Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
2_Становление_методической_деятелньости.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
491.01 Кб
Скачать
    1. Целевые показатели реализации Программы

Целевые показатели реализации программы развития лицея согласованы с аккредитациоными показателями, распоряжением Правительства РФ от 7 февраля 2011г. N 163-р «О концепции федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы» и структурированы по основным стратегическим направлениям деятельности.

п/п

Наименование показателя

1

Качество результатов обучения и воспитания

1.1

Соответствие результатов воспитания и обучения обновлённым целям образования согласно Федеральной программе развития образования РФ (%).

1.2

Доля выпускников 9-х классов, сдавших ГИА на "4" и "5" (%).

1.3

Доля выпускников 11-х классов, сдавших ЕГЭ по обязательным предметам (математика, русский язык) выше среднего балла по региону (%).

1.4

Доля обучающихся, успевающих на "4" и "5" (%).

1.5

Количество участников олимпиад различного уровня, в том числе победителей и призеров (чел.).

1.6

Количество победителей и призёров олимпиад муниципального и регионального уровней (чел.).

1.7

Количество победителей и призёров олимпиад федерального уровней (чел.).

1.6

Доля учащихся, поступивших в ВУЗы в соответствии с выбранным профилем (%).

1.7

Доля учащихся, имеющих учебную мотивацию выше среднего (%).

1.8

Доля обучающихся, занятых в проектной и исследовательской деятельности на 20-30%.(%).

1.9

Количество участников научно-исследовательских конференций, конкурсов проектов различного уровня (чел.).

1.10

Количество программ дополнительного образования (ед.).

1.11

Количество профильных классов (ед.).

1.12

Количество специализированных классов с углублённым изучением естественнонаучных дисциплин (ед.).

1.13

Количество обучающихся прошедших предшкольную подготовку (чел.).

1.14

Доля обучающихся, охваченных различными видами внеурочной деятельности (%).

1.15

Доля учащихся, занятых в 2-х и более видах внеурочной деятельности (%).

1.16

Количество участников смотров, фестивалей, выставок, спортивных соревнований различного уровня, в том числе победителей и призеров (чел.).

1.17

Количество учащихся, имеющих паспорт здоровья (%).

1.18

Доля учащихся, занимающихся спортом (%).

1.19

Снижение количества детей, состоящих на ВШУ и учете ОПДН. (ед)

2

Кадровое обеспечение

2.1

Доля молодых специалистов до 35 лет. (%).

2.2

Доля педагогов, имеющих высшую и первую квалификационную категории - 80-95%. (%).

2.3

Доля учителей - участников профессиональных конкурсов различного уровня, в том числе победителей и призеров (%).

2.4

Количество публикаций, авторами которых являются учителя шт.).

2.5

Доля учителей, использующих инновационные технологии (в том числе ИКТ, дистанционное обучение) (%).

2.6

Доля учителей, прошедших подготовку в области современных педагогических технологий за последние 5 лет (%).

2.7

Количество учителей, имеющих учёную степень (чел.).

3

Информационная обеспеченность

3.1

Обеспеченность учащихся учебной и программной литературой (%).

3.2

Доля дисциплин обеспеченных электронным контентом (%).

3.3

Количество учеников на 1 компьютер (ед).

3.4

Количество педагогов на 1 компьютер (ед).

4

Показатели состояния здоровья обучающихся

4.1

Доля часто болеющих детей (%).

4.2

Доля детей, имеющих хронические заболевания (%).

4.3

Доля детей, отнесённых к основной группе для занятий физической культуры (%).

4.4

Средний показатель заболеваемости (количество дней, пропущенных по болезни, в расчёте на одного ребёнка).

5

Показатели финансовой устойчивости и ресурсного обеспечения

5.1

Структура доходов (объем в млн. руб.), из них:

5.1.1

финансирование по смете (в форме субсидий учредителя), всего,

5.1.2

средства, полученные за платные образовательные услуги,

5.1.3

другие источники.

5.2

Средняя заработная плата учителей лицея (руб.).

5.3

Доля средств из всех источников финансирования, направленных лицея на содержание имущественного комплекса (%).