
- •2 Семестр
- •Практическое занятие №1. Тема: Патология обмена веществ. Дистрофия. Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •2. Самостоятельная внеаудиторная работа:
- •Практическое занятие №2. Тема: Гипоксия Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •Практическое занятие №3. Тема: Патология кровообращения и лимфообращения. Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •Практическое занятие №4. Тема: Воспаление Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоконтроля:
- •2. Самостоятельная внеаудиторная работа:
- •Практическое занятие №5.
- •Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •Практическое занятие №6.
- •Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •Практическое занятие №7.
- •Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •Практическое занятие №8.
- •Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •Практическое занятие №9.
- •Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •Практическое занятие №10.
- •Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •Самостоятельная внеаудиторная работа - 4 часа
Практическое занятие №5.
Тема: Компенсаторно-приспособительные реакции организма.
Тип занятия куз.
Продолжительность: 90 мин.
Место проведения: каб. анатомии.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
Изучение микро- и макропрепаратов.
Обучающийся должен знать:
Регенерация.
Гипертрофия и гиперплазия.
- Организация и инкапсуляция
Метаплазия.
Механизмы компенсации функций.
Овладеть компетенциями: ОК 1-5, ОК 8, ОК 9, ПК 1.1-1.3, ПК 2.1-2.3, ПК 3.1-3.3, ПК 4.1-4.5
1.Вопросы для самоподготовки:
Понятия: приспособление, компенсация.
Механизмы, стадии развития защитно-приспособительных и компенсаторных реакций организма.
Регенерация, гипертрофия и гиперплазия, организация, инкапсуляция, метаплазия- определение понятий, причины, механизмы развития, виды, стадии, клинике - морфологические проявления.
Значение для организма.
Самостоятельная внеаудиторная работа:
Выполнение заданий для закрепления знаний.
Составление словаря медицинских терминов по данным основной и дополнительной литературы.
Составление тематических графологических структур с использованием медицинских терминов.
Подготовка реферативных сообщений или презентаций по темам:
«Иммунное воспаление»;
«Воспаление и реактивность организма».
Литература.
Основные источники:
Пауков, B.C. Патологическая анатомия и патологическая физиология: Учебник / B.C. Пауков, П.Ф. Литвицкий. - М.: ГЭОТАР- Медиа, 2010.-256 с.
Пауков, B.C. Патология: Учебник / B.C. Пауков, П.Ф. Литвицкий. - М.: Медицина, 2004. - 352 с.
Дополнительные источники:
Митрофаненко, В.П. Основы патологии: Учебник / В.П. Митрофаненко, ИВ. Алабин. - М.:ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 272 с.
Практическое занятие №6.
Тема: Патология иммунной системы. Аллергия.
Тип занятия куз.
Продолжительность: 90 мин.
Место проведения: каб. анатомии.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
Изучение механизмов, вовлеченных в процессы повреждения клеток.
Обучающийся должен знать:
Иммунопатологические процессы. Общая характеристика.
Типовые формы иммунопатологических процессов.
Иммунологическая толерантность.
Аллергические реакции. Определение понятий: аллергия, аллерген, сенсеебилизация.
Виды, стадии развития аллергических реакций.
Характеристика отдельных видов аллергических реакций.
Анафилактический шок.
Сывороточная болезнь.
Аутоиммунизация и аутоиммунные болезни. Определение, механизмы развития, клиническое значение.
Иммунный дефицит: понятие, этиология, классификация.
Синдром приобретенного иммунодефицита (СПИД). Общая характеристика, значение для организма.
Овладеть компетенциями: ОК 1-5, ОК 8, ОК 9, ПК 1.1-1.3, ПК 2.1-2.8, ПК 3.1-3.3
1.Вопросы для самоподготовки:
Иммунопатологические процессы. Общая характеристика. Типовые формы иммунопатологических процессов. Иммунологическая толерантность.
Аллергические реакции. Определение понятий: аллергия, аллерген,, сенесебилизация. Виды, стадии развития аллергических реакций.
Характеристика отдельных видов аллергических реакций. Анафилактический шок.
Сывороточная болезнь. Механизмы развития, структурно-функциональные характеристики, значение.
Аутоиммунизация и аутоиммунные болезни. Определение, механизмы развития, клиническое значение.
Иммунный дефицит: понятие, этиология, классификация. Синдром приобретенного иммунодефицита (СПИД). Общая характеристика, значение для организма.
Самостоятельная внеаудиторная работа:
Составление словаря медицинских терминов по данным основной и дополнительной литературы.
Составление тематических графологических структур с использованием медицинских терминов.
Подготовка реферативных сообщений или презентаций по темам:
«Гипотермия»;
«Гипертермия»;
«Использование искусственной лихорадки в клинической медицине».
Литература.
Основные источники:
1. Пауков, B.C. Патологическая анатомия и патологическая физиология: Учебник / B.C. Пауков, П.Ф. Литвицкий. - М.: ГЭОТАР- Медиа, 2010.-256 с.
2. Пауков, B.C. Патология: Учебник / B.C. Пауков, П.Ф. Литвицкий. - М.: Медицина, 2004. - 352
Дополнительные источники:
1. Митрофаненко, В.П. Основы патологии: Учебник / В.П. Митрофаненко, ИВ. Алабин. - М.:ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 272 с.