Практическое занятие 13 Повелительное и сослагательное наклонения Инфинитив и супин

I. Вопросы

1. Повелительное наклонение. Значение. Образование. Какие формы имело повелительное наклонение. Особенности образования от глаголов с основой на заднеязычный согласный. Образование повелительного наклонения от нетематических глаголов.

2. Сослагательное наклонение. Значение. Образование. Спряжение.

3. Инфинитив. Образование. Синтаксическая функция в предложении.

4. Супин. Значение. Образование.

II. Практические задания

1. Образуйте все формы повелительного наклонения от глаголов:

нести, ходити, молити.

2. Проспрягайте в сослагательном наклонении глаголы:

искати, плести.

3. Напишите праславянскую форму глаголов:

мошти, кликати, плести, решти, вести, кл#ти.

4. Поставить в форму инфинитива данные глаголы:

даждь, с#ди, вhмь», ðьöè, вед@,

5. Установите, от какой основы и при помощи какого суффикса образован супин:

ловить, пасть, везть, несть.

6. В данных предложениях найдите формы инфинитива, употребленные в своем значении и вместо форм супина.

Азъ же посълахъ вы ж#тъ Пришелъ ~си сhмо прhжде врhмене м@читъ насъ Се iзиде сh>и да сhетъ Ид@ рыбъ ловитъ I посъла рабы сво> призывати зъваны# на бракъ ~го же ты имаши зьрhти акы бога

Литература

1. Иванова, Т.А. Старославянский язык. – М., 2005. – С. 186–190.

Практическое занятие № 14 Причастие

I. Вопросы

1. Действительные причастия настоящего и прошедшего времени. Образование. Склонение.

2. Страдательные причастия настоящего и прошедшего времени. Образование. Склонение.

II. Практические задания

1. От основ настоящего времени данных глаголов образуйте формы действительных причастий настоящего времени в И.п. ед.ч. м.р., ж.р., с.р.:

ходити, везти, носить, слышати

2. Образуйте действительные причастия прошедшего времени от основы инфинитива данных глаголов:

решти, просити, везти, жьдати

3. Образуйте страдательные причастия настоящего и прошедшего времени от глаголов:

делати, хвалити, нести, решти

4. От данных кратких причастий образуйте полные формы причастий м.р., ж.р., с.р.:

÷итанъ, любимъ, одhтъ, принесенъ

5. Используя таблицу склонения причастий, просклоняйте формы:

несомыи, âèähíûè

6. Из данного текста выпишите причастия, сделайте морфологический разбор их:

Тьшта симонова лежааше огнемь жегома. Градьць малъ на брhзh сътворивъ. Егда зъванъ б@деши на бракъ… Рече ослабленq~мq. Гонимыи бысть сквозь пqстын\. И прист@пи къ немq едина рабыни глагол\шти. И приде рабыни и видhвъши петра.

Схема морфологического разбора причастия:

Причастие

1. Начальная форма (И.п. ед.ч., м.р.)

2. 3алог (действительное или страдательное)

3. Краткое или полное

4. Время

5. Род

6. Лицо

7. Число

8. Падеж

Литература

1. Иванова, Т.А. Старославянский язык. – М., 2005. – С. 190–195.

2.3. Лабораторные занятия Лабораторное занятие 1 Две старославянские азбуки. Кириллица Особенности старославянского письма

1. Рассмотрите кириллическую азбуку в сопоставлении с византийским унциалом и глаголицей (Иванова Т.А. Старославянский язык. С. 24–25) Какие буквы греческого (византийского) унциала используются в кириллице? На какой источник кириллицы указывают ученые?

2. Сопоставьте буквы кириллицы, обозначавшие славянские звуки речи, которые отсутствовали в греческом языке ш, m, ж, ч, ц, á , @, #, ы, с соответствующими буквами глаголицы. Есть ли между ними сходство? По какому образцу видоизменились эти буквы? Буквы какой азбуки проще по написанию?

3. Изложите вопрос о двух славянских азбуках. Приведите доказательства старшинства глаголицы.

4. Изучите кириллицу. Какая буква называется лигатурой. Выпишите все лигатуры из кирилловской азбуки. Выпишите дублетные буквы кириллицы (т е. разные буквы, обозначающие один и то же звук). Объясните причины наличия дублетных букв в кириллической азбуке.

5. Особенности старославянского письма. Как записывались слова в памятниках старославянской письменности.

а) были ли интервалы между словами;

б) использовались ли знаки препинания;

в) как отграничивались отдельные предложения или фразы;

г) с какой целью использовались надстрочные знаки (как они назывались?)

д) назовите разновидности диактрических знаков и их значения;

е) раскройте титла, запишите следующие слова полностью:

чкъ, снъ, бъ, аплъ, глати, гъ,оць, ис.

6. Числовое значение букв:

а) как обозначались числа в памятниках старославянской письменности?

б) как обозначались двузначные числа от 11 до 19?

в) напишите по-старославянски числа: 5, 7, 12, 48, 77, 245. 1104.

г), используя таблицу, установите числовые значения букв:

·Д·, ·и· , ·i· , ·о·, ·ìä·, ·ðëä·.

7. Чтение и перевод текста № 4 из контрольной работы №4 УМКД.

Литература

1. Иванова, Т.А. Старославянский язык. С. 24–41.

2. Моисеева, Л.И. Практикум по старославянскому языку.