6. Указания по организации самостоятельной работы …

6.1. Содержание самостоятельной работы

Под самостоятельной работой студентов (СРС) понимается работа, направленная на углубление знаний путем личных поисков и активного интереса к приобретению этих знаний. Она выполняется под руководством преподавателя, но не предусматривает непосредственного его участия.

Общей целью самостоятельной работы студентов является формирование и развитие у них творческого мышления, умения глубоко проникать в сущность предмета изучения, обобщать и систематизировать полученные общетеоретические и специальные знания, устанавливать связи и отношения в различных областях знаний, обосновывать выводы и заключения.

Самостоятельная работа направлена на решение следующих задач:

• изучение разделов учебного курса, по которым читаются лекции, а также тех разделов и тем, которые даются для самостоятельного изучения;

• подготовка к текущему и итоговому контролю по модулям дисциплины «Экономический анализ деятельности предприятия»;

• подготовка к практическим занятиям;

• подготовка к экзамену.

Учебный план направления 080200.62 Менеджмент предусматривает 180 часов на изучение курса «Экономический анализ деятельности предприятия». Из них 68 часов (34 часов лекций, 17 часов практических занятий и 17 часов лабораторных работ ) проводятся в аудитории под руководством преподавателя, а основная часть - 112 часов дисциплины изучается самостоятельно во внеаудиторное время.

Аудиторные СРС обеспечивают подготовку студентов к анализу производственных ситуаций, дискуссиям, деловым играм, экзамену.

Внеаудиторная СРС это вид учебных занятий, в процессе которых студенты, руководствуясь непосредственной помощью преподавателя или соответствующей методической литературой, самостоятельно углубляют и совершенствуют приобретенные на аудиторных занятиях знания, умения и опыт учебно-познавательной деятельности, выполняя во внеаудиторное время учебные контрольные задания, способствующие развитию их интеллектуальной активности и познавательной самостоятельности как черт личности.

Самостоятельная работа должна иметь системный, последовательный характер. Условно можно выделить 4 этапа ее проведения (таблица 6):

1 и 2 этапы являются наиболее ответственными периодами, так как они призваны помочь студентам овладеть навыками самостоятельной работы.

3 этап формирует умение излагать свое мнение, ориентироваться в противоречивых взглядах, иметь собственное суждение и уметь отстаивать его.

4 этап позволяет проверить знания и практические навыки.

Таблица 6

Последовательность выполнения самостоятельной работы

1 этап	2 этап	3 этап	4 этап
Постановка цели и задач самостоятельной работы. Совершенствование навыков использования учебной, специальной литературы и другой информации	Анализ прочитанного, приобретение навыков работы с несколькими литературными источниками, выбор основного, существенного. Составление тезисов прочитанного материала, конспектов, выписок.	Выполнение курсовой работы. Подготовка выступлений на практических занятиях.	Подготовка к текущему контролю знаний, защите курсовой работы

Самостоятельная работа, являясь важной составной частью учебного процесса, позволяет студенту систематизировать полученные знания по изучаемой дисциплине, а преподавателю проверить качество этих знаний, выявить способности студента к самостоятельному осмыслению проблемы, творческому критическому ее анализу, умение отбирать нужный материал, формулировать выводы, предложения и рекомендации по предмету изучения, также проконтролировать умение студента правильно организовать свою работу и оформить ее результаты.

Сбор исходных материалов для практических занятий осуществляется студентами, которые подвергают их анализу и излагают собственные взгляды при разработке поставленной задачи. Индивидуальные задания для выполнения практических работ выдает преподаватель. Отчет по СРС' составляется в произвольном виде с правом импровизации и собственного выбора форм представления: это могут быть таблицы, рисунки, видеоролики, слайды и др.

Таблица 7

Виды самостоятельной работы студентов

№ п/п	№ раздела(модуля) и темы	Наименование темы	Трудоемкость (час.)	Виды контроля
1	2	3	4	5
1	1-22	Проработка учебного материала (по конспектам, учебной и научной литературе)	32,8	Опрос
2	1-22	Изучение тем теоретического курса, запланированных для самостоятельного освоения	28	Опрос, сообщение, презентация
3	1-22	Индивидуальные консультации по курсу	4,5	Опрос
4	1-22	Аттестация по курсу	6,7	Тест, анализ комплексной ситуации по курсу
5	1-22	Выполнение курсовых работ	40	Проверка курсовых работ
		Итого:	112