2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ооп впо

Данная дисциплина относится к профессиональному циклу, базовой части Б.3.1.10. «Социальная педагогика. Категориальный аппарат социальной педагогики: адаптация, социализация, факторы, виктимология, меза, макро, микро факторы, семья, досуг, социальное воспитание, социальная рабта, педагогическое взаимодействие, образовательный процесс, социокультурная среда, агенты и институты социализации

Дисциплина «Социальная педагогика» тесно связана с другими учебными дисциплинами::

«Профессиональная деятельность социального педагога в различных сферах жизнедеятельности общества»
«Теория обучения и воспитания»;
«Ювенальное право в социально- педагогической (профессиональной) деятельности
Социально-педагогическая поддержка детей, подвергшихся насилию»
«Социально-педагогическая коррекция отклонений поведения трудного подростка
«Социально-педагогическая реабилитация дезадаптивности детей и подростков»

Для успешного овладения компетенциями курса студент должен быть способным последовательно и грамотно формулировать и высказывать свои мысли, владеть русским литературным языком, навыками устной и письменной речи, выступать публично, уметь убеждать, внушать, владеть моральными нормами и основами нравственного поведения.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:
современные научные взгляды на профессию «Социальная работа»;
основные понятия профессионального поля в области социальной работы;
основные классические и современные теории социальной работы;
роль различных факторов в социализации личности.
- Уметь:

- оперировать категориальным аппаратом социальной педагогики;

- воспроизводить содержание тем дисциплины, апеллируя к необходимым источникам;

- ориентироваться в многообразии социальных проблем ;

- использовать полученные знания и навыки в практике социальной работы.

- Владеть:

- навыками организации своего труда;

- концептуальными основами и теоретическим аппаратом профессии;

- навыками современного поиска и обработки информации;

- методами критической оценки информации.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (общекультурные (ОК-1), профессиональные (ОПК-1, ОПК-9, ПКСП-3, ПКСП-4)