
- •Старославянский язык
- •Старославянский язык
- •Рабочая программа Кафедра русского языка
- •Распределение по семестрам
- •Программа дисциплины «Старославянский язык» Цели и задачи дисциплины
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •Модульная рабочая программа дисциплины «Старославянский язык»
- •Карты ресурсов
- •Карта обеспечения дисциплины учебно-методической литературой
- •050301.65 (032900) – «Русский язык и литература»
- •Дневной формы обучения
- •Карта обеспечения дисциплины учебными материалами
- •I. Словари
- •II. Исторические памятники письменности
- •III. Мультимедийные средства
- •IV. Раздаточный материал
- •Карта обеспечения дисциплины оборудованием
- •2. Дидактические материалы
- •2.1. Лекции теоретического курса Лекция № 1 (2 ч.) Введение
- •Лекция № 2–3 (4 ч.) История алфавита. Графика. Фонетика
- •Лекция № 4–6 (6 ч.) Фонетические процессы праславянской эпохи
- •Лекция № 7–9 (6 ч.) Общая характеристика грамматической системы старославянского языка Имя в системе частей речи
- •Лекция № 10–11 (4 ч.) Глагол в системе старославянских частей речи
- •Лекция № 12 (2 ч.) Непредикативные (именные) формы глагола
- •Лекция № 13 (2 ч.) Синтаксис старославянского языка (краткие сведения в связи с чтением текстов)
- •Лекция № 14 (2 ч.) Сравнительно-исторический анализ старославянских текстов
- •2.2. Практические занятия Практическое занятие 1 Введение. Понятие о старославянском языке как науке Возникновение письменности у славян. Славянские азбуки
- •I. Вопросы
- •II. Практические задания
- •III. Диакритические знаки. Числовое значение букв
- •Практическое занятие 2 Система гласных и согласных звуков старославянского языка второй половины IX века
- •I. Вопросы
- •II. Практические задания
- •Практическое занятие 3 Фонетические процессы праславянской эпохи
- •I. Вопросы
- •Праславянский язык: его периодизация. Характеристика праславянской фонетической системы древнейшего периода.
- •Звуковые процессы, развившиеся в ранний и поздний периоды праславянского языка
- •II. Практические задания
- •Практическое занятие 4 Изменение дифтонгов и дифтонгических сочетаний в период действия закона открытого слога (повторение)
- •I. Вопросы
- •Практическое занятие 5 Изменение заднеязычных согласных в сочетании с гласными переднего ряда Изменения согласных в сочетании с «йотом»
- •I. Вопросы
- •II. Практические задания
- •Практическое занятие 6 Изменение заднеязычных согласных в сочетании с гласными переднего ряда изменение согласных в сочетании с «йотом» (повторение)
- •Практическое занятие 7 Грамматичские разряды слов в старославянском языке Типы склонения существительных Склонения с основами на *a,*ja,*о,*jo.
- •I. Вопросы
- •II. Практические задания
- •Практическое занятие 8 Склонения имен существительных с основой на *ǔ, *ǐ, *ū, на согласный
- •I. Вопросы
- •II. Практические задания
- •Практическое занятие 9 «Имя существительное» Контрольная работа № 1 (Образец заданий для контрольной работы)
- •Практическое занятие 10 Местоимение. Имя прилагательное
- •I. Вопросы
- •II. Практические задания
- •Практическое занятие № 11 Глагол. Формы настоящего и будущего времени
- •I. Вопросы
- •II. Практические задания
- •Практическое занятие 12 Формы прошедшего времени глагола.
- •I. Вопросы
- •II. Практические задания
- •Практическое занятие 13 Повелительное и сослагательное наклонения Инфинитив и супин
- •I. Вопросы
- •II. Практические задания
- •Практическое занятие № 14 Причастие
- •I. Вопросы
- •II. Практические задания
- •2.3. Лабораторные занятия Лабораторное занятие 1 Две старославянские азбуки. Кириллица Особенности старославянского письма
- •Лабораторное занятие 2 Система гласных и согласных звуков старославянского языка второй половины IX века
- •I. Система гласных звуков
- •II. Система согласных звуков
- •Лабораторное занятие 3 Редуцированные ъ, ь. Падение редуцированных Последствия падения редуцированных
- •Лабораторное занятие 4 Переходные смягчения заднеязычных согласных Судьба сочетаний согласных с «йотом»
- •Лабораторное занятие 5 Чтение и анализ текста
- •Лабораторное занятие 6 Имя существительное. Местоимение. Имя прилагательное
- •Лабораторное занятие 7 Глагол
- •Лабораторное занятие 8 Причастие
- •3. Средства контроля
- •3.1. Рейтинг-контроль
- •3.1.1. Технологическая карта дисциплины
- •3.1.2. Модульная технологическая карта дисциплины
- •3.2. Контрольно-измерительные материалы
- •3.2.1. Задания для контрольных работ Контрольная работа № 1 (модуль 2)
- •Контрольная работа № 2 (модуль 3) Имя существительное
- •Контрольная работа № 3 (модуль 4) Глагол
- •Контрольная работа № 4 Анализ текстов
- •3.2.2. Комплект тестов для текущей и промежуточной аттестации
- •3.2.3. Перечень вопросов к экзамену по старославянскому языку
- •4. Методические рекомендации
- •4.1. Методические рекомендации для студентов
- •Образец выполнения заданий контрольной работы №1
- •1. Объясните чередования звуков в словах:
- •Методические рекомендации к выполнению контрольной работы № 2
- •Методические рекомендации к выполнению контрольной работы № 3
- •Методические рекомендации по анализу текста
- •4.2. Методические рекомендации для преподавателей
- •5. Приложения карта обеспечения дисциплины учебно-методической литературой
- •Для студентов образовательной профессиональной программы
- •032900 (050301.65) Русский язык и литература
- •Карта обеспечения дисциплины учебными материалами
- •050301.65 (032900) – «Русский язык и литература» дневной формы обучения
- •Учебно-методическая карта дисциплины
- •050301.65 (032900) – «Русский язык и литература» с дополнительной специальностью «История»
- •Дневной формы обучения
- •Карта контроля за самостоятельной работой студента по дисциплине
- •050301.65 (032900) – «Русский язык и литература»
- •Дневной формы обучения
Содержание дисциплины
Введение
Понятие о старославянском (древнецерковнославянском) языке. Старославянский язык как общий для славян древнейший письменно-литературный язык. Лингвистическое, историко-культурное и педагогическое значение изучения старославянского языка. Особое значение старославянского языка для истории русского литературного языка.
Современные славянские народы и их языки. Группировка языков славянских народов по признаку их происхождения. Важнейшие древнейшие признаки языкового родства славянских наций. Место старославянского языка среди других славянских языков.
Общественно-исторические условия возникновения письменности у славян. Значение славянской письменности в борьбе за независимость славян.
Деятельность Константина (Кирилла) и Мефодия.
Старославянское письмо. Кириллица и глаголица; вопрос об их происхождении в различных славянских странах. Характеристика кирилловского письма (азбуки) сравнительно с современным русским письмом. Буквы кириллицы, в том числе сложные, слитные, йотированные; их звуковое значение. Числовое значение букв. Надстрочные знаки.
Важнейшие памятники глаголического и кирилловского письма. Краткая характеристика их (самост.).
Научная и учебная литература по старославянскому языку.
Вклад русской филологической науки в изучение старославянского языка (открытие, издание, описание памятников; разработка грамматики; труды Востокова, Селищева и др.).
Звуковая система старославянского языка второй половины IX в.
Фонетическая структура слов. Открытость всех слогов; построение слога по принципу восходящей звучности. Ограниченность сочетаний согласных такими, которые в отношении слогоделения примыкают к следующему гласному.
Гласные звуки. Физиологическая классификация гласных звуков. Гласные переднего ряда и непереднего образования; полного и неполного образования (редуцированные); носовые и неносовые.
Ограниченность употребления гласных в начале слова. Употребление гласных после смягченных и несмягченных согласных. Гласные в различных положениях в слове:
а) редуцированные Ь и Ъ в сильном и слабом положении;
б) изменение Ъ и Ь перед i, j или i в редуцированные Ы и И, обозначавшиеся буквами Ы и И.
Согласные звуки. Физиологическая классификация согласных звуков.
Позднейшие языковые процессы, отразившиеся в памятниках IX и отчасти X века
Падение редуцированных гласных.
Изменения, связанные с падением редуцированных гласных:
а) утрата слабых редуцированных Ь и Ъ и переход их в гласные полного образования Е и О в сильном положении;
б) утрата слабых редуцированных Ы и И и переход их в сильном положении в гласные Ы и И полного образования;
в) утрата слабых Ь и Ъ и совпадение в связи с этим сочетанием Ðú, ðü, ëú, ëü в слоговых плавных ð‚ ë.
Следствия падения редуцированных:
а) появление закрытых слогов;
б) появление внутри слов сочетаний äë‚ òë‚ äì‚ áí‚ ïí и др.
в) ассимиляция согласных по звонкости и глухости.
Отражение всех этих процессов в памятниках письменности.
Краткая характеристика важнейших черт звуковой системы праславянского языка древнейшей поры
1. Качество и количество гласных; наличие открытых и закрытых слогов, дифтонги с гласными е, о, а краткими и долгими в первой части и с *i *u во второй.
Дифтонгические сочетания гласных с носовыми *n , *m и плавными *r, *l.
Слоговая функция плавных и носовых.
2. Согласные взрывные (глухие и звонкие, придыхательные и непридыхательные, задненебные лабиализованные и нелабиализованные, палатальные и непалатальные), фрикативные и сонорные.
3. Отсутствие аффрикат и шипящих звуков.
Возможность сочетания согласных звуков с j, сочетание задненебных согласных с последующим любым гласным, в тои числе и с гласным переднего ряда.
Возможные группы согласных звуков в одном слоге.
Звуковые процессы, имевшие место в ранние и поздние периоды праславянского языка.
Возникновение праславянских гласных на месте долгих и кратких гласных индоевропейского языка.
Упрощение системы взрывных индоевропейских согласных (утрата придыхательности, утрата лабиализации задненебных). Изменение палатальных задненебных в *s и *z. Изменения *s в *ch в определенных фонетических условиях и появление в результате обобщения фонетического явления (путем аналогии).
Звуковые процессы, связанные с действием возникшей на славянской почве тенденции к открытости слогов (закон открытого слога).
1. Изменение дифтонгов в монофтонги (монофтонгизация дифтонгов) перед согласными и на конце слова.
2. Изменение дифтонгических сочетаний. -*or, -*ol, -*er, -*el, между согласными; -*or, -*ol перед согласными в начале слова; редуцированный перед плавным между согласными; сочетание с носовым согласным перед согласным; сочетание гласного с носовым согласным (с одним или двумя) в конце слова.
1. Упрощение групп согласных *dt, ttst; ss, ts, bs, pss; bt, ptt; dm, tmm; dn, tn, bnn; sknn; bvv; ktt.
2. Явление конца слова; утрата конечных согласных звуков (одного или двух согласных).
3. Изменения сочетаний согласных с последующим j: *rj, nj, sj, zj, gj, rj, chj, bj, hj, vj, mj, dj, tj; изменение сочетаний: zgj, zdj, skj, stj.
Звуковые процессы раннего и позднего периода, связанные с действием закона слогового сингармонизма. Палатализация заднеязычных согласных:
1. Изменения g, k, ch перед гласными исконно переднего образования в шипящие звуки ž, č, (1 палатализация или 1 смягчение).
2. Изменение g, k, ch после гласных переднего ряда и перед гласными переднего ряда ě, i из дифтонга *oi *ai в свистящие звуки dź, ć, ś (2 палатализация или 2 смягчение); вопрос о хронологии этих процессов.
Судьба сочетаний gv, kv, chv перед гласным звуком, обозначаемым буквой «ять» (h) дифтонгического происхождения.
Изменение групп согласных gt, kt перед гласными переднего ряда.
Морфология
Грамматические разряды слов в старославянском языке. Способы выражения грамматических значений слов. Чередование звуков, аффиксация, служебные слова.
Имя существительное. Категория рода, числа, падежа. Звательная форма. Типы склонения существительных:
тип с основой на *ä, *jä
тип с основой на *о,*jо
тип с основой на *ú
тип с основой на *í
тип с основой на согласный
тип с основой на *ü
Отражение в памятниках письменности процессов возникновения категории одушевленности; тенденции к выработке единообразного типа склонения у существительных одного грамматического рода.
Местоимения. Личные местоимения 1 и 2 лица, возвратное местоимение. Выражение 3 лица формами указательных местоимений. Полные и энклитические формы личных и возвратного местоимения, склонение возвратного местоимения. Неличные местоимения. Их классификация по значению. Склонение неличных местоимений, различающих род и число: тъ, и(же), вьсь. Склонение неличных местоимений, не различающих рода и числа: къто, чьто.
Имя прилагательное. Прилагательные качественные, относительные, притяжательные. Их важнейшие продуктивные суффиксы.
Именные (нечлененные) и полные (члененные) формы прилагательных; различие в их грамматическом значении и синтаксическом употреблении.
Склонение имен прилагательных.
Образование и склонение полных (членных) прилагательных. Происхождение форм членных прилагательных. Фонетические процессы в окончании членных прилагательных. Образование и склонение прилагательных в сравнительной степени (именные и членные формы сравнительной степени).
Глагол. Спрягаемые и неспрягаемые формы. Глагольные основы (настоящего времени и инфинитива). Глаголы тематические и нетематические. Настоящее время.
Спряжение тематических и нетематических глаголов в форме настоящего времени.
Классы глаголов.
Формы будущего времени. Будущее простое, будущее сложное 1, будущее сложное 2. Образование. Спряжение.
Прошедшее время глагола. Простые формы прошедшего времени.
Аорист. Значение. Формы аориста в старославянском языке: аорист простой,
сигматический. Образование. Спряжение.
Имперфект, его значение. Образование и спряжение. Сложные формы: перфект и плюсквамперфект, их значение, образование и спряжение.
Чередование звуков при образовании глагольных временных форм. Образование форм повелительного и сослагательного наклонений.
Инфинитив и супин, их образование.
Причастия. Причастия настоящего и прошедшего времени действительного и страдательного залогов. Именное и местоименное (членное) склонение.
Синтаксис
Простое предложение. Способы выражения подлежащего и сказуемого. Употребление связки в настоящем времени и составном сказуемом. Именительный и винительный предикативные. Действительные причастия настоящего и прошедшего времени в именной часто составного сказуемого. Согласование сказуемого с подлежащим. Особенности в употреблении падежных форм существительных. Родительный разделительный с предлогом ОТ и без него. Двойной именительный и двойной винительный падежи. Обозначение места и времени родительным, дательным, винительным, творительным и местным без предлога падежами. Дополнительный глагольный член: инфинитив, супин, родительный падеж при супине.
Согласуемые и несогласуемые виды определений.
Особенности грамматических способов выражения категории принадлежности (по сравнению с русским языком). Синтаксические функции прилагательных и причастий. Возможность одного отрицания наряду с двумя отрицаниями. Оборот дательный самостоятельный. Типы предложений по их грамматическим отличиям.
Общая характеристика лексики старославянского языка
Многозначность слов. Лексические варианты. Антонимы. Синонимы.