Практикалық сабақ №5

ИНФОРМАТИКАНЫ ОҚЫТУҒА АРНАЛҒАН ТЕХНИКАЛЫҚ ҚҰРАЛ- ЖАБДЫҚТАР. ИНФОРМАТИКА КАБИНЕТІ.

Сабақтың мақсаты: тақырып бойынша теориялық білімін бақылау; информатика кабинетіндегі жұмысты ұйымдастыру дағдысын қалыптастыру.

Практикалық сабақтың жоспары:

1. Есептеу техникасының даму тарихы.

2. ЭЕМ-нің және оргтехниканың жетістіктері.

3. Информатика кабинетінің құрал- жабдықтары және атқаратын қызметі

4. Информатика кабинетіндегі жұмысты ұйымдастыру

5. ЭЕМ-ге, кабинетке қойылатын гигиеналық талаптар және жұмысты ұйымдастыру.

6. Желінің дидактикалық атқаратын міндеті.

7. Коммуникация. Коммуникациялық технология.

Бақылаусұрақтары.

1. Информатика кабинетініңатқаратынқызметінатаңыз.

2. Нұсқауқағазбетінежазылғанболса, ондаоғанқандайталаптарқойылады.

3. Информатика кабинетініңқұрал-жабдықтары.

4. Компьютергеқандайдидактикалықталаптарқойылады.

5. Кабинетке қойылатын ДК-ді тиімді орналастыруға қойылатын талаптар.

6. Оқу процесінде жергілікті желінің мүмкіншіліктері.

Глоссарий.

Информатика кабинеті- информатика курсынан теориялық және практикалық, аудиториялық және аудиториядан тыс сабақтарды жүргізуге, басқа пәндерден компьютерді пайдаланып сабақ жүргізуге- компьютермен, көрнекі құралдармен, оқу құрал-жабдықтарымен, жиһаздармен, оргтехникамен, жабдықталған және оқу орынын басқаруды компьютерлендіруге арналған оқу- тәрбиелік орын.

Нұсқау теориядан практикаға көшкенде қолдау көрсетеді.Тізім-нұсқауы және алгоритм- нұсқауы деп айыруға болады.

Информатика кабинетімынасанитарлы-гигиеналық норма талаптарынасайболуыкерек:

• кабинет орналасқанбөлмегеқойылатынталап;

• микроклиматқақойылатынталап;

• вибрация жәнешуғақойылатынталап;

• бөлменіңжарықтығынақойылатынталап;

• жұмысорнынұйымдастыруғажәнеқұрал-жабдыққақойылатынталап;

• еңбектіжәнедемалыстыұйымдастырурежимінеқойылатынталап;

• жалпыталаптар.

Компьютерге қойылатын дидактикалық талаптар: сенімділік, тез әрекет жасау, ОЗУ-дің көлемі, пернетақтаның бірдейлігі, программалық жабдыққа деген талаптар.

Реферат тақырыптары:

1.Компьютерді жетілдірудегі жаңа буынның жетістіктер.

2.Оқу процесін ұйымдастырудағы Интернеттің мүмкіншіліктері.

3.Жергілікті жүйенің топологиясы және оны талдау.

Блиц-тест.

1. Информатика кабинетіндегі ДЭЕМ-мен бір жұмыс орнының аумағы кем болмауы керек

а) 6 кв.м.;

б) 3 кв.м.;

в) 4 кв.м.;

г) 8 кв.м.;

д) 5 кв.м..

2. Информатика кабинетіндеқұрал-жабдықтардыорналастырудыңнегізгіталаптарынакірмейді

а) бақылаушыоргандар(админстрация) үшінқолайлылық;

б) оқушының, мұғалімнің, құрал-жабдықтыңжұмысістеуінің

қауіпсіздігі;

в) қызметкөрсету мен жөндеу жұмысы үшінқолайлылық;

г) бөлмедегіорындытиімдіпайдалану;

д) оқушыүшінқолайлылық;

3. Информатика кабинетініңатқаратынқызметінежатпайтынқызметтікөрсетіңіз

а) ЕТ-геқызметкөрсетужәнеоңдау;

б) информатика кусыбойыншасабақжүргізу;

в) информатикаданфакультативтіксабақтаржүргізу;

г) компьютердіқолдануаумағынақарайбасқапәндердіңсабақтарын

жүргізу;

д) оқуорындарынбасқарудыкомпьютерлендіру.

4. Жауапта қате жіберілген нұсқаны табу керек

а) жергілікті желіде жұмыс жасағанда мәліметтермен алмасуды тек ОЖО(РМП)-нан оқытушы ғана басқара алады

б) коллективтік жұмысты ұйымдастыру – желінің мүмкіншілігінің бірі

в) ЕТК-гі жергілікті желіні жүргізу ережесі мүмкіндігінше нақтыға жақын болуы керек

г) жергілікті желіде жұмыс жасағанда мәліметтермен алмасуды оқытушы да оқушыда басқара алады

д) ЕТК-гі жергілікті желі үлкен желінің моделі ретінде қарастырылады

5. Жауапта қате жіберілген нұсқаны табу керек

а) жергілікті желіде жұмыс жасағанда мәліметтермен алмасуды тек ОЖО(РМП)-нан оқытушы ғана басқара алады

б) коллективтік жұмысты ұйымдастыру – желінің мүмкіншілігінің бірі

в) ЕТК-гі жергілікті желіні жүргізу ережесі мүмкіндігінше нақтыға жақын болуы керек

г) жергілікті желіде жұмыс жасағанда мәліметтермен алмасу мүмкін емес

д) ЕТК-гі жергілікті желі үлкен желінің моделі ретінде қарастырылады

Әдебиеттер.

7. Бочкин А.И. Методика преподавания информатики. Учебное пособие-Минск, 1998

8. Лапчик М.П., Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Методика преподавания информатики. Учебное пособие, Москва, 2005г.

9. Семакин И.Г., Шеина Т. Ю. Преподавание базового курса информатики в средней школе. Методическое пособие, Москва, 2004г

10. ХалықоваК.З.Информатиканыоқытуәдістемесі. Әдістемелікқұрал, Алматы, 2000 ж.