Практическое занятие № 18.

ТЕМА: Сложносочиненное предложение.

1. Понятие о сложном предложении.

2. Средства связи частей сложного предложения.

3. Классификация сложных преложений.

4. Структура сложносочиненных предложений (автосемантичность и синсемантичность частей).

5. Типы сложносочиненных предложений: предложения с соединительными отношениями; с градационными отношениями; с сопоставительно-противительными отношениями; с разделительными отношениями; с присоединительными отношениями.

6. Синонимика сложносочиненных предложений с различными с. союзами.

7. Знаки препинания в сложносочиненных предложениях.

8. Синтаксический анализ сложносочиненных предложений.

Литература:

1. Валгина Н.С. и др. Современный русский язык. – М., 1987. – С. 392-400.

2. Попов Р.Н. и др. Современный русский язык. – М., 1986. – С. 377-399.

3. Брицын М.А., Кононенко В.И. Современный русский язык. – К., 1983.– С. 392-404.

4. Розенталь Д.Э. и др. Современный русский язык. – М., 1991. – С. 468-486.

5. Дудников А.В. Современный русский язык. – М., 1990. – С. 382-386.

6. Русский язык. / Под ред. Максимова Л.Ю. – М., 1989. – С. 345-359.

7. Современный русский литературный язык / Под ред. П.А.Леканта. – М., 1988. – С. 338-341.

8.Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. Часть III. – М., 1987. – С.167-178, 217-225.

Домашнее задание:

1. Попов Р.Н. и др. Сборник упражнений по современному русскому языку. – М., 1991. – Упр. № 531-541.

2. Валгина Н.С. и др. Сборник упражнений по русскому языку. – М., 1987. – Упр. № 461-469.

3. Голубева Н.П. и др. Современный русский язык. Сборник упражнений. – М., 1975. – Упр. № 433-447.

4. Выписать 5 сложносочиненных предложений из стихотворений С.Есенина.

5. Используя сложносочиненные предложения, описать парк или лес (по выбору: осенью, зимой, летом, весной). Какие предложения, однородного или неоднородного состава, употреблены?

Законспектировать статьи (по выбору):

1. Гаврилова Г.Ф, Сложносочиненное предложение и связный текст. – РЯШ, 1984, № 2. – С. 93.

2. Система грамматических значений сложносочиненных предложений. – РЯШ, 1983, № 5. – С. 87.

Практическое занятие № 19.

ТЕМА: Сложноподчиненное предложение.

1. Понятие о сложноподчиненном предложении.

2. Вопрос о классификации сложноподчиненных предложений:

а) что лежит в основе каждой из трех классификаций, сложившихся в русской грамматике (логико-грамматической, и формально-грамматической, структурно-семантической)?

б) есть ли разница между структурно-семантической и семантико-структурной классификацией?

в) какая классификация сложноподчиненных предложений дается в школьной грамматике?

3. Типология сложноподчиненных предложений по их семантике и структуре.

4. Классификация сложноподчиненных предложений по характеру, степени и средством связи частей: объяснить значение терминов – одночленные и двучленные; нерасчлененные и расчлененные; с присловной и неприсловной зависимостью придаточной части.

5. Семантико-структурные типы сложноподчиненных предложений.

6. Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях.

7. Синтаксический анализ сложноподчиненных предложений.

8. Синонимика предложений с придаточными частями и обособленными второстепенными членами предложения.