
- •1.Научная и методическая деятельность в сфере физической культуры и спорта.
- •2. Выбор направления и планирования исследования.
- •3.«Характеристика методов исследования в физической культуре и спорте»
- •4 Методы сбора и изучения литературных источников
- •5. Метод опроса, анкетирование, интервью.
- •6 Педагогическое наблюдение, хронометрирование
- •7 Педагогический эксперимент.
- •8. Методика проведения педагогического эксперимента.
- •9. Контрольные испытания «программа тестирования»
- •10. Методы исследования физической подготовленности.
- •14. Методы исследования физического развития.
- •16. Математико-статические методы обработки результатов исследования.
- •17. Использование компьютерных технологий в научной деятельности.
- •18. Требования к выполнению курсовой работы
- •19. Защита дипломной работы.
14. Методы исследования физического развития.
Наиболее распространенными и доступными методами исследования являются соматоскопия и антропометрия.
При помощи антропометрии получают объективные данные о важнейших параметрах человеческого тела - таких, как вес, длина, диаметры, окружности, и о важнейших функциональных признаках - жизненной емкости легких, амплитуде движения грудной клетки, силе некоторых групп мышц. Объем исследований каждый раз устанавливается в соответствии с поставленной задачей.
Для получения данных, пригодных для последующей оценки, при выполнении этих исследований должны быть соблюдены следующие обязательные условия:
а) измерения должны проводиться в соответствии с общепринятой методикой, приборами, которые проверяются в отделениях Комитета стандартов, мер и измерительных приборов;
б) измерения делаются в утреннее время, желательно натощак, в одни и те же часы.
Оценка физического развития должна проводиться по местным стандартам и дополняться определением соматоскопических описательных признаков.
Метод соматоскопии
С помощью этого метода определяют:
Типы телосложения по М.В. Черноруцкому:
астенический - преобладание длиннотных размеров над широтными;
гиперстенический - преобладание широтных размеров над длиннотными;
нормостенический - пропорциональность длиннотных и широтных размеров тела.
Метод антропометрии
-Рост измеряется ростомером или антропометром в положении «смирно» с касанием к стойке тремя точками: лопаток, ягодиц и пяток.
-Вес измеряется на медицинских весах, стоя на центре платформы
-Жизненная емкость легких - после глубокого вдоха производится максимальный выдох в трубку спирометра.
-Окружность шеи: сантиметровая лента - горизонтально под щитовидным хрящом.
-Окружность груди: сантиметровая лента - сзади под углами лопаток, спереди у мужчин - по нижнему краю сосковых кружков, у женщин - на уровне среднегрудинной точки. Измерение на максимальных вдохе и выдохе и в паузе: экскурсия груди - разница показателей на вдохе и выдохе.
Окружности, измеряемые сантиметровой лентой:
- плеча напряженного - по максимальной выпуклости мышц плеча;
- плеча расслабленного - там же, не снимая ленты;
- предплечья - по максимальной выпуклости расслабленных мышц;
- бедра - под ягодичной складкой, стоя, без напряжения;
- голени - по выпуклости расслабленной икроножной мышцы.
Диаметры, измеряемые толстым циркулем:
- плечевой - между выступающими точками акромиальных отростков лопаток;
- грудной поперечный - по средним подмышечным линиям на уровне среднегрудинной точки;
- грудной переднезадний - между среднегрудинной точкой и остистыми отростками грудных позвонков;
- тазогребневой - между выступами гребней подвздошных костей.
Сила кисти - максимальное сжатие динамометра выпрямленной и отведенной в сторону рукой.
Становая сила - максимальное выжимание станового динамометра выпрямленными руками и ногами и рукояткой на уровне коленных суставов.
Жировая складка - одной рукой захватывается 5 см участок кожи и оттягивается, а другой измеряется толщина этой складки с помощью малого толстотного циркуля:
- на спине - под углом лопатки;
- на плече - в нижней трети.
15. Проблематика научных исследований по Теории и методики физического воспитания , спорта , оздоровительной и адаптивной физической культуры .
Физическое развитие — процесс формирования и последующего изменения на протяжении индивидуальной жизни естественных морфофункциональных свойств организма и основанных на них психофизических качеств.
Физическое совершенство - высшая степень гармонического физического развития и всесторонней физической подготовленности человека, оптимально соответствующая требованиям трудовой и др. сфер жизнедеятельности.
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -область культуры, регулирующая деятельность человека (ее направленность, способы, результаты), связанную с формированием, развитием и использованием телесно-двигательных способностей человека в соответствии с принятыми в культуре(субкультуре) нормами, ценностями и образцами.
ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ - часть общего воспитания; направлено на укрепление здоровья, гармонического развития организма человека; один из показателей состояния физической культуры в обществе. Основные средства физического воспитания - занятия физическими упражнениями, закаливание организма, гигиена труда и быта.
Физическая подготовленность -уровень развития физических качеств, навыков и умений, необходимых для успешного выполнения данного вида деятельности; отражает результат физической подготовки.
Двигательная активность -характеристика интенсивности и специфики физических нагрузок, наиболее характерных для индивидуума при жизни.
Адаптивная физическая культура — это комплекс мер спортивно-оздоровительного характера, направленных на реабилитацию, и адаптацию к нормальной социальной среде людей с ограниченными возможностями, преодоление психологических барьеров, препятствующих ощущению полноценной жизни, а также сознанию необходимости своего личного вклада в социальное развитие общества.