Литература:

1. Валгина Н.С. и др. Современный русский язык. – М., 1987. – С. 216-236.

2. Попов Р.Н. и др. Современный русский язык. – М., 1986. – С. 224-243.

3. Брицын М.А., Кононенко В.И. Современный русский язык. – К., 1983.– С. 262-282.

4. Розенталь Д.Э. и др. Современный русский язык. – М., 1991. – С. 280-304.

5. Дудников А.В. Современный русский язык. – М., 1990. – С. 260-286.

6. Русский язык. / Под ред. Максимова Л.Ю. – М., 1989. – С. 113-145.

7. Современный русский литературный язык / Под ред. П.А.Леканта. – М., 1988. – С. 214-235.

8. Виноградов В.В. Русский язык. – М., 1992

Домашнее задание:

1. Попов Р.Н. и др. Сборник упражнений по современному русскому языку. – М., 1991. – Упр. № 339-341, 353-382, 432-434.

2. Дать семантическую и морфологическую характеристику парных глаголов.

Идти-ходить, бежать-бегать, ехать-ездить, лететь-летать, брести-бродить, плыть-плавать, гнать-гонять, вести-водить.

3. Образовать глаголы совершенного и несовершенного вида со всеми приставками от глагола ХОДИТЬ. Какое значение придают глаголу приставки?

4.Образовать все формы повелительного наклонения данных глаголов.

Клеить, почистить, выставить, сознавать, бежать, лечь, охать, прочитать, двинуться, бить, велеть, стлать, жечь, нравиться.

5. Определить причины (семантические, стилистические) наличия двух параллельных форм во всех лицах данных глаголов.

Блестеть, брызгать, страдать, двигать, колыхать, капать, метать.

Законспектировать статьи (по выбору):

1. Попов Р.Н. Об изучении видов глагола в школе. – РЯШ, 1975, № 2. – С. 29.

2. Федик О.С. Семантические типы видовых противопоставлений русского глагола. – РЯШ, 1983, № 4. – С. 101.

3. Сивкова Н.Б. Ознакомление учащихся У класса с категорией наклонения. – РЯШ, 1975, № 2. – С. 33.

4. Луценко Н.А. О глаголах совершенного вида в форме повелительного наклонения с отрицанием. – РЯШ, 1986, № 2. – С. 86.

5.Белоусов В.Л. Изучение в ІУ классе тем „Употребление времен глагола”. – РЯШ, 1977, № 12. – С. 34.

6.Сивкова Н.Б. К изучению форм лица в У классе. – РЯШ, 1981, № 1. – С. 60.

Практическое занятие № 11.

ТЕМА: Предлоги. Союзы. Частицы.

1. Предлоги как служебная часть речи.

2. Группы предлогов по образованию.

3. Переход в предлоги знаменательных частей речи.

4. Стилистическая окраска предлогов.

5. Правописание предлогов.

6. Союзы как служебная часть речи.

7. Сочинительные и подчинительные союзы.

8. Простые, производные и составные союзы.

9. Употребление, стилистическая окраска и правописание союзов.

10. Частицы, их функции.

11. Разряды частиц по значению.

12. Употребление и правописание частиц.

13. Изучение служебных частей речи в начальной школе.

Литература:

1. Валгина Н.С. и др. Современный русский язык. – М., 1987. – С. 261-266.

2. Попов Р.Н. и др. Современный русский язык. – М., 1986. – С. 251-256.

3. Брицын М.А., Кононенко В.И. Современный русский язык. – К., 1983.– С. 294-307.

4. Розенталь Д.Э. и др. Современный русский язык. – М., 1991. – С. 341-351.

5. Дудников А.В. Современный русский язык. – М., 1990. – С. 299-306, 308-311.

6. Русский язык. / Под ред. Максимова Л.Ю. – М., 1989. – С. 155-164.

7. Современный русский литературный язык / Под ред. П.А.Леканта. – М., 1988. – С. 246-253.