Соціальна робота з групами клієнтів

1. Соціально-педагогічна підтримка обдарованих дітей.

2. Мистецтво як засіб соціалізації особистості.

3. Традиції християнського виховання в Україні.

4. Значення педагогіки співробітництва для соціально-педагогічної роботи.

5. Соціально-педагогічні умови соціалізації молоді.

6. Соціально-педагогічні умови інтеграції у суспільство молоді з інвалідністю.

7. Соціально-педагогічні умови профорієнтації молоді.

8. Позитивна соціалізація дівчаток-підлітків.

9. Соціально-педагогічна робота з підготовки хлопчиків до сімейного життя.

10. Психолого-педагогічні умови підготовки дівчаток до сімейного життя.

11. Напрямки соціальної роботи з релігійними організаціями і конфесіями.

12. Соціально-педагогічні підходи в роботі соціальних служб для молоді з сім’єю.

13. Соціальні програми із соціального захисту молоді в соціальних службах для молоді.

14. Соціальне середовище для дітей із серцевосудинними захворюваннями як фактор соціалізації особистості.

15. Особливості діяльністі соціального працівника у позашкільних навчально-освітніх закладах.

16. Шляхи формування здорового способу життя у закладах оздоровлення та відпочинку.

17. Соціальна робота в реабілітаційних центрах для дезадаптованих дітей і молоді.

18. Технології соціального посередництва в діяльності реабілітаційних центрів для дітей-інвалідів.

19. Напрями соціальної роботи в альтернативних закладах соціального захисту дітей.

20. Технології соціальної корекції в інтернатних закладах.

21. Методи і форми соціальної роботи з неповною сім’єю.

22. Соціальне навчання в умовах соціального супроводу прийомної сім’ї.

23. Технології консультування сімей опікунів.

24. Соціальне посередництво в діяльності будинків сімейного типу.

25. Технології збереження цілісності сім’ї, яка виховує дитину-інваліда.

26. Технології соціальної роботи із малозабезпеченими сім’ями.

27. Система соціального захисту дітей в Україні.

28. Система соціального захисту молоді в Україні.

29. Значення соціальної педагогіки для соціальної роботи.

30. Соціально-педагогічні умови забезпечення ефективності соціально-педагогічної роботи у закладах різного державного підпорядкування.

31. Система підготовки і підвищення кваліфікації соціальних працівників в Україні.

32. Система підготовки і підвищення кваліфікації соціальних працівників за кордоном.

33. Сучасні напрямки соціальної роботи з дітьми „групи ризику”.

34. Державна політика щодо соціальної підтримки молоді.

35. Сучасні форми і методи інтеграції дітей, які мають особливі потреби, в системі освіти.

36. Інформаційні технології у сучасній соціально-педагогічній роботі.

37. Психолого-педагогічні умови позитивної соціалізації дітей з вадами слуху.

38. Методи і форми соціально-педагогічної роботи з дітьми з вадами зору.

39. Методи роботи з дітьми, що мають функціональні та психічні обмеження.

40. Особливості соціальної роботи з дітьми із соматичними захворюваннями.

41. Соціально-педагогічні підходи в роботі соціальних служб для молоді з дітьми.

42. Створення благополучного соціального середовища для дітей із серцевосудинними захворюваннями як важливий фактор соціалізації особистості.

43. Індивідуальна соціальна робота з дітьми-інвалідами.

44. Нові технології адаптації молоді з особливими потребами до ринку праці.

45. Соціальна терапія дітей – жертв жорстокого поводження.

46. Соціальний захист обдарованих дітей.

47. Забезпечення рівних можливостей у сфері освіти для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату.

48. Диференційований підхід в соціальній роботі як метод забезпечення соціальної захищеності молоді.

49. Специфіка соціальної роботи у спеціалізованих закладах.

50. Перспективи розвитку спеціалізації в діяльності соціальних служб.

51. Забезпечення зайнятості населення в діяльності організацій і установ соціального захисту населення.

52. Соціальне забезпечення пенсіонерів і учасників Другої світової війни.

53. Соціальна робота з переселенцями, жертвами стихійних лих.

54. Правові основи соціальної роботи з жертвами ЧАЕС.

55. Психолого-педагогічні методи соціальної роботи з постраждалими від ЧАЕС.

56. Соціальна робота з людьми, схильними до девіантної поведінки.

57. Соціальна робота із звільненими з місць позбавлення волі.

58. Інтеграція інвалідів у сучасну систему освіти.

59. Сучасні напрямки забезпечення зайнятості інвалідів.

60. Специфіка соціальної роботи із наркозалежною молоддю.

61. Методи і форми соціальної роботи з алкогольно залежними.

62. Система захисту материнства і дитинства в Україні.

63. Технології соціальної роботи із малозабезпеченими сім’ями.

64. Державна політика щодо соціальної підтримки молоді.

65. Специфіка соціальної роботи на регіональному рівні.

66. Загальна характеристика державного сектору соціальної роботи.

67. Особливості соціальної роботи на адміністративному рівні соціальної системи суспільства.

68. Методи і форми роботи соціального працівника з неблагополучною сім’єю.

69. Соціально-педагогічна робота з дітьми з девіантною поведінкою та їх сім’ями.

70. Особливості застосування методів паблік-рілейшинз в соціальній роботі.

71. Соціально-педагогічні і психологічні основи роботи соціального педагога в інтернатних закладах.

72. Формування педагогічної культури соціального працівника.

73. Правове забезпечення соціального захисту дітей та молоді в Україні.

74. Соціально-педагогічні умови здобуття вищої освіти молоді з числа інвалідів.

75. Ігрові методи і форми в соціальній роботі з дітьми.

76. Реалізація Україною Конвенції ООН про права дитини.

77. Реформування державної політики захисту дітей в сучасних умовах.

78. Реформування державної політики захисту молоді в сучасних умовах.

79. Школа як відкрита соціальна система.

80. Група ровесників як фактор соціалізації.

81. Президентська програма „Діти України”: актуальність і шляхи реалізації.

82. Роль ровесників у соціальному формуванні особистості.

83. Соціальний захист вихованців інтернатних завкладів.

84. Шляхи формування ціннісних орієнтацій сучасної молоді.

85. Особливості соціально-педагогічної роботи за місцем проживання.

86. Авторські школи як важливий фактор соціалізації дітей та молоді.

87. Школи-комплекси: досвід, напрями діяльності.

88. Європейські обриси соціальної педагогіки як науки і практичної діяльності.

89. Дослідження соціальних процесів в соціальній педагогіці.

90. Взаємодія школи і батьків у межах соціально-педагогічної роботи.

91. Функції і соціальні ролі соціального педагога.

92. Виникнення та розвиток гайдівського руху в Україні.

93. Методи та форми альтернативної служби.

94. Методи профілактики дезадаптації безробітної молоді з особливими потребами.

95. Арт-терапія як чинник соціалізації дітей з особливими потребами.

96. Сучасна освіта як фактор соціалізації особистості.

97. Система соціальної роботи з людьми похилого віку.

98. Соціально-педагогічні технології в роботі з дезадаптованими підлітками.

99. Превенція суіцидальної поведінки у підлітків.

100. Соціально-педагогічні особливості соціалізації студентів з особливими потребами.

101. Методи та форми роботи соціальних служб для молоді по запобіганню наркоманії серед молоді.

102. Соціальне сирітство в Україні як соціальне явище.

103. Соціальні умови захисту дітей, що постраждали від Чорнобильської катастрофи.

104. Методи соціальної роботи з молоддю, схильною до наркоманії.

105. Формування життєвої компетентності молоді засобами соціальної роботи.

106. Формування гармонійної особистості – важлива ціль соціальної роботи.

107. Основні напрями сучасної державної політики щодо жінок у сфері зайнятості.

108. Система попередження вживання наркотиків у молодіжному середовищі.

109. Правове забезпечення діяльності служб соціального захисту населення.

110. Традиції волонтерської допомоги: історичний аспект.

111. Діяльність соціального працівника по гармонізації міжособистісної взаємодії серед підлітків.

112. Педагогічна рефлексія та удосконалення професійної діяльності фахівця соціальної роботи.

113. Соціально-педагогічна модель системи додаткової освіти молоді.

114. Принципи побудови і структура служби допомоги дітям і підліткам.

115. Модель і функціонування реабілітаційної служби.

116. Методи реабілітації девіантних дітей та підлітків.

117. Технологія соціально-педагогічної профілактики відхилень у поведінці дітей і підлітків.

118. Готовність до самостійного життя та соціальні проблеми випускників шкіл.

119. Управління діяльністю волонтерських груп: інноваційні підходи.

120. Діяльність волонтерів в умовах вуличного простору.

121. Волонтерство в системі формування здорового способу життя молоді.

122. Соціальна політика держави і соціальна робота: взаємозв’язок, взаємовплив.

123. Концептуальні підходи та фактори сімейної дезорганізації.

124. Форми діяльності громадських і благодійних організацій в системі соціальної роботи.

125. Конфліктні подружні взаємини та їх вплив на психіку і характер дитини.

126. Форми соціальної роботи із студентською молоддю.

127. Соціальний захист суспільно значимих молодіжних ініціатив