема: Методика формирования профессиональных умений и навыков.
Практическое занятие 2. Тема: Личностно-ориентированное профессиональное образование.
Практическое занятие 3. Тема: Проектирование интегративных личностно-ориентированных технологий.
Практическое занятие 4. Тема: Мониторинг профессионально-образовательного процесса и профессионального развития личности.
Практическое занятие 5. Тема: Проектирование образовательно-ориентированной профессиограммы.
Практическое занятие 6. Тема: Научно-психологические исследования
Практическое занятие 7. Тема: Подготовка и проведения экспериментального психолого-педагогического исследования.
Содержание самостоятельной работы студентов (домашнее задание, реферат, другие виды)
Список литературы

Лабораторная работа 1 изучение акцентуации характера учащегося подростка

Цель: научить студентов личностному подходу к изучению черт характера личности подростка при помощи тестовой методики.

Принадлежности и материалы: психологический тест “Что Вы знаете о себе?”, план изучения характера учащегося.

Содержание работы.

1. Повторите теоретический материал по вопросам:

   а) Какие Вы знаете взаимоотношения между характером и темпераментом?

   б) Какова роль наследственности в воспитании характера?

   в) Какова роль подражания в формировании характера?

2. Прочитайте внимательно тест “Что Вы знаете о себе?”. Постарайтесь ответить на вопросы с максимальной ответственностью, ставя слева от вопроса “да”, или “нет”. Сверьте полученные результаты с ключом. Определите свои акцентуации характера.

3. С помощью плана (табл. 1) раскройте характер своего соседа по парте.

Таблица 1