
- •1.Условия и факторы возникновения и развития менеджмента.
- •2. Школа научного менеджмента. Основные принципы.
- •3. Административная школа управления. Вклад представителей школы административного управления в развитие менеджмента.
- •4. Школа человеческих отношений и ее основные представители. Новшества, введенные этой школой.
- •5.Поведенческая школа. Новый подход к управлению и мотивации работника.
- •6.Организация, как объект управления. Классификация организаций.
- •7. Внутренняя среда организации и ее основные элементы.
- •8. Цели и миссия организации.
- •9. Анализ 5 конкурентных сил по Портеру.
- •3. Возможность покупателей «торговаться».
- •5. Угроза заменяющих продуктов.
- •10.Внешняя среда организации, факторы прямого и косвенного воздействия и возможности управления внешней средой.
- •11. Pest – анализ. Его назначение и область его использования.
- •12. Уровни управления организацией. Компетенции менеджеров на разных уровнях управления.
- •13. Функции менеджмента.
- •14. Функция планирования в менеджменте и значение планирования в деятельности организации.
- •15. Виды и принципы планирования. Система планов организации и их взаимосвязь.
- •16. Функция организации в системе управления. Централизация и децентрализация власти. Делегирование.
- •17.Линейно-функциональная структура управления, её достоинства и недостатки.
- •18.Дивизионные управленческие структуры. Их достоинства и недостатки.
- •19. Матричная структура управления. Условия и ограничения ее применения в современных организациях.
- •20. Функция мотивации в менеджменте. Методы мотивации.
- •21.Содержательные теории мотивации и их применение.
- •22.Процессуальная теория мотивации Врума.
- •23.Теория мотивации ф. Герцберга.
- •24. Теория мотивации д. Макгрегора.
- •25. Необходимость и сущность контроля. Задачи контроля в системе управления.
- •27. Управленческие решения. Виды управленческих решений.
- •28. Основные этапы процесса принятия управленческого решения.
- •29.Методы принятия управленческих решений.
- •30.Психологические методы принятия управленческих решений.
- •31. Экспертные методы принятия управленческих решений.
- •32. Лидерство и руководство в системе управления.
- •33.Теории лидерского поведения и стили управления
- •34.Влияние и власть. Формы власти.
- •35.Власть и партнерство. Участие работников в управлении. Баланс власти.
- •36.Формальные и неформальные группы в организации. Условия создания эффективной группы (команды).
- •37.Внутриорганизационные конфликты. Типы конфликтов. Положительные и отрицательные стороны конфликтов.
- •38.Причины конфликтов в организации и методы их разрешения.
- •40.Японская модель менеджмента.
- •41. Количественная школа менеджмента и ее особенности
- •Системный подход к управлению Людвига фон Берталанфи
- •43. Понятие стратегии и миссии организации. Понятие цели. Свойства целей.
- •44. Баланс власти в управлении организацией. Формальные и неформальные лидеры.
- •45.Понятие макро и микросреды организации и ее элементы.
- •47.Управленческая решетка Блейка и Моутон, ее применение для корректирования стиля руководства.
- •48. Статистический контроль качества и менеджмент качества, международные стандарты качества.
38.Причины конфликтов в организации и методы их разрешения.
Основными причинами конфликтов являются следующие:
1.Распределение ресурсов (материальных, товарных, продовольственных, финансовых и других) между работниками или подразделениями, которые всегда ограничены.
2.Взаимозависимость заданий.
3.Различия в целях. Конфликтные ситуации возникают, когда предприятие разбивается на подразделения, которые становятся все более специализированными.
4.Различия в оценке ситуации и мнениях. Представление о какой-то ситуации зависит от желания достигнуть определенной цели.
5.Различия в представлениях, ценностях, уровне образования, манере поведения и жизненном опыте..
6.Неудовлетворительная коммуникационная связь. Работники, не обладающие информацией, не могут понять ситуацию или точку зрения других, что является причиной конфликта.
7.Низкая культура поведения, общения одного или всех участников конфликта.
8.Низкие компетентность и профессионализм участника или участников конфликта.
9.Отсутствие, неконкретность или дублирование должностных инструкций сотрудников, а также положений о подразделениях.
10.Низкое качество продуктов труда - документов, управленческих решений или продукции.
11.Расхождение ролевых ожиданий и представлений сотрудника с реальной жизнью, деятельностью.
12.Формальное выполнение работником своих функций,
13.Отсутствие у вновь пришедшего на должность руководителя человека способностей и навыков руководящей деятельности
14.Устойчивые качества личности, черты характера, предрасполагающие к столкновению с окружающими
15.Непродуманные критерии оценки труда членов коллектива.
16.Плохие организация и условия труда. И т.п.
Структурными методами разрешения конфликтов являются:
1.разъяснение требований к работе.
2.детальное, обоснованное и закрепленное соответствующими положениями распределение полномочий (функций) между конфликтующими
3.использование специальных координационных и интеграционных механизмов для конфликтующих подразделений.
4.установление общеорганизационных комплексных целей.
5.выработка механизма поддержания определенного равновесия между подразделениями, функции которых пересекаются, но объединение которых нецелесообразно или невозможно; и т.п.
К межличностным методам разрешения конфликтов относятся:
1.метод уклонения. Руководитель старается не попадать в конфликтные ситуации, которые провоцируют возникновение противоречий. Между тем проблема остается и не находит разрешения;
2.метод сглаживания. Руководитель старается избежать конфликтной ситуации, апеллируя к потребности в солидарности. Эмоции не проявляются, но накапливаются.
3.метод убеждения. Руководитель убеждает противоположную сторону в неправоте
4.метод принуждения. Руководитель, для того чтобы за- ставить принять свою точку зрения, использует власть. Недостатки: подавление инициативы подчиненных, возникновение вероятности того, что не будут учтены все важные факторы
5.метод компромисса, т. е. принятие точки зрения другой стороны. Этот метод высоко ценится в управленческих ситуациях, так как сводит к минимуму недоброжелательность и дает возможность быстро разрешить конфликт. Однако использование метода компромисса на ранней стадии конфликта, возникшего в связи с решением важной проблемы, может помешать поиску альтернатив;
6.метод решения проблемы. поиск наилучшего варианта разрешения конфликтной ситуации. Исследования подтвердили высокую эффективность данного подхода к управлению конфликтной ситуацией