Лабораторна робота № 14 (4 год.)
Тема: Адиктивний тип девіантної поведінки: механізми розвитку, форми, особливості діагностико – корекційної роботи.
Мета: засвоєння системи психологічних знань та методичних засобів проведення діагностико – корекційної роботи з клієнтами, у яких проявляється адиктивна (залежна) поведінка.
Питання для обговорення та підготовки.
На основі аналізу взаємодії індивіда з реальністю охарактеризуйте адиктивний тип девіантної поведінки.
Охарактеризуйте фактори ризику формування адиктивної поведінки: соціальні, медико – біологічні, вікові, психологічні.
Проведіть аналіз психічного інфантилізму і його ознак як сутнісної характеристики залежної особистості.
Дайте характеристику нейропсихологічним паттернам адиктивної поведінки.
Визначте основні клінічні форми хімічної залежності (зловживання речовинами, які викликають стан зміненої психічної свідомості і діяльності) і охарактеризуйте: а) алкогольну залежність (основні поняття, психологічні і біологічні теорії, моделі алкогольної залежності, психологічні фактори залучення до алкоголю, психологічні зміни, пов’язані із вживанням алкоголю, роль особистості і розвитку алкоголізму, гендерні відмінності, психологічні типи людей, що вживають алкоголь, профілактика); б) опіоідну залежність (загальні властивості опіатів, симптоматика, перебіг, прогноз, психічні порушення); в) гашишна наркоманія (причини зловживання, прояви у поведінці, неврологічні зміни); г) залежність від вживання стимуляторів (клінічна картина і психічні порушення при вживанні кокаїну, амфетамінів, ефедрона, первитину, кофеїну, «екстазі», «мультики».); д) залежність від летючих розчинників (токсикоманія); е) нікотинова залежність (біологічні і психологічні фактори формування, форми залежності, терапія).
Наведіть класифікацію механічних адикцій і охарактеризуйте особливості прояву харчових, сексуальних, ігрових, комунікативно, соціально прийнятних (роботоголізм, спортивна адикція, технологічні залежності, любовна і релігіозна адикція) залежностей.
Проаналізуйте адиктивну поведінку з позицій феноменології, закономірностей і механізмів деформованого інтерактивного культурогенезу, в результаті чого особистість є жертвою соціогенних і перосногенних впливів (тобто адиктивність і девіантість в цілому аналізуються як механізм компенсації віктимності, і наслідок психологічної деформації особистості і була запропонована в процесі порушеного культурогенезу в сімейній і освітній системах розвитку особистості).
Визначте сутність віктимної поведінки, охарактеризуйте причини і особливості її формування.
Висвітліть основні проблеми кримінальної віктимології (психологія кримінальних злочинів, віктимологія тероризму). Дайте психологічну характеристику злочинців (вбивць, хуліганів, шахраїв, крадіїв, грабіжників, терористів).
Висвітліть основні проблеми віктимології насильства і охарактеризуйте фактори ризику , ознаки, наслідки, причини виникнення насилля над дітьми, домашнього насилля, насилля в школі, моббінгу.
Охарактеризуйте відомі вам методи психологічного втручання в процесі роботи з адиктивними і віктимними клієнтами.
Основні поняття: девіантна поведінка, адиктивність, залежна особистість, інфантильність, прогностична некомпетентність, ригідність, пошукова активність, егоцентризм, яскравість переживань, алкогольна залежність, модель алкогольної залежності, семантика сп’яніння, символічне залучення, особистісний фактор, акцентуації характеру, психологічний тип п’яниці, мотивація вживання, гендерні відмінності, подружній алкоголізм, опіанта наркозалежність, психічні розлади, поведінкові розлади, полінаркоманії, гембінг, любовна адикція, адикція уникнення, роботоголізм, інтернет-залежність, харчові адикції, віктимність, девіантна віктимність, жертва, кримінальна віктимологія, кримінальні злочини, тероризм, заручник, насилля, моббінг, деструктивний культ, співзалежність.
Основні вміння: орієнтуватись у сутності і природі адиктивної поведінки, як певному способі взаємодії особистості і реальності і порушенні певних соціальних норм, розумітись на причинах формування адиктивної поведінки особистості як механізму компенсації її віктимності, орієнтуватись у формах і методах роботи з адиктивними і віктимними (віктимізованими) клієнтами; орієнтуватись у специфіці прояву психологічних факторів формування хімічних і нехімічних залежностей, розумітись на індивідуально-типологічних рисах адиктів і вміти застосовувати по відношенню до них відповідні методи діагностики, корекції і психотерапії.