Задание №3 (Выполните задания)

1. Что такое теневая экономика? Можно ли сказать, что сам факт существования теневой экономики является сугубо белорус­ским явлением? Обоснуйте свой ответ.

2. Некоторые экономисты считают, что пособия по безработи­це с течением времени должны уменьшаться, иначе говоря, чем дольше остается индивид без работы, тем меньше должно быть получаемое им пособие по безработице. Рассмотрите достоинства и недостатки такого подхода. Обоснуйте свой ответ.

3. В чем, на ваш взгляд, состоит основная цель характеристи­ки видов экономического потенциала национальной экономики? Обоснуйте свой ответ.

4. Проанализируйте основные параметры интегрального по­казателя для определения достижений в сфере базового развития человека (ИРЧП). Охарактеризуйте динамику данного показате­ля для национальной экономики Республики Беларусь за послед­ние пять лет.

5. Республике Беларусь необходима, может быть, даже в боль­шей степени, чем другим странам, научно-технологическая ориен­тация во всех сферах деятельности. Вы согласны с данным утверждением? Обоснуйте свой ответ.

6. В Беларуси продолжают сохраняться существенные ре­гиональные различия в условиях формирования человеческого потенциала. Вы согласны с данным утверждением? Обоснуйте свой ответ.

Задание №4 (Оцените ситуацию)

В странах с недостаточным количеством природных ресурсов инвестиции в человеческий потенциал являются особенно важ­ными с точки зрения политического и экономического развития этих государств и, как следствие, их общего развития. Вложения в человека являются не необходимыми издержками, а самыми эффективными инвестициями.

По уровню образованности населения Республика Беларусь находится на передовых позициях в мире, но беспрецедентно вы­сокая грамотность и образованность населения сочетаются с отно­сительно невысоким уровнем жизни. В этом парадоксе заключен довольно существенный барьер для человеческого развития. Ба­рьером для человеческого развития в сфере образования является и качество образовательных услуг.

Утрата стереотипов образа жизни среднего класса также вы­ступает серьезным барьером для человеческого развития.

Вопросы для анализа ситуации:

1. Сохранили ли актуальность оценки экспертов ООН? Обос­нуйте свой ответ.

2. Проанализируйте совокупность и параметры показателей, характеризующих человеческий потенциал национальной эко­номики.

3. Объясните, в чем состоит ограничение для развития чело­веческого потенциала, обусловленное существенным разрывом между высокой грамотностью и образованностью населения и уровнем жизни. Проанализируйте возможные последствия данного противо­речия.

4. Как воздействует на развитие национальной экономики ка­чество образовательных услуг? Какие направления развития об­разовательных услуг можно выделить как приоритетные и каким образом данный процесс влияет на инвестиционную привлека­тельность национальной экономики?

Раздел 4. Рост национальной экономики

Тема 4.1. Экономический рост национальной хозяйственной системы: понятие и сущность. Типы экономического роста и устойчивое развитие. Тема 4.2. Факторы и модели экономического роста. Тема 4.3. Экономические кризисы и их влияние на развитие национальной экономики. Переход на инновационный путь развития

(2 часа)

Цель: изучить понятие экономического роста как категории национальной хозяйственной системы; проанализировать факторы, оказывающие влияние на экономический рост; проанализировать индикаторы и динамику экономического развития страны.

Ключевые термины и понятия

Под экономическим ростом (ЭР) принято понимать уве­личение объемов товаров и услуг, создаваемых в националь­ной экономике за определенный период.

Для характеристики ЭР применяют показатели динами­ки (абсолютный прирост, коэффициенты роста, темпы роста и прироста) важнейших макроэкономических показателей (ВВП, объем производства и др.). При этом они могут исчис­ляться по национальной экономике в целом, а также в расче­те на душу населения.

Стоимостная оценка результатов производства невозможна без учета уровня цен. Все показатели могут быть рассчитаны в текущих и сопоставимых ценах. Показатели в текущих ценах (номинальные) применяются для взаимной увязки и сопоставления показателей, зафиксированных в один и тот же период времени. Показатели в сопоставимых ценах (реальные) применяются для изучения данных в динамике и обоснованного сравнения показателей, исчисленных за ряд периодов.

Экономика любой страны имеет свой темп ЭР, который определяется множеством факторов. Факторы экономического роста делятся на внутренние и внешние. Ко внутренним относятся: человеческий капитал, предпринимательс­кие способности, природные ресурсы, размеры основного ка­питала, НТП, инвестиции, совокупный спрос, институцио­нальная среда. Внешние факторы — международное разде­ление труда, политические факторы и др. Все факторы необ­ходимо рассматривать во взаимосвязи друг с другом, их зна­чимость в обеспечении экономического роста неодинакова.

Факторы, сдерживающие ЭР в Беларуси, — ограничен­ность сырьевой и топливно-энергетической базы, высокая ресурсоемкость экономики, сильная зависимость от поставок сырья, материалов, топлива, комплектующих изделий из-за рубежа, неразвитость инфраструктуры.

Известны экстенсивный и интенсивный типы ЭР. При первом рост достигается за счет привлечения дополнитель­ных факторов производства, второй же предполагает рост за счет применения более совершенных факторов производства и технологий, за счет внедрения достижений НТП, улучше­ния качества используемых ресурсов, совершенствования организации производства и труда. Результатом может явиться как увеличение объемов производства продукции, так и повышение ее качества.

Необходимо различать понятия «экономический рост» и «экономическое развитие».

Сегодня в мировом сообществе объективно востребован переход к модели устойчивого развития. Термин «устойчи­вое развитие» (sustainable development) получил широкое распространение после опубликования в 1987 г. доклада «Наше общее будущее», подготовленного Всемирной комиcсией ООН по окружающей среде и развитию. Концепция уcтойчивого развития сформировалась как ответ на экологические проблемы, постепенно она дополняется, особую значимость приобретают социальные компоненты устойчивого развития. Устойчивое развитие предполагает непрерывно поддерживаемое развитие социальной, экономической и экологической сфер в их рациональном взаимодействии, которое удовлетворяет потребности настоящего времени, но не ставит под угрозу способность будущих поколений удовлетворять свои потребности.

В Республике Беларусь в 1996 г. создана Национальная комиссия по устойчивому развитию, в 1997 г. принята первая Национальная стратегия устойчивого развития.

В Национальной стратегии устойчивого социально-экономического развития (НСУР) Республики Беларусь на период до 2020 г. определена главная стратегическая цель устойчивого развития Республики Беларусь — динамичное повышение уровня благосостояния, обогащение культуры, нравственности народа на основе интеллектуально-инновационного развития экономической, социальной и духовной сфер, сохранение окружающей среды для нынешних и будущих поколений. В НСУР определены также задачи и этапы пере­хода Республики Беларусь к устойчивому развитию.

В системе мониторинга устойчивого развития Республи­ки Беларусь предусматривается использование общесистемных индикаторов (интегральный показатель устойчивого развития, базирующийся на индексе развития человеческого потенциала (ИРЧП), ВВП на душу населения, уровень антропогенной нагрузки на окружающую среду) и индикаторов, отражающих процессы устойчивого развития социальной, экономической и экологической сфер. Из множества пара­метров, характеризующих социально-экономическое разви­тие страны, в качестве индикаторов устойчивого развития выбираются главные, которые отражают сущность процесса и без которых невозможно представить экономическую струк­туру как целостную систему. Разработка индикаторов устой­чивого развития еще далека от завершения.

Существуют различные теории и модели экономического роста, которые описывают изменение экономических показателей, характеризующих развитие экономики в целом, ее отраслей и секторов, отдельных экономических процессов. Суть факторных моделей экономического роста состоит в установлении количественных связей между объемом и динамикой производства, с одной стороны, объемом и динамикой используемых производственных ресурсов — с другой. Модели могут быть однофакторные и многофакторные. Нап­ример, может применяться двухфакторная модель в виде производственной функции

y_t = A_t * x_1t^a * x_2t^b

где y_t — показатель экономического роста, x_1t и x_2t — два производственных фактора (например, производственные фонды и затраты труда), изменяющиеся во времени.

Параметры a и b характеризуют зависимость (эластич­ность) изменения объема выпуска в зависимости от изменения объемов использования факторов производства. Величина А_t отражает влияние неидентифицированных, т.е. не учтенных в модели, факторов и меняющихся условий производства.

При моделировании экономического роста широко при­меняется модель межотраслевого баланса, которая обеспечи­вает одновременный расчет системы взаимоувязанных мак­роэкономических показателей и пропорций национальной экономики: валовой выпуск товаров и услуг и его отрасле­вую структуру; валовой внутренний продукт, его отрасле­вую, стоимостную структуры и пропорции по направлениям конечного использования и др. Информация, полученная на основе межотраслевого баланса, позволяет рассчитать пока­затели эффективности национальной экономики, прогнози­ровать ее развитие на перспективу.

УСРС №3

Задание №2

(Ответьте на вопросы)

1. От каких факторов зависит экономическое развитие стра­ны на современном этапе?

2. Определите основные фазы экономического цикла, его поворотные точки

3. Какие инновации, по Вашему мнению, позволят уско­рить развитие мировой экономики и национальной экономики Беларуси?

4. Охарактеризуйте роль и функции предпринимательства в инновационном развитии экономики.