Текущий контроль

I. Устный опрос - позволяет оценить знания и кругозор студента, умение логически построить ответ, владение монологической речью и иные коммуникативные навыки.

формы: доклад, сообщение, собеседование, коллоквиум

II. Письменные работы

формы: отчёты, конспекты, обобщающие таблицы, терминологические диктанты, выполнение рефератов и презентаций, ведение психологического словаря

III. Контроль с помощью технических средств и информационных систем

формы: тесты

Тестовая проверка знаний направлена закрепление и систематизацию учебного материала. Текущее тестирование является стимулом для регулярной подготовки к занятиям, позволяет студентам получить информацию об уровне усвоения, возможных пробелах в знаниях, помогает преподавателю выделить проблемные, трудные для усвоения области.

При тестировании используется закрытая форма заданий.

Образцы тестов

1. Отрасль психологии, изучающая закономерности социально-психологических явлений:

А) Социальная психология

Б) Общая психология

В) Педагогическая психология

2. Теория, объясняющая причины изменения поведения человека в массе, его иррационального поведения действием психологических механизмов подражания и заражения:

А) Психология народов

Б) Психология масс

В) Рефлексология

3. Целенаправленное и определенным образом фиксируемое восприятие исследуемого социально психологического явления

А) Эксперимент

Б) Наблюдение

В) Моделирование

4. Передача определенного эмоционально-психического настроя от одного человека к другому, основанная на апелляции к эмоционально-бессознательной сфере человека, называется

А) Гипнозом

Б) Заражением

В) Внушением

Г) Подражанием

Вопросы к зачету

1. Основные этапы развития социальной психологии.

2. Современные представления о предмете социальной психологии.

3. Место социальной психологии в системе наук. Теоретические и прикладные задачи социальной психологии.

4. Классические социально-психологические методы – наблюдение, эксперимент, тестирование.

5. Социометрический метод в изучении межличностных отношений в группе.

6. Активные социально-психологические методы (социально-психологический тренинг, деловые игры, групповая дискуссия, мозговой штурм)

7. Группа как социально-психологический феномен. Параметры группы: композиция, структура, групповые процессы, групповые нормы и ценности, система санкций.

8. Классификация групп: условные и реальные, лабораторные и естественные, большие и малые, стихийные и устойчивые, становящиеся и развитые.

9. История исследований малой группы. Границы малой группы. Классификация малых групп: первичные и вторичные, формальные и неформальные.

10. Механизмы формирования малой группы. Феномен группового давления (конформность) и процесс групповой сплоченности.

11. Теории лидерства. Стили лидерства. Взаимосвязь стиля руководства и психологического климата.

12. Эффективность деятельности малой группы и социально-психологический климат группы

13. Психологические аспекты жизнедеятельности стихийных неорганизованных больших групп (толпа, масса, публика). Феномен толпы.

14. Этнопсихологические исследования. Понятие о национальном характере. Этноцентризм. Национализм. Патриотизм.

15. Гендерная психология. Влияние гендера на социальное поведение личности. Исследование гендерных стереотипов.

16. Понятие социализации. Стадии, институты и основные этапы процесса социализации. Референтные (эталонные) группы. Функции референтной группы: сравнительная и нормативная.

17. Социальные роли и статус.

18. Социально-психологические качества личности.

19. Понятие о межличностной аттракции. Симпатия, дружба, любовь как различные уровни аттракции. Альтруизм в межличностных отношениях.

20. Социально-психологические причины возникновения затрудненного общения. Психологические барьеры общения. Агрессия в межличностных отношениях.

21. Понятие социальной установки. Структура социальной установки. Формирование и изменение социальных установок личности.

22. Социальные убеждения и суждения.

23. Структура и функции общения (информационно-коммуникативная, регулятивно-коммуникативная, аффективно-коммуникативная).

24. Коммуникативная сторона общения Общение как обмен информацией. Понимание, влияние, коммуникативные барьеры.

25. Средства коммуникации. Речь как средство коммуникации. Невербальная коммуникация.

26. Интерактивная сторона общения Общение как взаимодействие. Организация совместных действий. Транзактный анализ Э.Берна.

27. Перцептивная сторона общения. Общение как восприятие людьми друг друга. Основа общения: понимание и принятие. Механизмы взаимопонимания: идентификация, эмпатия, рефлексия.

28. Социальное восприятие – интерпретация, приписывание. Каузальная атрибуция. Эффект ореола. Эффекты первичности и новизны. Стереотипизация.

29. Социально-психологическая характеристика межличностных конфликтов. Функции конфликта.

30. Типология конфликтов.

31. Структура и динамика конфликтов.

32. Стратегии поведения в конфликте