
- •Рабочая программа
- •Объяснительная записка
- •Структура дисциплины «Современный русский литературный язык»
- •IV семестр:
- •V семестр:
- •Распределение программного материала
- •Информационный пакет
- •Аннотация к информационному пакету курса «Современный русский язык».
- •Модульная структура учебной дисциплины «Современный русский язык»
- •Значение оценки по шкале естs
- •Шкала оценки знаний студентов
- •Распределение баллов по формам контроля
- •Критерии оценки модуля №1
- •Критерии оценки модуля №2
- •Критерии оценки модуля № 3
- •Критерии оценки модуля № 4
- •Критерии оценки модуля № 5
- •Критерии оценки модуля № 6
- •Критерии оценки модуля № 7
- •План проведения практических занятий и распределение баллов по видам контроля
- •Планы практических занятий Практическое занятие № 1
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 2
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 3
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 4
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 5
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое задание № 6
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие №7.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 8.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 9.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 10.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 11.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 12.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 13.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 14.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 15.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 16.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 17.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 18.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 19.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 20.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 21.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Самостоятельная работа Самостоятельная работа № 1-3.
- •Литература:
- •Методические указания
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 4
- •Литература:
- •Методические указания
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 5.
- •Литература:
- •Методические указания
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 6.
- •Литература:
- •Методические указания
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 7-8.
- •Литература:
- •Методические указания
- •Выполнить задание:
- •Законспектировать статью:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 9-10.
- •Литература:
- •Методические указания
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 11.
- •Литература:
- •Методические указания
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 12-13.
- •Литература:
- •Методические указания
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 14-15.
- •Литература:
- •Методические указания
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 16.
- •Литература:
- •Методические указания
- •Выполнить задание:
- •Значение падежей
- •Контрольные вопросы:
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 22-23.
- •Литература:
- •Методические указания:
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 24-25.
- •Литература:
- •Методические указания:
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 26-27.
- •Литература:
- •Методические указания:
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 28-29.
- •Литература:
- •Методические указания:
- •Домашнее задание:
- •Законспектировать статью:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 30.
- •Литература:
- •Методические указания.
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 31.
- •Литература:
- •Методические указания.
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 32-33.
- •Литература:
- •Методические указания:
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 34.
- •Литература:
- •Методические указания:
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 35.
- •Литература:
- •Методические указания:
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 36-40.
- •3Наки препинания в сложных синтаксических конструкциях.
- •Литература:
- •Методические указания:
- •1. Знаки препинания в сложносочиненных предложениях:
- •Контрольные вопросы:
- •Индивидуальные задания
- •Схемы разборов порядок фонетического разбора
- •Анализа слова
- •Лингвистические термины
- •Порядок орфографического разбора
- •Порядок морфемного разбора
- •Порядок словообразовательного разбора
- •Порядок морфологического разбора имени существительного
- •Порядок морфологического разбора имени прилагательного
- •Порядок морфологического разбора имени числительного
- •Порядок морфологического разбора местоимения
- •Порядок морфологического разбора глагола
- •Порядок морфологического разбора причастия
- •Порядок морфологического разбора деепричастия
- •Порядок разбора простых предложений
- •Порядок разбора по членам предложения
- •Порядок разбора односоставных предложений
- •Порядок разбора сложного предложения
- •Порядок разбора сложносочиненного предложения
- •Порядок разбора сложноподчиненного предложения
- •Порядок разбора сложноподчиненного предложения усложненного типа
- •Порядок разбора бессоюзных сложных предложений
- •Порядок разбора многочленных бессоюзных сложных предложений
- •Порядок разбора многочленных сложных предложений с разными видами союзной и бессоюзной связи
- •Сложных синтаксических конструкций
- •Литература:
- •Содержание
Практическое занятие №7.
ТЕМА: Имя прилагательное как часть речи.
1. Значение, морфологические признаки и синтаксические функции имен прилагательных.
2. Категория рода, числа и падежа имен прилагательных, их несамостоятельный характер.
3. Качественные, относительные и притяжательные имена прилагательные, различия между ними. Переход прилагательных из одного лексико-грамматического разряда в другой.
4. Краткие прилагательные, их значение, морфологические признаки и синтаксические функции. Историческая справка об образовании полных форм прилагательных.
5. Использование полных и кратких форм прилагательных в русском языке в сопоставлении с украинским.
6. Степени сравнения имен прилагательных.
7. Склонение имен прилагательных. Ударение в именах прилагательных.
8. Словообразование имен прилагательных (способы образования, сложные имена прилагательные, формы субъективной оценки у прилагательных, переход других частей речи в прилагательные).
Литература:
1. Валгина Н.С. и др. Современный русский язык. – М., 1987.– С. 180-197.
2. Попов Р.Н. и др. Современный русский язык. – М.,1986. – С. 195-207.
3. Брицын М.А., Кононенко В.И. Современный русский язык. – К., 1983.– С. 229-242.
4. Розенталь Д.Э. и др. Современный русский язык. – М., 1991. – С. 249-261.
5. Дудников А.В. Современный русский язык. – М., 1990. – С. 227-241.
6. Русский язык / Под ред. Максимова Л.Ю. – М., 1989. – С. 83-97.
7. Современный русский литературный язык / Под ред. Леканта П.А. – М., 1988. – С. 197-206.
Домашнее задание:
1. Попов Р.Н. и др. Сборник упражнений по современному русскому языку. – М., 1991. – Упр. № 293-309.
2. Валгина Н.С. и др. Сборник упражнений по современному русскому языку. – М., 1987. – Упр. № 196-236.
3. Образовать краткие формы данных прилагательных, проверить по словарю „Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка”: бедственный, беспрестанный, вдохновенный, величественный, двусмысленный, дружественный, естественный, жизненный, изысканный, искусственный, могущественный, ответственный, родственный.
4. Какой частью речи и каким членом предложения являются выделенные слова?
Чтоб эту истину понять еще ясней, Послушай басенки моей (Кр.). Там путь становится все уже (Л). И чем больше я думал, тем горше становилось мне (Гайд.) Я модный свет ваш ненавижу, милее мне домашний круг (П.).
5. Пользуясь толковыми словарями русского языка, определить характер субстантивации (полная, неполная, контекстуальная) прилагательных: набережная, молодая, борзая, гостиная, столовая, мороженое, дорогое, вожатая, животное, красный, легкое, золотой.
Законспектировать статьи (по выбору):
1. Брусенская Л.А. Категория числа прилагательных. – РЯШ, 1990, № 6.– С.59
2. Немченко Н.В. Краткие формы имен прилагательных на -ЕННЫЙ. – РЯШ, 1981, № 1. – С. 86.
3. Кочинева О.К. Степени сравнения прилагательных, наречий и слов категории состояния. – РЯШ, 1979, № 1. – С. 56.
4. Немченко В.Н. Особенности склонения притяжательных прилагательных с суффиксами -ИН, -НИН. – РЯШ, 1982, № 6 – С. 84.