Особенности человеческого познания

Известно, что одним из структурных элементов человеческого сознания является знание об окружающем мире. Эти знания человек получает через познавательные процессы. Познание происходит при помощи познавательных действий, которые относятся к разным познавательным психическим процессам: ощущению, восприятию, мышлению, памяти, воображению. Отдельный человек (если не говорить о младенце) никогда не начинает познавать мир заново, с нуля. Его познание включает использование как личного опыта, полученного раньше, так и опыта всего человечества, который усваивается им в виде знаний в процессе социализации (социального наследования общечеловеческого опыта).

Какие познавательные процессы, и в каком сочетании следует использовать в том или ином случае, зависит от стоящих перед человеком задач. В психологии понятие “задача” имеет широкое значение. Она возникает всегда, когда человек должен что-то узнать или сделать, и ставит ее перед человеком сама жизнь, та деятельность, которую он выполняет. В задаче различаются цель и условия, в которых эта цель должна быть достигнута. От условий зависит, насколько легче и успешно достигается цель, т.е. решается сама задача.

Ощущения и восприятия доставляют первоначальные знания о предметах, явлениях действительности, их разнообразных внешних качествах, создают их образы. Память сохраняет эти образы и дает возможность дальнейшей работы с ними. Образы памяти – представления. Эта работа совершается при помощи мышления и воображения, которые анализируют то, что получено через ощущения, в процессе восприятия и сохранено с помощью памяти. В результате перед человеком раскрываются скрытые за внешними качествами вещей их внутренние свойства. Человек на этой основе получает возможность выделения законов, определяющих разные стороны действительности, строить новые образы, позволяющие изменить и преобразовать действительность. И снова результаты работы мышления и воображения берутся на сохранение памяти, что позволяет их использовать для дальнейшего познания.

Познавательные действия, направленные на решение различных задач, так же как и любые человеческие действия (о них говорилось, когда разбиралось строение деятельности), выполняются при помощи определенных средств.

В разных познавательных действиях средства – это разные формы усвоения человеческих знаний, представлений о различных сторонах действительности, которые помогают разобраться в новой задаче и решить ее.

Каждый из познавательных процессов обеспечивает определенную сторону познания человеком окружающего мира.

Каждый новый шаг в процессе познания увеличивает круг непознанного.

ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1. Охарактеризуйте познавательную деятельность человека.

ЛИТЕРАТУРА

Общая психология / Сост. Е.М.Рогов Москва, Владос, 1995г.

Гамезо М.В., Домашенко М.А. Атлас по психологии Москва, 1998.

Психологический словарь / Под ред..Зинченко В.П, Мещерякова Б.Г. Педагогика-Пресс, 1996г.

Маклаков А.Г. Общая психология. Санкт–Петербург, 2000

Рогов Е.М. Психология познания М.: 1996

Немов Р.С. Психология ч.1 М: Просвещение 1994.