Вопросы и задания

1. Перечислите качества, которыми должен обладать

человек, если предмет его труда: а) человек; б) техника; в) природа; г) знаковая система; д) художественный образ.

2. Перечислите качества, какими должен обладать человек, если цель его труда: а) распознать, оце­нить, проверить; б) преобразовать, обслужить, оказать влияние; в) изобрести, придумать.

3. Запишите качества, которыми должен обладать человек, если главные орудия его труда: а) руч­ные; б) механизированные; в) автоматизирован­ные устройства; г) функциональные средства организма.

4. Как зависят требования профессии к человеку от условий труда: а) в обычном ("бытовом") мик­роклимате; б) на открытом воздухе с резкими перепадами температуры и влажности; в) под землей, под водой, на высоте и т. д.; г) с повы­шенной моральной ответственностью за здоровье, жизнь людей, материальные ценности?

А. 5. Какие требования предъявляют к человеку сле­дующие профессии и специальности: а) учитель; б) водитель; в) швея-мотористка?

1.5. Что такое профессиография и профессиограмма

Размышляя, какую профессию выбрать, каждый из вас так или иначе собирает информацию о заинтересовавших вас видах труда. Собранные сведения вы анализируете, критически оцениваете, систематизируете, на их основе у вас складывается представление об определенной профес­сиональной деятельности. Фактически вы на простейшем уровне занимаетесь профессиографией (анализом труда), составлением профессиограмм — характеристик профес­сий, определением требований, которые они предъявляют к личности работающего. Чтобы профессиограмма отража­ла истинное положение вещей, надо стараться получить как можно больше сведений о той или иной профессии.

Получить информацию вы можете из специальной лите­ратуры, экскурсий, бесед со специалистами, просмотра на­учно-популярных и документальных фильмов.

Работа по составлению профессиограммы позволяет больше узнать о содержании будущей профессии, оценить свое соответствие ей. Она позволяет определить и те ка­чества, которые нужно развивать у себя, чтобы успешно справляться с избранной работой.

Профессиограмму желательно составлять по следующе­му плану:

I. Общие сведения о профессии:

1. возникновение профессии, изменения, произошедшие в ее содержании;

2. смежные профессии (те, для которых не нужно до­полнительное образование);

3. спрос на профессию в вашем городе (районе). Усло­вия приема.

II. Характеристика процесса труда:

1. важнейшие технологические операции;

2. орудия труда;

3. рабочее место, условия труда, рабочая поза, преоб­ладающие движения при труде;

4. продукция и виды брака по вине специалиста и воз­можность их устранения;

5. характер работы (монотонный или разнообразный, переменный); в чем и как проявляется утомление после работы.

III. Санитарно-гигиенические условия труда:

1. режим труда и рабочий ритм;

2. микроклиматические условия (шум, освещенность и др.); основные меры по охране труда;

3. основные требования к физическому состоянию орга­низма работающего;

4. медицинские противопоказания;

5. возможные производственные травмы, профессио­нальные заболевания.

IV. Психологические требования профессии к человеку:

1. возможные трудности и напряженные ситуации;

2. основные качества, которыми должен обладать ра­ботающий:

а) эмоционально-волевые;

б) моторные (двигательные);

в) внимание;

г) воображение;

д) мышление;

е) память;

ж) моральные качества и другие особенности личности. V. Сведения о профессиональной подготовке:

1. пути получения профессии и характеристика учеб­ных заведений;

2. условия поступления;

з) продолжительность обучения;

4. основные изучаемые дисциплины,

5. квалификация выпускника учебного заведения;

6. перспективы профессионального роста и продвиже­ния; перспективы повышения квалификации;

7. зарплата работающего; продолжительность отпуска. VI. Что можно прочитать о данной профессии?