
- •11.1. Техніко-технологічна база підприємства: сутність, оцінка та напрями розвитку
- •11.2. Оновлення техніко-технологічної бази підприємства і продукції
- •12.1; Сутність та економічна природа категорії «інформація»
- •12.2. Знання як стратегічний ресурс інноваційних змін
- •12.3. Стратегічна парадигма інноваційного розвитку
- •12.4. Інформаційні системи та технології обробки знань
- •12.5. Моделювання інноваційного розвитку суспільства
- •12.6. Грід-технологія -- інформаційно-обчислювальна інновація XXI століття
- •Контрольні запитання
- •Література
- •13.1. Сутність, принципи, мета і завдання системи фінансування науково-технічної та інноваційної діяльності
- •13.2. Організаційні форми фінансування науково-технічної й інноваційної діяльності
- •Витрати і джерела фінансування науки та науково-технічної діяльності у 2004 р. *
- •13.3. Фінансування науково-технічних та інноваційних програм і проектів
- •13.4. Фінансування створення і функціонування технопарків та інших інноваційних структур
- •Розділ 14. Інноваційний проект: обґрунтування та реалізація *
- •14.1. Поняття інноваційного проекту та управління ним
- •14.2. Методологічні аспекти оцінки ефективності інноваційних проектів
- •14.3. Показники оцінки ефективності інноваційних проектів
- •Вихідні дані для розрахунку ефективності інноваційного проекту (млн грн)
- •Розрахунок чистого поточного ефекту інноваційного проекту за різними ставками дисконту
- •14.4. Аналіз ризиків інноваційних проектів
- •15.1. Моніторинг науково-технічної і інноваційної діяльності
- •Обсяг наукових та науково-технічних робіт, виконаних власними силами наукових організацій України, за видами робіт
- •15.2. Моніторинг інноваційного проекту
- •Контрольні запитання
- •Література
- •Розділ 16. Комплексне оцінювання ефективності інноваційної діяльності підприємства *
- •16.1. Види ефектів від інноваційної діяльності
- •16.2. Комплексний аналіз інноваційної діяльності підприємства
- •Інформаційне забезпечення комплексного аналізу ефективності інноваційної діяльності
- •Література
- •17.1. Сутність комерціалізації результатів інноваційної діяльності
- •17.2. Інтелектуальна власність та її трансформація в інноваційний продукт
- •17.3. Оцінка вартості інтелектуальної власності
- •17.4. Способи комерціалізації інтелектуальної власності
- •Контрольні запитання
- •18.1. Інтелектуальна власність та її захист
- •Динаміка експорту-імпорту наукоємної продукції України за 1994-2005 роки1
- •Контрольні запитання
- •Література
- •Д одатки
- •Термінологічний словник
12.3. Стратегічна парадигма інноваційного розвитку
Однією з найбільш характерних рис сучасності є поява економічних та інтелектуальних систем, заснованих на знаннях як на істинному відображені дійсності в мисленні й діях людини. У цих системах джерелами ринкових відносин, як було з'ясовано у попередніх розділах, стають не стільки матеріальні ресурси і робоча сила, скільки знання, ідеї та інформація. Практикою доведено, що такі
378
379
системи
притаманні так званим інноваційним
суспільствам на протилежність
неінноваційним та імітаційним
суспільствам.
Для сучасного етапу інноваційного розвитку характериними є орієнтація на творчий потенціал особистості, розвинуте інноваційне мислення людей, розвинута інфраструктура отримання, опанування та розповсюдження знань. Звідси, в суспільстві набувають пришвидшеного розвитку такі парадигми, як: духовна, соціальна, екологічна, правова, кадрова, фінансова, економічна, політична, міжнародна, матеріально-технічна, а головне - інформаційна, оцінювальна, творча. Парадигми створюють призму, крізь яку і можна бачити процеси становлення та розбудови інноваційного суспільства.
Серед названих парадигм можна виділити первинні, чи базові, адекватні природним принципам чи об'єктивним законам, та вторинні, або похідні. Управління вторинними парадигмами дає відносно невеликі зміни процесу інноваційного розвитку. Для здійснення значних якісних змін необхідно визначити базові парадигми інноватики і зосередити вплив саме на них.
Аналіз історичних інноваційних досліджень свідчить, що «... масові інновації для людства, як не дивно, по історичних мірках -- справа суттєво нова. Сто мільярдів людей, що раніше жили на планеті, існували, в основному, у незмінних, інерційних умовах. Оглядаючись назад, ми бачимо вражаючу суму інновацій, але усі вони настільки розсіяні в часі, що життя конкретної людини найчастіше протікало в незмінному і звичному оточенні. Більш того, для більшої частини людської історії було характерне створення особливих механізмів для запобігання інновацій.
Протягом практично всієї історії, крім часу сучасної цивілізації, людина скоріше уникала новизни, ніж прагнула до неї. Інновації проникали у світ через «чорний хід», нелегально. У реальних древніх суспільствах, традиційних культурах більшість радикальних винаходів не використовувалося, хоча люди про них знали. Свідчення чому звертання інновацій... в іграшки. Так, скажімо, в імперії інків колесо було невідоме, і суспільство зазнавало через це серйозні утруднення, однак серед іншиих іграшок знаходять візка з коліщатами. Інший варіант «іграшки - інновації» - китайський сюжет з порохом і ракетами, що використовувалися для феєрверка для розваг. Те саме стосується паперових грошей, асигнацій, що застосовувалися в ритуальних цілях (спалювалися). У соціальному
380
поводженні оригінальність також не віталася, причому до такого ступеня, що існував спеціальний соціальний сценарій, який відлучав нетривіальне поводження від повсякденного життя. Роль цю виконував трикстер, чия фігура збереглася у виді блазня. Інновація стає повсякденною реальністю, коли в суспільстві з'являються такі цінності як, воля й особистість. Повною мірою це характерно для християнської цивілізації (згодом - глобальної), де процес творчості у всіх його проявах, збігаючись з вектором звільнення людини від пута традиційного суспільства, стає рисою повсякденності. Соціальний час прискорюється, інновації усе виразніше полегшують тягар існування, підвищується ступінь незалежності людини від природи. Розмаїтість інновацій при цьому аж ніяк не обмежено технічними винаходами, мабуть, набагато більш масштабне явище - соціогуманітарні винаходи і технології, де спостерігається інноваційний вибух у вигляді глобальних фінансово-правових технологій. Здається, що інноватика повинна час відчасу змінювати сферу свого прояву. Міркуючи подібним чином, ми потрапляємо в ту саму логічну пастку, що і з постіндустріалізмом. Якщо під постіндустріалізмом розуміти розквіт і індустріальних, і постіндустріальних технологій — це одне. Але якщо поширення реалій постіндустріалізма пов'язано з вгасанням індустріальних потенцій цивілізації, а часом і із симптомами її деіндустріалізації, то це зовсім інша ситуація. Тобто, розквіт творчості, наприклад у сфері інформатики, зовсім не виправдовує зупинку прогресу в інших областях.
Культура інновацій, відповідні інститути і технології начебто зберігаються, але вони вже нагадують маскарад. Інноваційна енергія змінює природу і діє в просторах, позбавлених колишнього змісту. Тому цілком можна говорити про вибух творчої енергії, про розвиток творчості, що, однак, часом парадоксальним чином, приводить не до звільнення, а, навпроти, до звуження можливостей конкретної людини».
Сучасний етап інноваційного розвитку характеризується наступними основними рисами:
інтенсивним перетворенням науки в безпосередню виробничу силу в результаті консолідації переворотів у науці, техніці і технології та виробництві й посилення взаємодії між ними, а відповідно - скорочення часу від народження нової ідеї до її виробничого втілення;
381
новим етапом суспільного поділу праці, пов'язаним з перетво- ренням науки в провідну сферу соціально-економічної діяльності;
- якісним перетворенням всіх елементів виробничих сил -- предмета праці, засобів виробництва і самого працівника, зростаючою інтенсифікацією всього виробничого процесу;
- зміною характеру і змісту трудових процесів, зростанням в них ролі творчих елементів;
- інтенсифікацією утворення комплексу передумов подолання протилежностей між інтелектуальною та фізичною працею, невиробничою і виробничою сферами;
- створенням нових потенційно безмежних джерел енергії і штучних матеріалів з бажаними властивостями;
- зростанням рівня загальної і спеціальної освіти.
Але сутність інноваційного розвитку не зводиться до його характерних рис, а охоплює як перебудову всього технологічного способу виробництва, методів і форм управління, так і ставлення людини як особистості до процесу виробництва. Таким чином інноваційний розвиток створює передумови для виникнення нової системи найважливіших сфер людської діяльності.
Інновація на підприємстві - це спроба здійснити змістову, цілеспрямовану зміну в економічному чи суспільному потенціалі підприємства, це вдале використання ідей і створення нових можливостей. Як свідчить світовий досвід підприємництва, інновації потребують знань, творчого мислення, винахідливості і цілеспрямованості. З системних позицій для успіху в бізнесі необхідне досконале розуміння власної екосистеми.
У бізнесі екосистемою є: господарське співтовариство, що спирається на фундамент, який складають взаємодіючі організації та особистості світу підприємництва. Екосистема будь-якого підприємства включає в себе споживачів, ринкових посередників, постачальників та саме підприємство. Про всі ці елементи можна думати як про первинні види, що існують в даній екосистемі.
Екосистема кожного підприємства включає в себе також власників та інших зацікавлених осіб і, крім того, могутні впливові структури, які необхідно врахувати в тій чи іншій ситуації, урядові відомства, асоціації і організації, що забезпечують виконання стандартів, і організації, що представляють інтереси споживачів і постачальників. В тій чи іншій мірі в екосистеми входять прямі і
потенційні конкуренти, а також багато інших важливих членів суспільства. Для невипадкового, а свідомого досягнення успіху необхідно розвивати «екологічну свідомість». Керівнику корпорації потрібно відігравати роль головного садівника, який формулює і реформує цю екосистему засобами своєї стратегії. Замість того, щоб концентрувати зусилля на конкуренції, слід сконцентрувати їх на створенні цілісних нових екосистем, щоб донести до споживачів сміливі інновації - не намагатися перемогти в грі, а змінити її правила і одержати новий результат. Це саме те, що здійснили Intel, Hewlett Packard і особливо Wal-Mart, і саме тому вони досягай таких значних успіхів. У новому світі переваги в конкуренції виникають із знання того коли і як будувати екосистеми, із здатності керувати екосистемами, забезпечуючи їх довготривалість і постійне вдосконалення.
Побудова підприємницьких екосистем і управління ними з метою довгостроковою зростання потребує розуміння законів їх розвитку, до яких відноситься і закон життєвого циклу:
Н
ародження
екосистеми
Зростання
Лідерство (інглваційна творчість та інтеграція)
Оновлення чи смерть
В основі управління інноваціями лежить збалансоване співробітництво новаторів та менеджерів, відповідальних за напрями діяльності (місію) і стабільність організації. Для ефективного належного управління творчими процесами менеджери вимушені знайти і знешкодити вади на шляху інновацій, забезпечити мотивацію і створити такі відношення в організації, які забезпечують індивідуальну і групову інноваційну ініціативу [4].
Становлення в країні інноваційного ринку - одного з ключових механізмів інтенсивного економічного зростання - потребує підтримки висококваліфікованим менеджментом. На сучасній постіндустріальній ході розвитку погляд на менеджмент вкрай змінився. Нещодавно в менеджменті головним вважалася стратегія, зараз же стратегій вже недостатньо. На перший план виходять вимоги до ліде-
382
383
ра,
формування команди однодумців лідера,
ефективне широкомасштабне бачення,
яким лідер притягує до себе і веде за
собою команду. Як показує досвід найбільш
вдалих світових корпорацій саме
бачення, а не стратегія чи «суха»
мета здатно мотивовано вести людей для
своєї реалізації. Таким чином, інноваційний
етап розвитку потребує наявності
менеджерів нової генерації, здатних
створювати умови та стимули для
креативної інноваційної діяльності.
Незважаючи на те, що сучасний часовий період розвитку носить назву інноваційного, відносно інновацій не існує одновизначеного об'єктивного критерію чи точних ознак, за якими можна було б визначити новатора (будь то людина, організація, ідея чи продукти). Не існує також єдиної теорії творчості або інновацій, чи універсальних визначень пов'язаних з ними концепцій. Ідею часто називають винаходом, якщо вона функціонує в лабораторних умовах. Та сама ідея стає інновацією, коли може мати широке застосування при розумних витратах. Винахід - це невідома раніше ідея, що втілилась в реальність.
Поняття «творчість» та «інновація» не є синонімами. Під творчістю розуміється генерація (процес утворення) нових ідей, інновація - це плід їх вдалого втілення. Творчість - це відкриття принципу, інновація - трансформація цього принципу в корисні товари та послуги. В процесі інновацій ідеї уречевлюються в реальні товари та послуги, здатні принести організації додатковий прибуток. Інновація - це наслідок усвідомленого, цілеспрямованого пошуку можливостей для створення чогось нового, що може бути результатом існуючих неузгоджень, потреб в процесах, змін на ринку в цілому чи окремій галузі, демографічних змін, нових знань та ін.
Винахідник - це мислитель, людина, що народжує ідеї, здатна уявити собі приховані в ідеї можливості і бажаюча бачити цю ідею реалізованою, тобто бачити наслідки реалізації ідеї.
Сьогодні найбільш поширеними є два основних підходи до вивчення інновації: організаційно-орієнтований та індивідуально-орієнтований.
В організаційно-орієнтованому підході термін «інновація» використовується як синонім поняття «винахід» і відноситься до творчого процесу, де два чи більше уявлення, ідеї, об'єкта сполучаються залученим у процес соціальним суб'єктом деяким особливим чином з мстою сформувати конфігурацію, що раніше не існувала. Цей суб'єкт називається агентом інновації.
Інновація являє собою комплекс взаємозалежних процесів і є результатом концептуалізації нової ідеї, спрямованої на рішення проблеми і далі - до практичного застосування нового явища. Реалізація інноваційних концепцій пов'язана з використанням стандартних ресурсів, застосовуваних в інших видах соціальної діяльності людей - це ресурси економічні: капітал (фінансові ресурси, вилучені з поточного споживання і відведені під майбутні результати); матеріальні ресурси (сировина й устаткування); праця, керування і час. Нововведення інтегрується в систему в контексті процесу інтенсифікації процесів функціонування соціальної системи. При ідентифікації інноваційного процесу акцент робиться на програмувальному характері творчих нововведень, пов'язаних з появою нових товарів чи послуг. Новизна вимірюється не стосовно суспільства, а стосовно досліджуваної організації. У цьому плані інновація - це перше за часом використання ідеї однією чи декількома організаціями, що мають подібні цілі.
Соціальна зміна пов'язана з інноваційним процесом тільки на ранній стадії його дифузії. Процес дифузії - це феномен, що, виникає зі згоди потенційних реципієнтів інновації з пропонованими нововведеннями і частково є результатом взаємодії цих одиниць. Результатом прийняття і дифузії процесів є структурно-функціональна зміна релевантної соціальної системи. Дифузію можна визначити і як процес поширення інновації по каналах комунікацій до членів соціальної системи. Зміна відбувається, коли процес дифузії перетворює інновацію в інтегровану частину нормативних зразків системи. Експерти переконані, що природа інновацій прямо пов'язана зі ступенем успішності дифузії, тобто позитивним сприйняттям інновації членами соціальної системи.
Ефективним агентом інновації можуть виступати:
група здійснення нововведень (change team),
високостатусний індивід,
консультант - приналежний чи не приналежний релевантній системі організаційних нововведень.
Основні задачі агентів нововведень, пов'язані з реалізацією таких Дій:
діагностика проблеми;
оцінка систем мотивації клієнта і його здатностей до зміни:
оцінка мотивації агента нововведень і ресурсів;
добір придатних цілей нововведення;
384
Інновації
встановлення і підтримка взаємозв'язків із системою клієнта;
уточнення й орієнтація фаз нововведення;
добір прийнятних типів поводження й особливостей планованої до застосування техніки [5].
Для найбільш продуктивного здійснення цих дій на сучасному етапі розвитку суспільства вітчизняні науковці Г. Калитич, В. Рубан запропонували в свій час методологічно-інструментальний комплекс, який включав у себе модульний інструментарій тезисно-аналітико-синтетичного моделювання (ТАС-моделювання), концепції управління в просторі граничних ресурсів і станів об'єктів розвитку (КУРСОР) та кінцевих цільових рішень.
Опираючись на їх методику, інноваційний процес моделювався у виді деякої послідовності явищ, що формують життєвий цикл інновації. У якості базової вважалася модель інновації, що складається з таких етапів:
концептуалізація нововведення;
попередня згода з інновацією;
придбання ресурсів;
реалізація інноваційної концепції;
інституціоналізація результатів.
У даній моделі виділяються інструментальні і принципові інновації. Принципові інновації являють собою «цінність у собі», тоді як інструментальні інновації вводяться з метою створення умов для більш легкого впровадження принципових інновацій. У ході розробки і реалізації програм організаційного розвитку інструментальна інновація є частиною продуманої дифузії в організацію. У цьому плані вирішальним критерієм для ухвалення рішення про проведення перетворень є знання про те, що дані нововведення в організації і середовищі можуть викликати інші нововведення.
При індивідуально-орієнтованому підході описується процес, за допомогою якого деякий новий соціокультурний об'єкт (нововведення) стає частиною набору зразків поводження індивідів і однією зі складових їхньої когнітивної сфери.
Інновація розглядається як винахідницька діяльність, коли особливим чином перетинаються дві раніше не зв'язані між собою системи - індивід і інновація.
На рис. 12.4 представлений один із можливих варіантів типології
інновацій.
Типи
Категорії
Нові продукти - нові товари по задоволенню потреб людей, або удосконалені варіанти існуючої товарної лінії
Макроінновації- принципово нові продукти та технології, які викликають революційні зміни в суспільстві, економіці або її галузях
Нові процеси - інновації спрямовані на покращення технологій виробництва
Базові інновації- інновації, що дають могутній поштовх в технологічному розвитку
Інновації-модифікації - нові важливі складові підвищення можливостей бізнесу, які не відносяться до макро чи базових інновацій
Рис. 12.4, Типологія інновацій
Останнім часом визначено, що необхідною умовою творчості є креативність. Креативність як механізм творчості полягає у створені нових зв'язків, що дозволяє розширити кордони психіки людини. Креативність може бути пов'язана з ризиком, оскільки дуже часто вимагає відкриття. Кожного разу, коли пов'язують якісь дві речі, створюється дещо нове. Креативність на індивідуальному рівні володіє тим же самим потенціалом: об'єднуючі дві речі між собою, індивід виходить за межі кожної з них. Тим самим одержується можливість для створення нових переконань відносно індивіда та його здібностей.
387
Оскільки, наприклад, діти володіють природною креативністю, дорослі люди мають досвід креативності навіть коли вони не усвідомлюють, як це сталося. Звідси, креативність полягає в породженні асоціацій і зв'язків. Тому для її проявлення людина повинна дозволити собі і надати час для створення нових зв'язків. Креативність людини може мати в своїй основі слова, ідеї, думки або матеріальні речі. Можна бути креативним відносно свого зовнішнього середовища або своїх думок.
Креативність - природна здібність людини. її турботливе зрощування та використання - головний шлях підвищення сили мозку в його застосуванні в будь-яких справах: вирішенні проблем, виконанні професійних функцій, дозвіллі.
Використання результатів творчості кожної людини - найважливіше джерело переваги того чи іншого суспільства. Могутність держави не тільки і не стільки в корисних копалинах, а в розумі людей, у всенародній участі в державотворенні.
Механізми в галузі промислової власності, авторських та суміжних прав більш-менш відпрацьовані, але є величезний пласт знань, які ще ніколи, ніде і ніким не навчали створювати, не збирали, не зберігали, не оцінювали, не захищали, не рекламували, не використовували.
У сучасних умовах соціального та науково-технічного розвитку сотні авторів - новаторів залишились сам на сам зі своїми ідеями, направляють їх в органи державної влади і управління всіх рівнів, засоби масової інформації тощо. Проте ці інституції мають свої специфічні функції, не пов'язані із проблематикою ідей, тому у переважній більшості, не знаходячи відповідної інформаційної підтримки, ці ідеї вмирають.
Для збереження таких ідей і подальшого використання в Україні вперше у світовій практиці у 1991 р. був створений і зареєстрований в Мін'юсті України Український фонд активізації масової творчості (УФАМТ), основним завданням якого є вибір та використання нових ідей з усіх видів людської діяльності. Створена громадська організація УФАМТ вже зареєструвала понад одну тисячу нових ідей. Діяльність УФАМТ високо оцінена ЮНЕСКО, ЮНІДО, Київською міською державною адміністрацією, у т.ч. і «Президентським Вісником» (№ 2, 2000 р.) у статі «Ідеї нації потребують підтримки». Визначаючи приорітети УФАМТ, Всеросійський науково-технічний інформаційний центр - один із головних
.488
науково- інформаційних інститутів Російської Федерації - використав досвід України, із 1999 р. розпочав реєстрацію нових ідей на державному рівні.
Діяльність УФАМТ дозволяє використати глибинні резерви творчого потенціалу нації при вирішенні складних загальнодержавних проблем; вона не дублює, а органічно доповнює державні інституції охорони інтелектуальної власності, оскільки виходить за їхні межі й охоплює значно більше коло творчих людей.
Процес масової творчості, як це не парадоксально, проходить хаотично, стихійно, спонтанно. Сьогодення вимагає досконалої зміни ідеології творчості. Треба спрямувати зусилля творчих людей на реалізацію сформованих державою пріоритетів, адже, як стверджують мислителі «народ наймудріший, він мудрий настільки, наскільки треба». Тому сучасна парадигма ефективного інноваційного розвитку людства, в т. ч. й України, і полягає у всебічній підтримці творчого процесу нації, розвитку індивідуальної та колективної творчості, формуванні системи отримання та використання знань на всьому протязі життєдіяльності людини.