3.3. Перспективные тематические планы

Тема

Цель занятия

Форма работы

Знакомство. Введение

Познакомиться с родителями.

Рассказать о найденных взаимосвязях состояния детей с мировоззрением их родителей и о сущности предлагаемой программы; представить программу.

Лекция или коллективная беседа. Допустима индивидуальная беседа.

Счастье

Привлечь внимание родителей к данной теме, предложить разные трактовки разбираемого понятия, дать родителям возможность обдумать их, согласиться или предложить свои формулировки. Подчеркнуть духовный характер истинного счастья.

Индивидуальная встреча, выдача материала по теме, потом краткий разбор

Добро и зло

Привлечь внимание родителей к данной теме, предложить разные трактовки разбираемого понятия, дать родителям возможность обдумать их, согласиться или предложить свои формулировки. Подчеркнуть, что добро есть сущность, а зло - это отсутствие добра.

Индивидуальная встреча, выдача материала по теме, потом краткий разбор

Любовь

Привлечь внимание родителей к данной теме, предложить разные трактовки разбираемого понятия, дать родителям возможность обдумать их, согласиться или предложить свои формулировки. Подчеркнуть, что любовь имеет идеальное, духовное происхождение

Индивидуальная встреча, выдача материала по теме, потом краткий разбор

Душа

Привлечь внимание родителей к данной теме, предложить разные трактовки разбираемого понятия, дать родителям возможность обдумать их, согласиться или предложить свои формулировки. Подчеркнуть возможность бессмертия души.

Индивидуальная встреча, выдача материала по теме, потом краткий разбор

Совесть

Привлечь внимание родителей к данной теме, предложить разные трактовки разбираемого понятия, дать родителям возможность обдумать их, согласиться или предложить свои формулировки. Подчеркнуть важность умения слышать свою совесть.

Индивидуальная встреча, выдача материала по теме, потом краткий разбор

Подведение итогов

Сделать краткий обзор пройденных тем и ответов родителей по ним (безличностно, если разбор коллективный!), указать на возможные ошибки и разъяснить их, похвалить активных участников, рассказать о положительной динамике психического развития их детей после проведения данной программы, снабдить родителей материалами для дальнейшего изучения поднятых тем и работе по ним с детьми.

Индивидуальная или коллективная («круглый стол») беседа

Тема

Цель занятия

Форма работы

Счастье

Привлечь внимание детей к данной теме, кратко объяснить смысл, дать детям возможность воспринять, пережить, обдумать ее, высказать свое понимание, и поправить их в случае ошибочного восприятия. Подчеркнуть важность стремления к счастью.

Театральная мини-постановка, или сказкотерапевтическое занятие

Добро и зло

Привлечь внимание детей к данной теме, кратко объяснить смысл, дать детям возможность воспринять, пережить, обдумать ее, высказать свое понимание, и поправить их в случае ошибочного восприятия. Подчеркнуть абсолютную сущность добра.

Театральная мини-постановка, или сказкотерапевтическое занятие

Любовь

Привлечь внимание детей к данной теме, кратко объяснить смысл, дать детям возможность воспринять, пережить, обдумать ее, высказать свое понимание, и поправить их в случае ошибочного восприятия. Подчеркнуть всепобеждающую сущность любви.

Театральная мини-постановка, или сказкотерапевтическое занятие

Душа

Привлечь внимание детей к данной теме, кратко объяснить смысл, дать детям возможность воспринять, пережить, обдумать ее, высказать свое понимание, и поправить их в случае ошибочного восприятия. Подчеркнуть важность внимания к своей душе.

Театральная мини-постановка, или сказкотерапевтическое занятие

Совесть

Привлечь внимание детей к данной теме, кратко объяснить смысл, дать детям возможность воспринять, пережить, обдумать ее, высказать свое понимание, и поправить их в случае ошибочного восприятия. Подчеркнуть важность поступания по совести.

Театральная мини-постановка, или сказкотерапевтическое занятие