ГБОУ ВПО Смоленская государственная медицинская академия

Минздрава России

Кафедра философии, истории медицины с курсом педагогики и психологии

Курс биоэтики

Остапенко В.М., Коноплёва Е.Л., Нагорная С.В.

Биоэтика

(проблемы теоретической и клинической биомедицинской этики)

Учебно-методическое пособие

для организации

самостоятельной работы студентов

по специальности «Социальная работа»

Издание одобрено и рекомендовано к печати

Центральным методическим советом

Смоленской государственной медицинской академии

Смоленск, 2014

УДК 61: 614.253

Рецензенты: И.В. Гужва - к.псих.н., ст. преп. каф. философии с курсом психологии и педагогики

И. А. Лешутина - д.фил. н., доц., зав. каф. русского языка

Остапенко В.М. Биоэтика (проблемы теоретической и клинической биомедицинской этики): учебно-методическое пособие для организации самостоятельной работы студентов по специальности социальная работа / Остапенко В.М., Коноплёва Е.Л., Нагорная С.В. – Смоленск: СГМА, 2014. - 95 с.

Учебно-методическое пособие предназначено для оптимизации самостоятельной работы будущих социальных работников по усвоению ими содержания учебной дисциплины «Биоэтика».

Предлагаемые дидактические материалы включают планы семинарских занятий, список рекомендуемой основной и дополнительной литературы, основные этические и законодательные документы, а также дискуссионные вопросы и элементы деловых игр для организации работы малыми группами на семинарских занятиях с целью активного усвоения системы профессиональных ценностей. По мнению А.В. Петровского, никакие знания, не ставшие объектом собственной деятельности, не могут считаться подлинным достоянием человека.

Пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и Основной образовательной программы для специальности 040400 – Социальная работа.

.

Учебно-методическое пособие рекомендовано Центральным методическим советом ГОУ ВПО СГМА Росздрава № ________ «___» ____________ 20__ г.

(протокола) (дата заседания)

© ГБОУ ВПО СГМА Минздрава России, 2014.

Изучение биоэтики направлено на формирование следующих общекультурных (ок) и профессиональных (пк) компетенций:

Номер /индекс компетенции/	Содержание компетенции
ОК-3	быть готовым к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе
ОК-8	осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности
ПК-2	быть способным обеспечивать высокий уровень социальной культуры технологий социальной защиты слабых слоев населения, медико-социальной поддержки, благополучия граждан

Тема 1 - 2. Основные этапы развития медицинской этики, деонтологии, биоэтики. Биомедицинская этика как наука и предмет преподавания. Основные этические теории биомедицинской этики. Теоретическая, прикладная, клиническая (практическая) биоэтика.

Компетенции: ОК-3, ОК-8, ПК-2

Цели и задачи: Получить представление о биоэтике как научной дисциплине, ее структуре, предмете и методологии. Показать место биоэтики в современном гуманитарном знании. Определить исторические корни биоэтики, охарактеризовать этапы формирования медицинских этических взглядов. Оценить вклад отечественных врачей в медицинскую этику.

Основные понятия: этика, деонтология, утилитаризм, биомедицинская этика, биоэтика, мораль, религия, этикет, медицинское право.

Взаимосвязь с другими дисциплинами: история, философия, экономика, правоведение, профессиональная этика, культурология, история и теория религии, дисциплины профессионального цикла.

Вопросы к занятию.

1. Медицина и этика. Гуманистическая специфика медицинской науки и практики.

2. Основные этапы истории медицинской этики. Религиозные и философские истоки биомедицинской этики (этические представления Сократа, Платона, Аристотеля и др.)

3. Врачебная этика древнегреческих врачей. Клятва Гиппократа.

4. Врачебная этика и христианские ценности. Медицинская этика в зарубежных странах в Новое время (этика И. Канта, И. Бентама и др.).

5. Развитие медицинской этики в дореволюционной России. Нравственные установки земской медицины. Этические идеи в трудах А.Я. Мудрова, Ф.П. Гааза, Н.И. Пирогова, В. В. Вересаева. Вопросы врачебной этики в газете В.А. Манассеина "Врач". Пироговские сьезды.

6. Медицинская этика в СССР. Социальный и морально-этический контекст достижений советской медицины. Проблемы медицинской этики в трудах Н.А. Семашко и Н.Н. Петрова. Концепция советской медицинской деонтологии.

7. Факторы, обусловливающие трансформацию традиционной профессиональной медицинской этики в современную биомедицинскую этику.

8. Понятие "биоэтики" в концепции В. Р. Поттера и его эволюция в современной биомедицине.

9. Сущность и междисциплинарный характер современной биомедицинской этики. Взаимоотношения биомедицинской этики с философией, клиническими и медико-профилактическими дисциплинами, медицинской социологией, психологией, правом, естественными науками и богословием. Соотношение понятий “биоэтика”, “медицинская этика”, “деонтология”. Теоретическая и практическая биоэтика.

Основная литература

1. Балалыкин Д. А., Киселев А. С. История и современные вопросы развития биоэтики: учебное пособие. – М., 2012. – С. 5-62.

2. Лопатин В. П., Карташова О.В. Биоэтика: учебник для мед.вузов. - Изд.4, перераб. и доп.- М.: Гэотар-Мед, 2009.

3. Хрусталёв Ю. М. Биоэтика. – М., 2012.

4. Кэмпбелл А., Джиллетт Г., Джонс Г. Медицинская этика: Учебное пособие/ под ред. Ю. М. Лопухина, Б.Г.Юдина. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004.

5. Уильямс Д. Р. Руководство по медицинской этике: учебное пособие. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2006.

6. Силуянова И. В. Биоэтика в России: ценности и законы. – М.: ЗАО ЛИТЕРА, 1997.

Дополнительная литература

1. Иванюшкин А. Я., Царегородцев Г. И., Кармазина Е. В. О соотношении понятий “медицинская этика”, и “биоэтика” // Вестник АМН СССР. – 1989 - №4. С. 53 – 60.

2. Лисицын Ю. П. Медицинская этика, деонтология и биоэтика // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. – 1998. - №2. – С. 7 – 13.

Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Темы рефератов, литература: