2. Основные положения Программы развития «Совершенствование образовательного пространства лицея как условие формирования информационно-коммуникативной культуры личности» на 2006-2011гг.

Основополагающими идеями Программы развития разработчики определили:

• идея устойчивых жизнеспособных моделей воспитания и обучения возможна лишь на основе интеграции позитивного прошлого опыта и новых педагогических технологий, прежде всего информационно-коммуникативных;

• идея программы позволяет развернуть процесс организации такого уникального воспитательно-образовательного пространства, в котором обеспечивается процесс становления личности, владеющей современными информационно-коммуникативными средствами обучения.

• социально-нравственная направленность воспитательно-образовательного пространства лицея определяется актуальными проблемами развития общества, выраженными в социальном заказе государства, региона и определена заинтересованностью родителей.

Цель Программы – создание целесообразно-организованной модели образовательного пространства, в которой объективно заложены условия, позволяющие лицею стать лабораторией инновационного педагогического опыта.

Программой предполагалось, что усовершенствование компьютерной базы лицея позволит педагогам решить следующие задачи программы:

• расширить возможности использования информационных технологий в преподавании различных предметов;

• повысить уровень компьютерной грамотности обучающихся;

• привлечь учащихся старших классов к разработке мультимедийных средств обучения по разным предметам;

• предоставить учащимся возможности широкого использования интернет-ресурсов и цифровых образовательных ресурсов, в том числе для дополнительного самообразования;

• обеспечить возможность детям из малообеспеченных и многодетных семей доступ к компьютерам во внеурочное время;

• сформировать у учащихся отношения к компьютеру как к средству получения знаний и реализации творческих способностей;

• стимулировать инновационную учебно-методическую деятельность педагогов.

В рамках реализации данной Программы были созданы и реализованы 3 социально-значимых проекта, представленные на городских конкурсах:

- «Создание информационно-образовательных ресурсов образовательного учреждения как системы дистанционного образования». Проект определял одно из направлений развития информатизации образовательного пространства лицея и был направлен на удовлетворение потребностей в особых формах организации учебной деятельности для определенных категорий обучающихся – часто болеющие дети, одаренные дети. В рамках проекта предусматривалось создание индивидуальных образовательных программ с использованием дистанционных форм организации учебной деятельности.

- «Создание информационного центра». Цель проекта – обеспечение условий для доступности к информации родителей, работников лицея, учеников во всех направлениях: образовательных, воспитательных, научно-методических, системе дополнительного образования и др. В рамках проекта планировалась организация деятельности пресс-центра, лицейского сайта, бегущей строки, радиорубки.

- «Проект локальной школьной сети». Данный проект ставил своей целью объединить все персональные компьютеры лицея, включая все учебные и специализированные кабинеты, актовый зал, в сеть для создания единого образовательного информационно-педагогического пространства. Единая локальная вычислительная сеть (ЛВС) по проекту являлась основой для создания административно-информационной системы управления лицеем. Планировалось, что вдминистрация и педагоги лицея получат возможность оперативного доступа к информации в базе данных внедряемой автоматизированной системы управления «ХроноГраф», что ускорит электронный документооборот и позволит эффективно организовать работу всех сотрудников лицея, создать единое хранилище справочной информации и нормативной документации.