Контрольные вопросы:

1. Что такое причастие?

2. Каковы глагольные признаки и признаки прилагательного у причастия?

3. От каких основ образуются причастия настоящего и прошедшего времени?

4. Как образуются причастия настоящего и прошедшего времени?

5. Каковы грамматические особенности краткой формы причастий?

6. Что такое деепричастие?

7. Какие признаки объединяют глагол и деепричастие?

8. Какие признаки объединяют наречие и деепричастие?

9. Как образуются деепричастия несовершенного я совершенного вида?

Самостоятельная работа № 26-27.

ТЕМА: Наречие. Слова категории состояния.

1. Наречие как часть речи.

2. Разряды наречий по значению.

3. Степени сравнения качественных наречий.

4. Продуктивные способы образования наречий.

5. Переход других частей речи в наречия.

6. Правописание наречий.

7. Слова категории состояния как часть речи.

8. Вопрос о безлично-предикативных словах.

9. Разряды слов категории состояния по значению и образованию.

10. Наречия и слова категории состояния в школьной грамматике.

Литература:

1. Валгина Н.С. и др. Современный русский язык. – М., 1987. – С. 247-260.

2. Попов Р.Н. и др. Современный русский язык. – М., 1986. – С. 247-251.

3. Брицын М.А., Кононенко В.И. Современный русский язык. – К., 1983.– С. 288-294.

4. Розенталь Д.Э. и др. Современный русский язык. – М., 1991. – С. 334-338.

5. Дудников А.В. Современный русский язык. – М., 1990. – С. 295-299.

6. Русский язык. / Под ред. Максимова Л.Ю. – М., 1989. – С. 151-155.

7. Современный русский литературный язык / Под ред. П.А.Леканта. – М., 1988. – С. 243-246.

Методические указания:

Во время самостоятельной работы по теме обратить особенное внимание на различие синтаксических функций слов категории состояния и наречий. Составить таблицу «Способы образования наречий». Выучить основные правила правописания наречий. В случае затруднения написания наречий следует обращаться к орфографическому словарю.

Выполнить задание:

1. Попов Р.Н. и др. Сборник упражнений по современному русскому языку. – М., 1991. – Упр. № 398-404.

2. Определить способы образования данных наречий.

Кстати, нараспашку, дотла, вдоволь, вкупе, вкось, навзничь, спросонок, впотьмах, встарь, начеку, невдомек, с размаху, прямо, босиком, по-прежнему, вкрутую, впервые, навстречу.

3. Привести аргументы (лексические, морфологические, синтаксические) в пользу рассмотрения слов категории состояния как особой части речи.

4. Определить части речи, ответ мотивировать.

Голоса разговорившихся казаков звучнее раздавались и стояли в воздухе (Л.Т.). Все ближе к воде забирались кудрявые темно-зеленые кусты (Фед.). Отец и мать оба меня любили, но от этого не было легче(Т.). Он стал еще бледнее прежнего (Т.).

Законспектировать статьи (по выбору):

1. Федорова М.В. Урок-семинар по теме „Наречие”.– РЯШ, 1990, № 3. – С. 15.

2. Шигуров В.В. Наречие на базе деепричастий с отрицанием. – РЯШ, 1985, № 1. – С. 77.

3. Сияльская П.С. К вопросу о правописании наречий и наречных сочетаний, образованных из существительных с предлогом. – РЯШ, 1976, № 3. – С. 58.

4. Волошина И.А. Слова категории состояния – эквивалент глаголов. – РЯШ, 1975, № 6. – С. 87.

5. Поспелов Н.С. В защиту категории состояния. – „Вопросы языкознания”, 1998, № 2.